Cours 1 - Histoire de la neuropsychologie Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la neuropsychologie?

A

Étude de la relation entre le cerveau et le comportement (brain-behaviour relationship).

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2
Q

Quelle est la différence entre un psychologue et un neuropsychologue?

A

Les deux peuvent poser un diagnostic. Toutefois, seul le neuropsy peut expliquer les atteintes plus précises en lien avec le diagnostic. Aussi, le neuropsy peut trouver la cause des atteintes cognitives des patients et non le psychologue.

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3
Q
Qu'est-ce que ?...
1- La psychologie clinique
2- Psychologie cognitive
3- Neuropsychologie cognitive
4- Neuropsychologie clinique
A

1- La psychologie clinique: Le neuropsy doit tenir compte de l’affect (l’humeur) et des pathologies psychologiques, car elles influencent le fonctionnement cognitif.

2- Psychologie cognitive: Étude des fonctions cognitives.

3- Neuropsychologie cognitive: Étude des processus cognitifs avec des patients cérébraux lésés.

4- Neuropsychologie clinique: Application de la neuropsy cognitive pour le diagnostic de troubles cognitifs; évaluation pré et post-chirurgie; diagnostic différentiel; neurologie comportementale.

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4
Q

Vrai ou Faux? Nous utilisons que 10% de notre cerveau.

A

Faux.

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5
Q

Vrai ou Faux? Les neurones peuvent se régénérer.

A

Faux.

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6
Q

D’où provient le mythe du 10%?

A

On suppose que ça vient d’une surinterprétation des résultats obtenus par Flourens et Lashley. Ils ont endommagé 90% du cerveau des rats et ceux-ci pouvaient continuer de faire la tâche demandée. Donc, forcément en endommageant 90%, seulement 10% étaient nécessaire pour fonctionner. Ces résultats ont été exagérés, généralisé aux humains et propagés par James, Einstein et Mead entre autres.

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7
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse cardiocentrique?

A

Hypothèse où le siège des pensées, des émotions et des comportements se trouve dans le cœur.

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8
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse céphalocentrique?

A

Hypothèse où le siège des pensées, des émotions et des comportements se trouve dans le cerveau.

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9
Q

Vrai ou Faux? Dans les premières théories sur le fonctionnement cérébral, le cerveau était vu comme un interpréteur de signaux (rôle passif) et l’esprit était considéré comme une entité séparée du cerveau.

A

Vrai.

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10
Q

Expliquez ce qu’est le dualisme de Descartes.

A

Selon le dualisme, l’esprit et le corps sont des entités distinctes, mais qui interagissent entre eux.

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11
Q

Pourquoi le fait que le bulbe rachidien soit le centre respiratoire contredit le dualisme de Descartes?

A

Parce qu’en établissant que le bulbe rachidien est le centre respiratoire, cela signifie qu’une partie du cerveau contrôle une partie du corps. Donc, l’esprit et le corps ne seraient pas distincts.

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12
Q

Pourquoi la découverte des voies ventrales et dorsales contredit le dualisme de Descartes?

A

Parce qu’en établissant que la voie ventrale a comme rôle les fonctions motrices et que la dorsale s’occupe des fonctions sensorielles, cela signifie que le cerveau a un rôle dans la réception des informations sensorielles ainsi que dans l’envoie de commandes motrices. Ceci introduit la notion de ségrégation anatomique et fonctionnelle qui va à l’encontre du dualisme.

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13
Q

Qu’est-ce que le matérialisme?

A

Théorie où le système nerveux est le centre de contrôle du comportement comme si le cerveau était une machine.

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14
Q

À quoi et à qui associe-t-on la phrénologie?

A

La phrénologie est associée à la localisation fonctionnelle, puis à Joseph Gall et Spurtzheim.

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15
Q

Qu’est-ce que la phrénologie?

A

Les facultés (fonctions) sont spécifiquement positionnées sur notre cerveau (localisation fonctionnelle). Observe le cortex afin de déterminer le positionnement des facultés. Comme un muscle, plus une faculté est développée, plus la zone cérébrale sera bombée.

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16
Q

Que fut l’apport neuroscientifique de Flourens?

A

Flourens a apporté la méthode empirique, une méthodologie rigoureuse, qui a permis à la neuroscience de devenir une science empirique.
Malgré sa bonne technique d’investigation, ses conclusions sont erronées.

17
Q

Qu’est-ce que l’équipotentialité de Flourens?

A

La notion d’équipotentialité cérébrale stipule que le cortex fonctionne comme un tout et il n’y a pas de spécialisation fonctionnelle.

18
Q

Vrai ou Faux? Flourens ne croyait pas que le cerveau fonctionne de façon intégrée.

A

Faux. Il croyait bel et bien que les aires cérébrales travaillent de paires.

19
Q

Quelle est la fonction cognitive supérieure découverte par Broca?

A

Le cortex frontal inférieur gauche a un rôle dans la production du langage parlé (aire de Broca).

20
Q

Quelle est la fonction cognitive supérieure découverte par Wernicke?

A

Le cortex temporal supérieur et postérieur gauche a un rôle dans la compréhension du langage (aire de Wernicke). Différentes aphasies sont causées selon le site et l’étendu de la lésion à cette aire.

21
Q

La théorie de la localisation fonctionnelle est-elle entièrement vraie?

A

Non, elle est en partie vraie. Il est vrai que certaines parties du cerveau ont des fonctions spécifiques, mais il y a une grande variabilité dans l’étude des lésions et de leurs effets. L’importance est porté sur les différentes interactions anatomiques et fonctionnelles du cerveau entier.

22
Q

Que permettent les propriétés chimiques et électrophysiologiques des neurones?

A

La communication dans le cerveau et le corps.

23
Q

Qu’est-ce que la cytoarchitectonie?

A

La cartographie des 52 aires du cerveau de Brodmann au niveau anatomique ainsi que fonctionnel.

24
Q

En lien avec l’étude sur la mémoire chez les rats de Lashley et Franz, expliquez le rôle de l’équipotentialité sur la mémoire.

A

Selon Lashley et Franz, s’il y a suffisamment de masse cérébrale intacte, celle-ci prendre en charge les fonctions des régions cérébrales lésées. Donc les aires saines prendraient le relais des aires endommagées, car le cortex fonctionne comme un tout et qu’il n’y aurait pas de spécialisation fonctionnelle.

25
Q

Qu’est-ce que la multi-potentialité?

A

Chaque partie du cerveau est impliquée dans plus d’une fonction cérébrale.

26
Q

Qu’est-ce que la Loi de l’action de masse?

A

La sévérité du déficit cérébral est corrélé à la taille de l’aire corticale réséquée et non avec sa localisation précise. Donc, plus la lésion est grosse, plus il y a d’atteinte. (Mais ce n’est pas tout le temps vrai!)

27
Q

*Qu’est-ce que le modèle fonctionnel de Luria?

A

Première théorie d’organisation et de fonctionnement systémique du cerveau qui implique autant la vision équipotentielle que la localisation fonctionnelle. Ainsi, il y a un interaction entre plusieurs régions cérébrales nécessaire pour produire un comportement.
Le système cérébrale est également organisé de manière hiérarchique selon les zones corticales.

28
Q

*Dans le modèle fonctionnel de Luria, quelles-sont les (3) principales unités fonctionnelles?

A
  • Unité 1 (Tronc cérébral et régions associées) : L’unité de régulation du tonus musculaire, de l’éveil et des états mentaux.
  • Unité 2 (Régions postérieures du cortex) : L’unité de réception, d’analyse et de stockage des informations.
  • Unité 3 (Lobes frontaux) : L’unité de programmation, de régulation et de vérification de l’activité mentale.
29
Q

*Dans le modèle fonctionnel de Luria, quelles-sont les (3) zones corticales?

A
  • Primaire: Zones de projection primaire; reçoit des impulsions et envoie des impulsions à la périphérie.
  • Secondaire: Zones où l’information en provenance de la périphérie est analysée et des programmes (p.ex., moteurs) sont préparés.
  • Tertiaire: Zones responsables des formes les plus complexes d’activité mentale qui sollicitent la participation de plusieurs régions cérébrales.
30
Q

*Dans le modèle fonctionnel de Luria, pourquoi la conceptualisation en systèmes fonctionnels est importante pour la réadaptation?

A

Car l’interaction entre les différentes régions cérébrales permet la réorganisation cérébrale en cas de déficit et permet la notion de plasticité cérébrale.

31
Q

Vrai ou Faux? Différentes parties du cerveau sont impliquées dans les fonctions cognitives et comportementales spécifiques.

A

Vrai.

32
Q

Vrai ou Faux? Il y a une correspondance directe entre l’anatomie et la fonction cérébrale.

A

Faux.

33
Q

Vrai ou Faux? L’interaction entre les régions cérébrales est très importante (connectivité fonctionnelle).

A

Vrai.

34
Q

Vrai ou Faux? Le cortex cérébral est non-différencié (équipotentialité).

A

Faux.

35
Q

En quoi consistait l’étude de Penfield chez les épileptiques.

A

Stimulation électrique du cortex des patients épileptiques pendant qu’ils sont conscients pour détecter les foyers épileptogènes et ainsi les retirer.

36
Q

Que fut l’apport important de Penfield dans la neuropsychologie?

A

L’homonculus. Un côté du cortex est dédié aux sensations (aires somatosensorielles) et l’autres au contrôle moteur (aires motrices). Les régions les plus importantes sont associées à des parties du corps les plus complexes.

37
Q

Quel apport technologique a permis de faire plusieurs découvertes en lien avec le fonctionnement du cerveau?

A

La neuroimagerie anatomique et fonctionnelle.