Cours 1: Fondements génétique évolutive Flashcards

1
Q

Quelle est la théorie de l’évolution de Lamarck (juste le nom)

A

Origine spontanée

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Q

Qu’est-ce que l’origine spontanée?

A

Les formes de vie simples apparaissent spontanément à partir de la matière inanimée de temps à autre et évoluent vers une plus grande complexité (de plus en plus spontanée) grâce à une force vitale innée.
Évolution vers la complexité: les formes de vie complexes d’aujourd’hui (ex. : vertébrés) ont donc une histoire évolutive plus longue que les formes simples.

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3
Q

Quelle est la théorie de Darwin?

A

Tous les organismes descendent d’un ou de quelques ancêtres
primitifs apparus à l’aube des temps.
* L’évolution est un processus commun à toutes les formes de
vie.
* Mécanisme clé de l’évolution provoque des changements
progressifs.

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4
Q

Quelles sont les différences entre la théorie de Lamarck et de Darwin?

A

Contrairement à Lamarck, Darwin affirme que les organismes simples (bactéries, levures) ont une histoire évolutive aussi longue et prospère que les formes complexes

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5
Q

Décrire l’idée de Darwin de la croissance des populations et ressources limitées

A

Toutes les populations ont un potentiel de croissance exponentielle, mais ce potentiel est freiné par la limitation des ressources essentielles (nourriture, espace, etc.), provoquant une compétition pour la survie et la reproduction

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6
Q

Décrire l’idée de Darwin de la variation et héritabilité des traits

A

Les individus au sein d’une population présentent des variations phénotypiques dont une partie importante est héréditaire. Ces différences influencent leur capacité à survivre et à se reproduire dans un environnement donné.

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7
Q

Décrire l’idée de Darwin du rôle de la sélection naturelle

A

La sélection naturelle favorise les individus les mieux adaptés à leur environnement. Ces derniers survivent, se reproduisent davantage et transmettent leurs traits avantageux à leurs descendants.

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8
Q

Décrire l’idée de Darwin sur l’évolution et l’adaptation

A

Avec le temps, ce processus conduit à une adaptation progressive des populations à leur environnement. Ces changements évolutifs peuvent, à terme, donner naissance à de nouvelles espèces.

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9
Q

Quelles sont les limites des connaissances de Darwin?

A

*Darwin comprenait que des traits étaient hérités, mais il n’avait pas d’explication mécanique de l’hérédité.
*Malgré cela, l’évolution par sélection naturelle reste l’une des idées scientifiques les plus importantes jamais publiées.

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10
Q

Quelles sont les trois lois de Mendel?

A
  • Loi de la ségrégation: Lors de la gamétogenèse, les allèles d’un même gène se séparent de manière indépendante.
  • Loi de l’assortiment indépendant: Les allèles de gènes différents se séparent également et indépendamment lors de la
    gamétogenèse.
  • L’exception à la règle: Les gènes physiquement proches sur le même chromosome (liés) sont souvent hérités
    ensemble.
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11
Q

Quels sont les rôles des mutations dans la génétique ds populations?

A
  • Essentielles au processus évolutif
  • Effets phénotypiques:
    -Importants: Probablement nuisibles, donc éliminés par la sélection naturelle
    • Petits: probabilité de 50% d’améliorer l’aptitude, favorise sélection naturelle
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12
Q

Quels sont les impacts des travaux de Fisher?

A

1.Résolution d’un débat historique
Met fin à la dispute entre les biométriciens (variation continue) et les mendéliens (hérédité particulaire), en théorie.
2.Naissance de la Génétique quantitative
1. Sous-discipline de la génétique évolutive. 2. Étudie les traits phénotypiques continus à l’aide de méthodes statistiques. 3. Repose sur l’hypothèse que plusieurs gènes mendéliens affectent ces traits.

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13
Q

Expliquer graphique évolution graduelle par mutation

A
  • Lien entre aptitude et taille d’un trait: Dans une population, les individus ont un trait phénotypique de taille a, légèrement inférieur à l’optimum b
  • Impact des mutations :
  • Les grandes mutations réduisent toujours l’aptitude et sont éliminées par sélection.
  • Les petites mutations ont 50 % de chances d’améliorer l’aptitude. * Évolution vers l’optimum : Les mutations bénéfiques augmentent l’aptitude. Les porteurs de ces mutations sont favorisés, permettant à la population d’évoluer progressivement vers l’optimum b
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14
Q

Quelles sont les 4 conclusions principales de la synthèse moderne de l’évolution

A

*Évolution graduelle : Processus progressif aligné avec les mécanismes génétiques connus.
*Rôle des populations : Variations génétiques générées par mutations, recombinaison et flux génétique.
*Force dominante : La sélection naturelle agit sur les phénotypes et modifie les fréquences alléliques.
*Lien micro/macroévolution : Grandes tendances compatibles avec les changements au sein des populations

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15
Q

Vue d’ensemble des processus d’ADN

A

(a) Réplication : Double hélice déroulée → Brins codants → Nouveaux brins formés.
(b) Transcription : ADN déroulé → ARN polymérase → Synthèse de l’ARNm → Transport au cytoplasme.
(c) Traduction : Le ribosome lit l’ARNm → L’ARNt fournit les acides aminés → Formation d’une protéine.

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16
Q

Quels sont les points clés de la théorie neutre?

A
  1. La majorité des changements évolutifs au niveau moléculaire sont causés par la dérive génétique aléatoire agissant sur des allèles sélectivement neutres et non par la sélection directionnelle (positive).
  2. La plupart des variations moléculaires présentes dans une espèce à un moment donné sont sélectivement neutres et ne sont pas maintenues par la sélection équilibrante.
  3. La plupart des mutations sont délétères et rapidement éliminées par la sélection purificatrice (négative). Étant rarement rencontrées dans un échantillon de population et transitoires, ces mutations auraient donc peu d’importance pour l’évolution
17
Q

Quelle est la différence entre des modèles prédictifs vs coalescence

A
  • Prédictifs : Extrapoler l’évolution à partir des conditions initiales - Coalescence : Retracer les variations actuelles jusqu’à des gènes ancestraux
18
Q

Quels sont les objectifs modernes de la génétique évolutive?

A

*Comprendre la dérive génétique et la sélection naturelle. *Reconstituer l’histoire évolutive et les relations entre populations et espèces

19
Q

Quelle est la définition de gène selon la génétique évolutive classique?

A

Unité d’hérédité influençant les traits phénotypiques.

20
Q

Quelle est la définition de gène selon la génétique moléculaire?

A

Segment d’ADN spécifiant une protéine ou un produit
ARN fonctionnel.

21
Q

Quelle est la définition de gène selon le chevauchement?

A

Les définitions se croisent mais diffèrent dans leur focalisation.

22
Q

Quelle est la définition de gène selon la focalisation de la Génétique évolutive ?

A

Unités héréditaires soumises aux forces évolutives, qu’il s’agisse de gènes codants ou non

23
Q

Quelle est la définition de gène selon la terminologie?

A

Utilisation du terme locus pour désigner toute région
génomique d’intérêt (gène codant, site de mutation, marqueur, etc.).

24
Q

C’est quoi les modifications épigénétiques héréditaires?

A

*Surviennent au cours du développement (ex. : activation spécifique de gènes dans un tissu). *Certaines modifications peuvent persister sur une ou deux générations (ex. : héritage fœtal chez une femme enceinte).

25
Q

Comment est l’héritage épigénétique?

A
  • Transitoire et n’est pas un moteur direct du changement évolutif.
  • La plupart des signaux sont réinitialisés lors de la gamétogenèse. - Cependant, la plasticité phénotypique et l’épigénétique jouent un rôle évolutif indirect.
26
Q
A
27
Q
A