Cours 1 : Définition de la Psychologie Physiologique et Historique Flashcards

1
Q

Quelle a été la révolution des neurosciences ?

A

la compréhension du cerveau réside dans une approche pluridisciplinaire

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2
Q

quel est le point commun entre toutes les disciplines utilisées pour comprendre les neurosciences ?

A

le système nerveux

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3
Q

la multidisciplinarité des neurosciences permet de… ? les nombreux domaines se regroupent pour pouvoir étudier quoi?

A

étudier les relations entre le système nerveux (cerveau) et le comportement

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4
Q

quelle démarche scientifique utilise les nombreux domaines des neurosciences ? et qu’est-ce que c’est ?

A

la démarche scientifique dite “approche réductionniste”

consiste en l’analyse des constituants du système nerveux à plusieurs niveaux

Plusieurs niveaux d’analyses:
- propriétés chimiques et électriques du cerveau (moléculaire, cellulaire, intégré)
- aspects comportementaux plus globaux (comportemental, cognitif)

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5
Q

Quels sont les grandes périodes qui divisent les conceptions du cerveau à travers le temps ?

A
  1. Préhistoire
  2. Antiquité
  3. Renaissance
  4. Ère moderne
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6
Q

quel est la conception du cerveau durant la préhistoire (7000 ans)

A
  • Le cerveau est reconnu comme un organe vital (essentiel à la vie)
  • le cerveau est
    impliqué dans le comportement
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7
Q

comment avons-nous découvert que le cerveau était déjà connu et qu’il avait déjà une idée sur son utilité, dès la préhistoire ?

A

Découverte de crânes portant des lésions (trépanation) volontaires cicatrisées effectuées durant la vie, qui on suppose avait comme objectif de guérir, traitement des maux de tête, troubles mentaux, sortie des mauvais esprits…

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8
Q

que pensaient les égyptiens du cerveau ?

A
  • reconnaissent plusieurs symptômes liés aux lésions cérébrales
  • MAIS, le siège de la conscience est au niveau du cœur
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9
Q

que disait Hippocrate par rapport au cerveau ?

A
  • Le cerveau n’est pas seulement impliqué dans les sensations, mais il est aussi le siège de l’intelligence
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10
Q

qui s’opposait aux idées d’Hippocrate par rapport au cerveau ?

A

Aristote
- pense que le coeur est le siège de l’intelligence et des sensations
- le cerveau sert juste à refroidir le sang qui est surchauffé par l’agitation du cœur (tempérament des gens)

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11
Q

quels étaient les fonctions respectives du cerveau et cervelet selon Galien ?

A
  • Cerveau (MOU) : Réceptacle des sensations, permet la mémorisation
    (les sensations doivent « s’imprimer » quelque part)
  • Cervelet (FERME) : Centre de commande des muscles
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12
Q

quelle est la grande découverte de Galien ?

A
  • découverte des ventricules cérébraux

–>théorie de la localisation ventriculaire des fonctions cérébrales

  • Cette théorie soutenait que les sensations étaient enregistrées
  • et les mouvements initiés par le déplacement de ces humeurs (fluides) vers ou à partir des ventricules du cerveau, en empruntant les nerfs
    (considérés semblables aux vaisseaux sanguins).

(théorie perdure 1500 ans)

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13
Q

pourquoi dit-on qu’au XVII siècle, l’invention des machines hydrauliques a renforcé la théorie de Galien

A
  • Les machines hydrauliques corroboraient le fait que le fonctionnement du cerveau pouvait ressembler à celui d’une machine: le fluide expulsé des ventricules à travers les nerfs pouvait littéralement «actionner la pompe» et entraîner les mouvements des membres
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14
Q

À quel époque est-ce que la perspective dualiste est-elle la plus populaire ?

A

Renaissance (15 au 19s)
- On croit que l’être humain se compose de deux substances: il possède un
corps physique et un esprit immatériel
- Car on croit que la réalité se divise en deux catégories: le matériel et le spirituel

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15
Q

qui a été le premier à faire la 1ère dissection publique ?

A

André Vésale
- a également fait une description anatomique des ventricules
- et une description des structures du cerveau

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16
Q

qu’est qu’a découvert Kepler ?

A

L’œil fonctionne comme un instrument d’optique
- projetant l’image sur les nerfs sensoriels de la rétine

17
Q

qui est le premier à abandonner la théorie de la localisation ventriculaire des fonctions cérébrales ?

A

René Descartes
- va présenter le corps comme une machine

  • dit que cette théorie des fluides ne peut pas expliquer tout les aspects du comportement humain car les Hommes ont une intelligence et une âme donné par Dieu. L’esprit pour Descartes est donc une entité immatérielle
    –> perspective dualiste
  • L’esprit ou l’âme, qui comprendrait les facultés mentales et l’intelligence, reçoit l’information sur le monde à travers les sensations, elle pense et elle prend les décisions sur les actions à prendre.
  • Quand l’âme veut bouger le corps, elle le fait à travers le cerveau qui lui agit sur les muscles.
18
Q

Quand est-ce qu’on commence à s’intéresser plus à la matière cérébrale ?

A

XVIIe et XVIIIe siècle
- on se détournent de la théorie ventriculaire
- Intérêt pour la matière grise vs la matière blanche
- Découverte des circonvolutions (gyri) et sillons (scissures) (progrès considérable)

19
Q
  • quels sont les 6 connaissances principales du SN qu’on a à la fin du du XVIII siècle ?
A

Le système nerveux est complètement disséqué et l’organisation générale est
connue.

On distingue le système nerveux central (cerveau et moelle épinière) du système nerveux périphérique (ensemble des nerfs).

On sait qu’une atteinte du cerveau peut supprimer les sensations, empêcher le mouvement, altérer la pensée, entraîner la mort.

On sait que les nerfs assurent la communication entre le cerveau et le corps; ils sont en continuité avec la matière blanche.

Il est possible de distinguer dans le cerveau des sous-régions (lobes cérébraux) qui jouent probablement des rôles différents.

Le cerveau fonctionne comme une machine et obéit aux lois de la nature.

–>Tout est en place pour une transition vers l’ère de la théorie de la localisation des fonctions cérébrales

20
Q

quels sont les fondements de conception neuroscientifique comtemporaine établit à partir du 19s

A

1) Les nerfs sont conducteurs d’électricité

2) On peut localiser des fonctions cognitives dans le cerveau

3) La théorie de l’évolution (études animales, psychologie comparative)

4) La théorie cellulaire : la cellule comme unité fonctionnelle

21
Q

quelle série de travaux/d’expériences de l’ère moderne vont permettent d’établir que les nerfs sont conducteurs d’électricité ?

A
  • Benjamin Franklin (1751) : l’expérience du cerf-volant
  • L. Galvani & E. Bois-Reymond : l’expérience des cuisses de grenouilles (Les muscles se contractent sous stimulation électrique, Le cerveau génère de l’électricité, Les nerfs communiquent avec le cerveau)
  • Charles Bell et François Magendie :
    l’expérience sur la paralysie
    (à l’intérieur de chaque nerfs se trouvent
    plusieurs fibres nerveuses, qui juste avant de se rattacher à la moelle épinière se divisent en deux racines:
    1- les unes transmettant l’information au cerveau et à la moelle épinière = FIBRES SENSORIELLES (racines dorsales)

2- et d’autres conduisant l’info aux muscles = FIBRES MOTRICES (racines ventrales)

22
Q

qui est le père de la psychologie expérimentale (psychologie physiologique) ?

A

W. M. Wundt (1832- 1920)

  • 1er Laboratoire de Psychologie Expérimentale

–> au 19s, grâce à l’application de la méthode expérimentale à la physiologie, la recherche progresse plus rapidement que toute celle l’ayant précédée

23
Q

quelle série de travaux/d’expériences de l’ère moderne vont établir qu’on peut localiser des fonctions cognitives dans le cerveau ?

A

FLOURENS : la méthode des lésions cérébrales (oiseaux), tel que Bell et Magendie (destruction des parties du cerveau)

  • confirme l’hypothèse de Galien :
    > Cervelet impliqué dans la coordination du mouvement
    > Cerveau impliqué dans la sensation et la perception
  • propose que les caractères particuliers ne sont pas isolés dans des parties spécifiques du cerveau et que toutes les régions sont impliquées de façon équivalente –> faux

GALL : opposition à Flourens
- père de la phrénologie
- soutenait une relation entre les formes du crânes (anatomie) et les traits de caractères (fonction) –> faux
- soutenait aussi que différentes parties du cerveau sont impliquées dans des fonctions cognitives et comportementales spécifiques (en opposition à flourens) –> vrai

PAUL BROCA : la méthode des lésions cérébrales
- a remarqué après le decès d’un patient (qui ne savait parler) une lésion sur le lobe frontal gauche, ce qui vérifie que les parties du cerveau ont de précises fonctions cognitives (lobe frontal –> région importante pour le langage)

24
Q

quelle série de travaux/d’expériences de l’ère moderne vont permettent d’établir la théorie de l’évolution ?

A

C. DARWIN
- Les espèces se développent à partir d’un ancêtre commun
- Chaque espèce a des structures et des fonctions adaptées
- La différence entre les espèces repose sur la sélection naturelle
- Fonctionnalisme : Les caractéristiques d’un organisme ont une fonction comportementale

ROMANES (Psychologie comparative - Modèle animal)
- Mécanismes physiologiques communs
- Extrapolation d’observations chez l’animal à l’humain

Mais - également spécificités à l’espèce - Évolution de différentes spécialisation du cerveau en fonction de l’espèce
- ex raton-laveur / coati
(La structure et la fonction chez une espèce reflète ses adaptations)

25
Q

quelle série de travaux/d’expériences de l’ère moderne vont permettent d’établir la théorie cellulaire : la cellule comme unité fonctionnelle ?

A

THEODOR SCHWANN
- théorie cellulaire –> tous les tissus sont composés d’unités microscopiques: les cellules

R.CAJAL
- Prix Nobel de physiologie
- Convaincu que les neurones, bien que très proches les uns des autres ne se touchent pas, Espace entre les neurones: synapse

–>Vers 1900, le neurone est considéré à titre unique comme l’unité fonctionnelle de base du système nerveux

26
Q

quel est l’unité fonctionnelle de base du système nerveux ? et en quelle année a-t-il été reconnu ?

A
  • le neurone
  • vers 1900
27
Q

qu’a fait Brodmann ?

A
  • une cartographie corticale selon la cytoarchitecture (organisation des cellules neuronales) chez l’humain et le singe
  • 52 régions corticales
28
Q

quelles sont les 6 grandes connaissances actuelles sur le neurone ?

A
  • Neurones: cellules qui transmettent l’information nerveuse (diamètre entre 4 et 100 microns - 1 micron = 1/1000 mm).
  • Nombre moyen de neurones: 85 000 000 000 (85 milliards)
  • Chaque neurone a typiquement 1000 à 10 000 synapses
  • Ratio neurones : cellules gliales 1:1 à 1:2
  • Transmission chimique et électrique
  • Capacité de modifier la transmission chimique
29
Q

quel est le nombre moyen de neurones ?

A

85 milliards

30
Q

combien de synapses a typiquement un neurone ?

A

1000 à 10 000 synapses

31
Q

quelle est l’approche plus adoptée en neurosciences ?

A

Réductionniste
- plusieurs nvx d’analyse

32
Q

quels sont les 3 grandes approches utilisées en neurosciences ?

A
  • monisme (en opposition au dualisme)
  • le déterministe
  • le réductionniste