Cours 1 : Définir la culture de l’info Flashcards
Quelle est la différence entre accès et appropriation?
Il faut comprendre une action pour se l’approprier, sinon on y a seulement accès. Créer des différences au sein de la société. Appropriation = regard critique.
Définition de «donnée»
Quelque chose écrit et visible
Lorsqu’une donnée prend du sens, on parle d’une «…»
Information !
Comment une information devient-elle une connaissance?
Lorsqu’elle est retenue et réutilisée
Comment définir et différencier objet / canal / média et source?
Objet : objet physique (Exemple : téléphone, tablette, téléviseur…)
Canal : Support physique ou moyen technique (Exemple : ondes radio, câble pour télévision, l’air pour les sons…)
Média : Système qui diffuse du contenu à travers les canaux. (Exemple : RS, TF1, YouTube…)
Source : Origine du message ou de l’information transmise. (Exemple : un journaliste, un homme politique, un événement…)
VRAI OU FAUX : Les réseaux-sociaux ne donnent pas de bonnes informations
FAUX : Les réseaux sociaux sont des médias, pas des sources. Tout dépend des sources et de la crédibilité qu’on leur accorde.
Qu’est ce que Jeanneret appelle «régime intermédiatique» ?
C’est le fait que les nouveau médias s’inspire des anciens et s’auto-enrichissent. Il n’y a pas de rupture totale. Par exemple, on régit sur les RS à une émission.
Définir «information journalistique»
Permet de se donner une idée de quelque chose. Doit intéresser un grand nombre de personnes (sinon c’est une anecdote)
Quels sont les 3 types d’informations?
Information d’actualité (=news) : faits, doivent concerner bcp de monde. Généré par un média, des professionnels.
Information documentaire (=knowledge) : les recherche sur des sujets qui nous intéressent. Par exemple, une paire de basket, de maquillage, parcours d’un champion olympique…
Information de service : information utile sur le moment, répond à un besoin. Exemple : plan du bus, inscription en TD, programmation du cinéma…
Que signifie «avoir un sentiment d’illégitimité informationnelle», et qui cela touche-t-il majoritairement ?
C’est le fait de ne pas se sentir légitime de dire que l’on s’informe. Souvent parce que c’est via les RS, et que dans l’imaginaire collectif RS = divertissement. Cela touche majoritairement les plus jeunes.
Quelles sont les 4 fractures techno-culturelles?
Fracture de l’accès : Inégalités d’équipement
Fracture d’usage : à équipement égal, la différence de fait lors de l’usage. Facteur sociaux (BOURDIEU)
Fracture des ré-investissements : ce qui est fait à la maison devrait pouvoir être transposé au monde scolaire. Or, il existe une barrière entre pratiques personnelles et institution
Fracture des capacités réflexives : croyances, réactions, réflexion…
Quel lien existe-t-il entre confiance en soi et confiance informationnelle?
Confiance en soi donne l’impression de mieux analyser l’information, que ce soit le cas ou non. (C’est notamment le cas des élèves issus de milieux aisés). S’ajoute à d’autres inégalités sociales : filles pensent moins bien analyser l’info.
Que signifie le concept de «Literacy» ?
Au départ, il s’agissait de savoir lire et compter. Aujourd’hui, c’est plus largement l’aptitude à comprendre et utiliser l’information écrite dans la vie courante.
Qu’est ce qu’un DAI ?
Dispositif D’accès à l’Information
