Cours 1 : Carrieres En Gerontologie Flashcards

1
Q

Le plan gouvernemental met de l’avant combien de mesures concrètes afin d’adapter le Québec au V rapide de sa population, tout en influençant positivement l’état de santé et le bien-être des pâ et leur permettre de vieillir à domicile le plus longtemps possibles.

A

102 mesures

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2
Q

Qu’est ce qu’un gérontologue?

A
  1. Travailleurs avec clientèle aînée sans éducation formelle en gérontologie (exemple: médecin)
  2. Spécialisation en gérontologie (certificat), baccalauréat en psychologie, complément de formation en gérontologie (exemple: orthophonie)
  3. Gérontologue domaine principal de formation. Programmes de gérontologie (maîtrise, doctorat)
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3
Q

Quels sont les domaines d’emploi en lien avec la gérontologie?

A
  • éducation (UTA, éducation des adultes)
  • organisations communautaires, associations.
  • domaine de la santé/rehabilitation/travail social.
  • residences pour seniors, municipalités, gestion.
  • domaines religieux et spirituels
  • agences gouvernementales (RRQ, recherche)
  • industrie, commerce, finance, légal (curateur), assurance, tourisme, transport, publicité, marketing, études de marché, technologie, etc.
  • travail autonome
  • pas de limité
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4
Q

Quels sont les facteurs influençant la disponibilité des emplois?

A
  • milieu : + de pâ en milieu rural/région éloignée
  • changements dans priorités gouvernementales. Le V n’est pas une maladie! (APPUI). Protection des pâ vulnérables (maltraitance)
  • grande demande dans certains secteurs (santé).
  • budgets affectent la disponibilité des programmes.
  • revenu des aînés affecte utilisation de services qui dépassent les soins de base (santé mentale/loisirs)
  • diversité de la population âgée (sous-groupes)
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5
Q

Quelle est la clientèle des gens travaillants en gérontologie?

A
  • travailleurs seniors
  • pré-retraités et nouveaux retraités
  • personnes qui font face au V, à la maladie
  • conjoint ou famille de la PÂ
  • proche aidants
  • equipe soignantes
  • groupes d’ainés (AQDR, Table concertation des aînés)
  • association travaillant avec les aînés (Petits Frères)
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6
Q

Quels sont les problèmes psychologiques de la clientèle gériatrique?

A
  • problèmes d’adaptation
  • deuils, réactions aux pertes
  • depression
  • trouble anxieux
  • troubles cognitifs
  • troubles de la personnalité/psychoses
  • Demande d’AMM, accompagnement en fin de vie.
  • idéations suicidaire
  • symptômes comportementaux et psychologiques de la démence (SCPD) liés aux maladies neurologies
  • dépendance aux médicaments ou à l’alcool
  • douleur chronique, problèmes de sommeil
  • maltraitance, négligence, intimidation
  • problèmes de couple
  • problèmes familiaux
  • épuisement des proches aidants
  • situation de crise (placement en hébergement)
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7
Q

Quelle peu être la contribution du psychologue en psychogériatrie ?

A
  • au sein d’une qu’iode multidisciplinaire
  • services de deuxième ligne à la suite de pâ demande de professionnel de 1ere ligne.

En première ligne, on trouve : infirmières et TS pour évaluation de l’aptitude de la pâ à vivre à domicile et des services d’appoint nécessaires.

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8
Q

Quel est le rôle du psychologie en gérontologie?

A

Peu connu des milieux gériatriques
- évaluation psychologie (diagnostic)
- évaluation neuropsychologique
- intervention - prévention
- consultation/communication
- enseignement - supervision
- recherche développement de programme

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9
Q

Nommer les sept domaines de compétences pour travailler avec les pâ

A
  1. Vieillissement normal
  2. Méthodes d’évaluation et diagnostic
  3. Traitement-intervention
  4. Prevention
  5. Services de consultation
  6. Interaction avec autres disciplines
  7. Questions éthiques
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10
Q

Expliquer le le domaine de compétence pour travailler avec les PÂ : vieillissement normal

A
  • connaissances sur le bien-vieillir
  • se baser sur données probantes (écrits scientifiques)
  • stratégies d’adaptation aux changements associés à l’âge
  • situer la V dans une perspective de développement humain.
  • capacités à distinguer le V normal du pathologique
  • comprendre les difficultés associées au V et aux déficits cognitifs.
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11
Q

Expliquer le le domaine de compétence pour travailler avec les PÂ : évaluation (rôle le plus important du psychologue)

A
  • empathie/inciter coopération
  • explication du processus d’évaluation
  • administration et interprétation de tests adaptés aux PÂ (dépression/SAT). Adaptation aux déficits sensoriels
  • évaluation des fonctions cognitives (MMSE), des AVQ et AVD (ex. SMAF, OEMC).
  • connaissances des normes aux tests.
  • diagnostic différentiel
  • entrevue diagnostique: maladie mentale
  • communication des résultats (équipe/pâ)
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12
Q

Quelle sont les réalisations et les apports de l’évaluation?

A
  • basée sur entrevue clinique structurée
  • basée sur l’observation du client
  • basée sur la passation de tests
  • apporte des informations complémentaires et nouvelles aux investigations médicales et neurologiques
    -permet d’établir un diagnostic différentiel
  • expertises psycho-légales (évaluation curatelle/aptitude)
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13
Q

Quels sont les objectifs de l’évaluation par tests et/ou entrevue clinique ?

A
  1. Identifier et clarifier les difficultés
  2. Dresser profil du fonctionnement du client
  3. Formuler opinion clinique et recommandations
  4. Documenter l’évolution à la suite du traitement
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14
Q

Expliquer le domaine de compétence pour travailler avec les PÂ : intervention

A
  • approaches individuelles ou de groupe appropriées et reconnues empiriquement pour PÂ, couple, famille, aidant ou prof. De santé.
  • animation de groupe de soutien
  • développement, implantation et modification de plans de traitement psychothérapeutique.
  • dans une perspective de réadaptation, les neuropsychologues arracheront à rééduquer les patients (AVC, trauma cranien) afin qu’ils retrouvent certaines fonctions cognitives ou encore à les guider dans la mise en œuvre de stratégies compensatoires dans leur vie quotidienne.
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15
Q

Quelle est l’importance de l’intervention?

A
  • Les pâ peuvent bénéficier d’une thérapie
  • l’absence de traitement peut entraîner des rechutes ou une chronicisation du problème.
  • expression des émotions.
  • augmentation de l’estime de soi
  • restructuration des cognitions
  • acquisition d’habiletés de communication et de résolution de problèmes.
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16
Q

Quels sont les impacts économique des interventions psychologiques ?

A
  • incidence directe sur les coûts occasionnés par les troubles mentaux :
  • baisse hospitalisation,
  • baisse médicaments psychotropes.
  • réduction de 33% du recours aux services médicaux
17
Q

Expliquer le domaine de compétence pour travailler avec les PÂ : prévention

A
  • promotion de la santé
  • prevention de la maladie mentale
  • auprès des PÂ de la communauté
    • détection précoce de la maladie mentale
    • formation de sentinelles pour prévenir le suicide.
    • identification et renvoi à des ressources formelles et informelles appropriés (négligence par enfants pour éviter problèmes + graves).
18
Q

Expliquer le domaine de compétence pour travailler avec les PÂ : consultation

A
  • défenseur des PÂ (comité d’usagers/ass. Communautaires)
  • expert-conseil (CA des asso./avis gouvern.)
  • développement/evaluation de programmes de prév/interv.
  • supervision de stagiaires/internes
  • pour se faire, il doit connaître:
  • le fonctionnement du système de santé et de services sociaux
  • forces et limites des ressources des milieux institutionnels et communautaires/priches.
19
Q

Expliquer le le domaine de compétence pour travailler avec les PÂ : interaction avec autres disciplines

A
  • communication efficace à l’équipe multi. Des besoins de la PÂ et des aidants, de l’évaluation du problème et du plan de traitement
  • partage/diffusion des connaissance psychologiques spécialisées en gérontologie et soutien à leur application dans l’intervention
  • counseling auprès du personnel pour gestion du stress, épuisement et gestion des comportements “perturbateurs”
20
Q

Expliquer le le domaine de compétence pour travailler avec les PÂ : questions éthiques

A
  • s’assure du consentement éclairé de la PÂ, confidentialité, protection des droits
  • considère les aspects religieux, ethniques, culturels, l’orientation sexuelle…
  • évaluation de la compétence pour decisions sur santé, finances, fin de vie, refus de traitement.
  • favorise autodétermination (choix personnel)
21
Q

Qu’est ce que l’aspect enseignement et recherche comprend?

A
  • élaboration et évaluation de programme d’intervention ou de prévention
  • évaluation d’approches thérapeutiques
  • évaluation des réformes des soins de santé sur le bien-être des personnes âgées. Enquête sur les besoins de la clientèle
  • identification des facteurs de risque et de protection. Facteurs associés au bien-vieillir.
  • adaptation d’instruments de mesure.