Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

écologie > cours 1 > Flashcards

cours 1 Flashcards

1
Q

Etude des rapports entre les organismes et leur milieu abiotique et biotique.
Etude des mécanismes et des processus qui expliquent la distribution et l’abondance des organismes (Krebs, 1972).
Etude des relations entre les organismes et leur milieu

qu’est-ce qui est défini ici?

A

Écologie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

L’écologie est une science d’intégration. Ça veut dire quoi?

A

L’écologie est une science de synthèse

Plusieurs sciences impliquées, de la microbiologie à la biogéographie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

C’est quoi la différence entre écologie et écologisme?

A

L’écologie est une science;
L’activité politique ou parapolitique visant à l’amélioration du milieu de vie de l’humanité s’appelle écologisme ou environnementalisme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

L’Écologie utilise la méthode scientifique. Qu’elles sont les 5 étapes?

A

Observation d’un phénomène
Hypothèse pour expliquer le phénomène
Collecte de données dans la nature ou expérience
Test de l’hypothèse
Rejet ou acceptation - nouvelles hypothèses

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

La vie se manifeste par des structures reconnaissables depuis le niveau de la molécule jusqu’à celui de la biosphère. L’écologie s’intéresse principalement aux niveaux suivants (10):

A
  • molécule
  • individu
  • espèce
  • population
  • peuplement
  • communauté
  • écosystème
  • paysage
  • biome
  • biosphère
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Niveau d’organisation ?
La présence de nutriments et de contaminants influence les différents niveaux d’organisation biologique.
Les organismes interagissent chimiquement entre eux

A

molécule

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

niveau d’organisation ?
soit une cellule vivante isolée, soit un groupe de cellules vivantes attachées ensemble et provenant d’une même cellule-mère

A

individu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Certains organismes sont:
unitaires:
modulaires:

c’est quoi?

A

unitaire : le zygote donne naissance à un seul individu dont la forme est prédéterminée et prévisible. Ex.: vous-même,…

modulaire : le zygote produit des modules; la forme finale de l’individu n’est pas prévisible. Ex.: coraux, éponges, les arbres… En général, les organismes modulaires croissent par itérations répétées (p.ex. branches des arbres, hydres). Les éléments peuvent rester liés (branches des arbres) ou devenir indépendants (lentilles d’eau).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Organismes modulaires: lorsque les modules sont capables d’existence séparée (ex.: reproduction végétative, scission), on les nomme des …… ??

Ex.: jacinthe d’eau Eichhornia sp.; certains boisés de bouleaux ou de peupliers.

A

ramets

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vrai ou faux :
Les rames sont de ces “individus écologiques” qui proviennent tous d’un même zygote => un seul individu génétique ou genet

A

vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

niveau d’organisation
l’espèce ; quels sont les critères?

*Ces critères ne sont pas forcément tous remplis.

A

On peut établir les critères suivants:

  • incompatibilité génétique
  • morphologie et physiologie en général différentes d’une espèce à l’autre.
  • exigences écologiques propres, ce qui aboutit à une écologie et une distribution géographique particulière à chaque espèce.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Les espèces sont classées selon un système hiérarchique, basé sur une nomenclature binomiale, proposé par le naturaliste suédois …..? (Systema naturae, 1758).

A

Carl von Linné

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Niveau d’organisation

Est un groupe d’individus d’une même espèce habitant un même milieu et séparé naturellement (barrière géographique ou topographique) ou artificiellement (isolement par l’observateur) des autres.

A

Une population ou dème

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

quels sont les critères d’une population écologique (4)?

A
  • individus de la même espèce
  • soumis aux mêmes conditions d’existence (même milieu écologique)
  • le groupe maintient une existence indépendante; le renouvellement des individus (reproduction) peut se faire grâce aux ressources propres du groupe
  • les relations privilégiées entre une population et son milieu confèrent à cette population des caractéristiques morphologiques, physiologiques et démographiques particulières.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Niveau d’organisation

Est l’ensemble des individus de plusieurs espèces (populations) - en général du même groupe taxonomique - qui vivent dans un milieu donné

A

Un peuplement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Niveau d’organisation

Est un ensemble structuré d’espèces vivantes, de composition taxonomique déterminée, présentant des interrelations et occupant un milieu défini par son homogénéité écologique (à l’échelle considérée) et limité dans le temps et l’espace

A

Une biocénose ou communauté

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Niveau d’organisation

Est l’ensemble de la communauté vivante, son milieu physico-chimique (biotope), incluant un compartiment de production primaire (basé généralement sur la photosynthèse d’origine végétale)

A

Un écosystème

18
Q

Qu’est-ce qui est considéré comme unité fonctionnelle de relations complémentaires et de transfert (flux) d’énergie et circulation de matière.

A

écosystème

19
Q

Niveau d’organisation :

Se définit comme une étendue géographique dont le relief, les conditions climatiques, les sols, la végétation et les éléments culturels sont homogènes

A

Un paysage

Exemple: haute vallée du Jura

20
Q

Niveau d’organisation :

Est une vaste unité biogéographique caractérisée par un ensemble relativement homogène d’espèces animales et végétales en équilibre avec le climat.

A

Un biome

21
Q

Niveau d’organisation :

Est la partie de la sphère terrestre constituée des organismes vivants; par extension, le terme recouvre aussi l’espace de la planète occupé par les êtres vivants

A

La biosphère

22
Q

Vrai ou faux :

L’angle d’incidence des rayons solaires ne varie pas selon la latitude.

A

faux, il varie

il y a variation du flux solaire à la limite supérieure de I’atmosphère au cours du cycle annuel à diverses latitudes

23
Q

Des phénomènes de convection* génèrent une structure cellulaire de la circulation d’air.

que veut dire convection??

A

mouvements verticaux de l’air

24
Q

La distribution globale des zones de précipitation dépend de quoi?

A

Dépend de la distribution des températures, vents et courants

25
Q

L’air en provenance de l’équateur est chargé d’eau
Il monte et se refroidit, causant de fortes précipitations tropicales et équatoriales
Asie de l’Est
Amérique du Sud
Afrique
Sud-Est de l’Amérique du Nord

ça amène la formation de quoi?

A

Formation de la zone de convergence intertropicale

26
Q

qu’est-ce qui explique la présence de saisons sèches et humides

A

La zone de convergence qui se déplace avec les saisons

27
Q

Une fois vidées de leur eau, les masses d’air asséchées de haute altitude continuent vers les pôles puis redescendent vers le sol, formant COMBIEN de ceintures désertiques à 30 degrés de latitude nord et sud?

A

deux

Une de chaque côté de l’équateur

28
Q

vrai ou faux

A l’échelle de la planète, on observe une zonation latitudinale des climats

A

vrai

29
Q

A l’échelle régionale, le relief et la présence de plans d’eau conditionnent le climat régional.

quel est le rôle du relief dans la répartition des pluies?

A

Rôle du relief dans la répartition des précipitations. L’air océanique humide s’élève et se refroidit; la condensation donne des pluies abondantes. L’air sec redescend en se réchauffant sur l’autre flanc

30
Q

A échelle plus fine encore, on peut souvent définir des climats locaux, et même des microclimats

exemple?

A

face nord ou sud d’un tronc d’arbre, ombre d’une haie

31
Q

Circulation planétaire des eaux

L’énergie reçue du soleil, ainsi que la rotation de la Terre, affectent les océans. pourquoi?

A

Ceux-ci s’échangent leurs eaux de façon continue, mais les mouvements de ces masses sont entravés par la présence des continents

32
Q

Chaque océan est dominé par deux mouvements circulaires des eaux de surface appelés ….?

A

gyres

33
Q

Vrai ou faux

Les gyres de l’hémisphère nord vont dans le sens inverse des aiguilles d’une montre
Les gyres de l’hémisphère sud vont dans le sens des aiguilles d’une montre

A

faux

Les gyres de l’hémisphère nord vont dans le sens des aiguilles d’une montre
Les gyres de l’hémisphère sud vont en sens inverse

34
Q

Les courants océaniques
vrai ou faux
Les gyres piègent en leur centre des énormes quantités de déchets (notamment de plastique)..

A

vrai

35
Q

Comment les eaux océaniques sont mises en mouvement? 4

A

Les eaux océaniques sont mises en mouvement par plusieurs phénomènes:
rotation de la Terre, vents (par friction), variation de température et d’évaporation, provoquant des variations de salinité.

Cet ensemble complexe provoque à la fois la circulation de surface (gyres) et le mouvement général des eaux comprenant des échanges avec les grandes profondeurs

36
Q

Action des grands facteurs abiotiques sur les êtres vivants
de quel facteur abiotique on parle ici?

organismes terrestres: disponibilité en eau et hygrométrie atmosphérique
ex : les cloportes cherchent le cherche activement tandis que les cactus sont des résistantes à la sécheresse

A

;humidité

37
Q

Humidité :

pourquoi dit-t-on que les organismes aquatiques sont soumis à des problèmes osmotiques

A

L’eau de mer est hypertonique (plus salée que l’eau des liquides corporels). Les poissons y absorbent l’eau par les branchies et la muqueuse buccale seulement, la peau est imperméable

L’eau douce est hypotonique (moins salée que l’eau des liquides corporels). Les poissons y absorbent l’eau par les branchies et la peau, et l’éliminent par les reins

38
Q 
action énergétique (photosynthèse; température);
stimulus essentiel (intensité, longueur d'onde, photopériode, cette dernière étant la variable la plus prévisible pour un lieu donné).

De quel grands facteurs abiotiques sur les êtres vivants parle-t-on ici?

A

Lumière

Ex : floraison, repousse des bois, rut

39
Q

Température: en général, vie active entre ……, soit entre la limite du gel des structures cellulaires et celle de l’altération de la structure des protéines (dénaturation).

A

0 et 60°C

40
Q

vrai ou faux
Température et humidité ont en général des effets indissociables.
L’effet majeur de la température sur les êtres vivants en fait un facteur dominant de la distribution géographique

A

vrai

écologie (3 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions