Cours 1 Flashcards

1
Q

Enfance vs adolescence / puberté

A
  1. Intrapsychique, développementale, corporel/identitaire. Êtres sexués: curieux du corps
  2. Perspective écologique, environnement social étendu, logique relationnelle, l’individu n’est pas seul en lui même

Puberté: aspects présents lors d’enfance changent significativement lors de puberté, schiste de transition

Périodes développementales avec sexualité omniprésente

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Q

Jeux sexuels durant l’enfance

5

A

Pas de définition spécifique sur ce qu’ils sont

  1. Généralement un intérêt chez les prépubères pour exploration des parties génitales eux/autres
  2. Se déroulent entre enfants de même période développementale (écart entre 2 et 3 ans / filles + précoces donc enjeux psycho-social qui diffèrent entre les écarts de périodes)
  3. G/F ou Même sexe (+ fréquent chez filles, même à l’adolescence)
  4. Tout comportement sexuel infantile et normatif se déroule dans un contexte non coercitif
  5. ++ commun, troublent parents: établissent limites, c’est l’apprentissage de la pudeur / conception de l’enfant limitée et abstraite, important de se mettre au même niveau
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3
Q

Jeux sexuels durant enfance, 3 faits + 5 jeux les plus communs + 3 jeux les moins communs

A
  1. Jeux très commun avant 13 ans, 80% des ados rapportent un investissement solitaire ou mutuel avant cet âge
  2. Activité solitaire la + fréquente = exploration de ses organes génitaux
  3. Activités mutuelles + fréquente = baisers et câlins

Jeux communs:

  1. Toucher parties génitales
  2. Toucher ou essayer de toucher des seins (mère, autre)
  3. Se coller
  4. Observer gens nus
  5. Intérêt pour le sexe opposé

Moins communs:

  1. Essayer d’avoir une relation sexuelle avec autre enfant/adulte = normalement l’enfant ne conceptualise pas rapport sexuel, donc ici surememt exposé
  2. Placer bouche sur parties génitales d’enfant/adulte = le sexe oral est un apprentissage non-inée
  3. Demander à avoir une relation sexuelle
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4
Q

Jeux sexuels durant l’enfance: ce dont on se souvient une fois adulte

5

A
  • sentiment d’excitation non-sexuelle
  • contexte d’idiotie, de rigolade
  • sensation physique plaisante
  • se sentir bien
  • sentiment de culpabilité = atypique mais + présent chez les filles (ambivalentes sur l’âge, si bien fait, pas forcément agréable…
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5
Q

Comment s’explique les jeux sexuels infantiles en bas de 5 ans?

A
  1. Sécrétion d’hormones sexuelles baisse significativement à partir de 5 ans vers puberté
  2. Apprentissage social
  3. Les jeux peuvent devenir plus camouflés
  4. ++ jeux sexuels chez les garçons: autostimulation, regarder images sexuellement explicites, moqueries sexuelles
  5. Facteurs familiaux: question de la normalité des jeux sexuels
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6
Q

Jeux sexuels infantiles entre Frères & Soeurs

A
  1. Inquiétant pour parents
  2. Environ 15% des étudiants le confirme
  3. Âge médian: 10 ans
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7
Q

Jeux sexuels durant l’enfance et début de l’âge adulte…

A

Est-ce qu’il y a relation entre les jeux sexuels durant l’enfance et les comportements sexuels au début de l’âge adulte?

Niveau comportementale plutôt que développementale, 2 théories s’affrontent:

  1. Devrait être encouragée, positivement associé à la satisfaction sexuelle / exploration, découverte, épanouissement
  2. Ne pas encourager, au sens de non-insistance car incidence négative

Réponse: Non, pas d’incidence - le développement est en continuité - ne répondent pas aux mêmes fonctions, ces deux types de cmpts cible objectifs différents. Les cmpts sexuels infantiles sont donc utiles à eltudier mais ne prédisent pas ceux de l’adolescence.

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