Cours 1 Flashcards
La trame de fond du cours est…
Les compétences parentales.
Comment arrive-t-on à conceptualiser la notion des compétences parentales à l’aide de sous-concepts?
Une carte conceptuelle.
Quels-sont les synonymes de la carte conceptuelle?
Carte sémantique, réseau de concepts, cartographie mentale.
Qu’est-ce qu’une carte conceptuelle?
- C’est un outil qui aide à organiser et représenter des connaissances.
- Elle débute par un concept général qui est relié à des sous-concepts généralement mis dans des boîtes ou des cercles.
- Les relations entre ces concepts sont indiquées au moyen d’une ligne qui les relie.
- Les mots sur cette ligne précisent la relation entre ces deux concepts.
La carte conceptuelle a aussi un contexte clinique. Quel est-il? (Pauzé, 2015)
Une représentation visuelle organisée par des principaux facteurs de risque associés à une problématique et, s’il y a lieu, des principales conséquences observées de cette problématique chez les enfants et les adolescents. Elle inclut généralement les principaux facteurs de protection mentionnés dans les articles recensés. Enfin, elle permet d’illustrer les principales relations entre les différentes catégories de facteurs de risque retenus.
Qu’est-ce qu’un facteur de risque?
Un événement ou une condition environnementale ou organique qui augmente la probabilité pour la personne de développer des problèmes émotifs ou comportementaux.
Qu’est-ce qu’un facteur de protection?
Des ressources internes, familiales, sociales ou environnementales qui diminuent la probabilité d’apparition d’un problème d’adaptation en atténuant les impacts des perturbations, des stress négatifs sur la santé mentale et physique de l’individu.
Le synonyme des compétences parentales est…
Les habiletés parentales.
Les compétences parentales sont définies par…
Les normes sociales.
Les compétences parentales sont définies comme étant…
La somme des attitudes et des conduites favorables au développement normal de l’enfant.
Les compétences parentales spécifiques varient en fonction…
De l’âge de l’enfant.
Les compétences parentales générales réfèrent à..
- Répondre aux besoins de base
- Établir un cadre de vie
- Attitude positive
- Considérer et traiter l’enfant comme une entité distincte.
- Offrir une réponse et un engagement affectif.
- Exercer son rôle parental avec compétence.
- Favoriser la socialisation.
- Répondre aux besoins intellectuels et éducatifs de l’enfant.
Les compétences parentales ont deux dimensions:
Évolutives (Âge, stade de développement) et circonstancielles (Deuil, dépression).
Les compétences parentales s’appréhendent sous les angles:
Clinique, juridique, développementale et écologique.
Donnez moi 6 exemples qui influencent les capacités parentales (les capacités dépendent de…)
Disponibilité psychologique du parent Valeurs Style de vie connaissances du parent réseau de soutien statut socio-économique histoire familiale.
Donnez-moi 6 exemples de trucs à travailler qui permettent de développer les habiletés parentales.
Développer le pouvoir d’agir, accompagnement quotidien, échange avec la communauté / l’entraide
S’orienter vers les solutions
Mémoire familiale et transition.
Les capacités parentales réfèrent à:
Au potentiel du parent lui permettant d’exercer son rôle de parent, ce qu’il lui est possible de faire.
La capacité parentale comporte les deux dimensions de…
Permanence et limite (Déficience intellectuelle, dépendance chronique à l’alcool).
Qu’est-ce que permet l’évaluation des capacités parentales avant d’entreprendre des actions visant à développer les compétences parentales?
Cela permet de poser des hypothèses prognostiques sur les possibilités et la probabilité de changement du parent.
L’évaluation des _____ est donc ______ en quelque sorte à l’évaluation des _______ ; elle nous permet de déterminer dans quelle mesure les ________ peuvent __________.
L’évaluation des capacités est donc préalable en quelque sorte à l’évaluation des compétences: Elle nous permet de déterminer dans quelle mesure les compétences peuvent s’actualiser.
Donnez moi des exemples des compétences dites générales: Répondre aux besoins de base
Alimentation, habillement, hygiène, logement…
Donnez moi des exemples des compétences dites générales: Offrir une réponse et un engagement affectif
Répondre aux demandes de proximité, comment on répond aux questions de l’enfant, qualité et quantité de la proximité avec l’enfant.
Donnez moi des exemples des compétences dites générales: Adopter une attitude positive envers l’enfant.
Attentes raisonnables, être chaleureux, affectueux, s’intéressé aux réalisations, tolérant.
Donnez moi des exemples des compétences dites générales: Considérer et traiter l’enfant comme une entité distincte.
Favoriser l’autonomie et l’expression, favoriser le développement de son identité propre et de sa personnalité, lui permettre de se connaitre.
