cours 1 Flashcards
quand avertir les parents (consentement)
moins de 14 ans
14 ans+ et hospitalisé pendant 12h
effets permanents sur la santé
problème de santé grave
est-ce qu’on doit avertir si une fille de 15 ans veut un avortement
non
est-ce qu’on doit avertir si un enfant de 7 ans se présente seul? et avec ses grand-parents?
oui
non
réactions nourrisson à hospitalisation
· cycle éveil-sommeil = perturbés
· horaire repas = perturbé
· enfant = irritable
soins infirmiers nourrisson (approche)
· encourager parents à rester près de l’enfant
· respecter routine enfant le + possible
· appliquer sédatif topique / administrer sédatif avant certaines interventions selon ordonnance
· environnement calme
· limiter stimuli
réactions trotteurs hospitalisation
· pleurs si parents quittent
· peur si oblige rester coucher sur le dos
· se demande pourquoi ses parents ne viennent pas à sa rescousse
· associer dlr à punition
soins infirmiers trottineurs (approche)
· encourager parents à rester près de l’enfant
· inciter parents à prendre enfant sur leur genoux pdt exams/interventions si possible
· appliquer sédatif topique / administrer sédatif avant certaines interventions selon ordonnance
· expliquer toutes interventions en utilisant des mots simples
· laisser une petite lumière la nuit
réactions préscolaire hospitalisation
· enfant a du mal è distinguer réalité du monde imaginaire
· peut des fantômes et monstres
· peur de perdre des membres
· peur que tubes reste pour tjrs
· comportements replis, agression, projection et régression
soins infirmiers préscolaire (approche)
· encourager parents à rester près de l’enfant
· appliquer sédatif topique / administrer sédatif avant certaines interventions selon ordonnance
· donner choix enfant si possible
· encourager interactions avec pairs
réactions enfant âge scolaire hospitalisation
· se montre de + en + sensible à l’environnement
· se rappel de tous les détails des évènements qui lui sont arrivés ou arrivés à d’autres patients
soins infirmiers âge scolaire (approche)
· encourager parents à rester près de l’enfant
· appliquer sédatif topique / administrer sédatif avant certaines interventions selon ordonnance
· donner choix enfant si possible
· expliquer toute interventions et rassurer l’enfant
· encourager interactions avec pairs par diff moyens de communication
réactions adolescents hospitalisation
· recourt à des comportements de déni, de régression, d’intellectualisation, de repli, de projection et de déplacement
soins infirmiers adolescents (approche)
· tenir compte du point de vue de l’adolescent dans la préparation du plan de soins et de traitement
· l’encourager à parler de ses peurs et ses préoccupations
· demander ce qu’il souhaite concernant la présence de ses parents
· encourager interactions avec paris
facteurs qui peuvent modifier l’expérience d’hospitalisation
· tempérament
· expériences passées d’hospitalisation
· exposition aux situations stressantes, séparation
· prématurité, douleur
· gestion du stress : + facile si bonne capacité adaptation
· contexte familial, routine, séparation : imp de respecter la routine (dodo, repas)
· adolescents : intimité, technologie, besoin d’indépendance : respecter intimité, faire participer
effets positifs hospitalisation
· occasion apprendre
· maitrise de soi
· socialisation
stratégie qui améliore l’expérience de l’hospitalisation chez enfant / ado / famille
· informer et préparer
· confiance
· soulager la douleur
· angoisse
· réduire la contention / immobilisation
· activités récréatives, jeu
· conservés routines de l’enfant
· expression des sentiments
· soutien
· sommeil = regrouper les interventions avant
· cohabitation avec parents
quoi faire avant intervention nourrisson
· expliquer intervention aux parents
· laisser parents décider si veulent être présents
· permettre parents de caresser / parler au bb
quoi faire après / pendant intervention nourrisson
· immobiliser bb délicatement (pas demander aux parents de le faire)
· effectuer interventions rapidement
· toucher le bb, lui parler, le distraire (biberon)
· conseiller parents de leur chanter chanson ou de le bercer après
quoi faire avant intervention trottineur
· donner explications JUSTE avant
· expliquer que c’est nécessaire, pas de sa faute
· laisser parents décider si veulent être présents
quoi faire après / pendant intervention trottineur
· intervention dans salle de traitement
· immobiliser efficacement enfant
· donner explications et consignes brèves et positive
· éviter proposer choix enfant ex : ça te va?
· permettre enfant de crier ou pleurer
· réconforter après ex : offrir sa boisson préféré
quoi faire avant intervention préscolaire
· expliquer interventions avec mots simples
· utiliser croquis
· laisser enfant manipuler matériel sous surveillance si possible
· lui dire que son corps restera intact
quoi faire après / pendant intervention préscolaire
· intervention dans salle de traitement
· immobiliser efficacement enfant
· donner explications et consignes brèves et positive
· pour l’inciter à garder sentiment de contrôle lui demander de compter ad 10 ou épeler son nom
· permettre enfant de crier ou pleurer
· féliciter pour sa participation
· après = l’inciter à dessiner = permet exprimer son expérience et faire choisir récompense
quoi faire avant intervention scolaire
· explications claires et complètes
· présenter dessins et livres
· laisser manipuler le matériel
· enseigner visualisation, respiration profonde
quoi faire après / pendant intervention scolaire
· préparer à immobiliser enfant RPN
· permettre de garder position confortable
· expliquer intervention au fur et à mesure
· inciter à utiliser techniques réduction stress
· féliciter pour sa coopération et lui faire choisir une récompense
