cours 1 Flashcards

1
Q

Qu’est ce que la déviance?

A
  • Comportement qui va à l’encontre des règles et normes répandues (compo qui enfreint la norme sociale, compo désapprouvé par la majorité)
  • Le contexte de la déviance (ex je frappe qql dans combat de boxe, ici spa déviant)
  • La déviance selon les époques (les déviances change selon époque, ex l’homosexualité déviant avant une certaines époque, le weed avant)
  • La déviance selon le lieu (ex qql chose au Canada, déviant well pt ps en Arabie Saoudite)
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2
Q

Quels sont les formes de déviance?

A

1) Peu ou pas organisée
→ Comportements individuels
2) Modérément organisée
→ Compo individuels ou en sous-groupe, en lien avec un évènement organisé (ex weed était illégal avant mais y’avait gens qui consommait en gr, prsn pleinement conscientes que leurs actes est déviant et ils acceptent still de faire l’acte déviant même si illégal)
3) Fortement organisée
→ Gr déviants avec de nombreuses activités
(Très grosse déviance exercer par plusieurs personnes, ex mafia)

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3
Q

Quels sont les types de déviance?

A

1) Sous-culturel
- Non-conformiste (n’accepte pas les normes)
- Nouvelles valeurs et normes (qu’il désirent eux-mm, qui leurs plaisent)
- Revendicateur
2) Transgresseur (majo des délinquants)
- Voir les normes comme valides, mais aller à l’encontre quand même
- Transgression par intérêt (Dans les autres contextes ils respectent les normes et règles mais dans ce contexte X, banalisent leurs actes, ex je conduis la nuit et il y a un feu rouge et je décide de bruler le feu rouge mais dans la vie de tous les jours je suis un bon conducteur qui respecte les règles de la route)

3) Atteint d’un trouble de comportement (mince partie ont ce type)
- Volonté du passage à l’acte floue

→ Une caractéristique commune à tt les déviants: on leur donne un étiquette de déviant (étiquetage) Et cette étiquette qu’on associe à une personne qui a commis un acte déviant va le pousser à en commettre une autre (nouvelle identité)
étiquetage de déviant = problématique

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4
Q

Que peut-on dire sur l’universalité de la déviance?

A
  • Les compo interdits peuvent être
    différents d’une société à l’autre
  • but il existe des compo qui sont condamnés dans presque tt les sociétés, modernes et anciennes
    → Le vol et le meurtre (syst qui condamne un compo selon gravité de l’acte déviant ex : un vol n’aura pas le mm nb de prison qu’une prsn qui a commis un meurtre)
    → Ce qui change est la réponse de la société
    → Peine
    → Vengeance
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5
Q

mais c’est quoi le comportement
délinquant?

A
  • le comportement doit violer une
    disposition du Code criminel
  • Le comportement doit causer dommage évident à autrui (avant tentative de suicide considéré comme un acte délinquant, comprenait pas que c pcq souffre mentalement et/ou physiquement)

→ Utilité de la définition
- Exclut les autres lois et règlements
- Exclut la délinquance statutaire (e qui est permis au adulte et qui est interdit aux enfants / ado ex : adulte px acheter de l’alcool et de la bière et un ado de moins de 18 ans ne peut pas le faire)
- Exclut les conduites néfastes pour soi-même

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6
Q

L’individu délinquant

Le comportement définit-il la personne?

A

Plus de 80 % des garçons et 50 % des filles ont déjà commis un acte délinquant au cours de leur jeunesse

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7
Q

Quels sont les éléments à considérer pour qualifier quelqu’un de délinquant?

A

1) La fréquence des comportements (acte déviant 1 fois ou plusieurs?)
2) Le style de vie déviant
→Définit par les comportements (ex : ado qui a parents qui divorce et accordent - d’attention à leurs ado, il px commetre acte déviant ex graffiti sur le mur de l’école pour attirer l’attention de ses deux parents mm si gars calme usually)
→aussi par le caractère moral
→ et les choix de vie

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8
Q

Quelle est la différence entre la délinquance commune et la délinquance distinctive?

A

délinquance commune:
- Occasionnelle (Majo des jeunes, va pas perdurer ni s’aggraver)
- se traduit pas par de l’inadaptation sociale durable

délinquance distinctive (minorité ici)
- Symbole d’une inadaptation à plusieurs niveaux
- Sera de plus en plus problématique (si on aide pas, à risque de perdurer dans le temps et s’aggraver)

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9
Q

Le crime a 2 type de définition, explique

A
  • Le crime et ses définitions
    ▶ Normative = Mal évident
    ▶ Juridique = Lois
  • Problèmes de ces définitions
    ▶ Consensus?
    ▶ Contexte?
    ▶ Instaurée par une classe particulière? (l’homme blanc riche qui a émis ces lois en affirmant que c’est pour le bien de la société mais en réalité c’est pour rester dans la classe supérieur de la hiérarchie)
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10
Q

Qu’est ce que crime selon Durkheim? (EXAM)

A
  • Il n’y a pas de compo qui soit partout et tjr interdit
  • Le crime doit heurter la morale
  • Le crime en est un car on le définit comme tel et il amène un châtiment défini (Le point commun de tt les crimes = peine rattacher mais la gravité de la peine diffère d’un crime à un autre, ex : vol vs meurtre)
  • Même si le crime n’est pas conforme aux normes, il est normal
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11
Q

Qu’est ce que crime selon Black?

A
  • Le crime est un acte de justice au même titre que la sanction pénale
    → Moyen de défense dans les sociétés sans système judiciaire
    → Utilisé par les criminels qui ne peuvent utiliser le système en place pr défendre certaines activités.
  • La peur d’une vengeance fait état de contrôle social (Le système judiciaire va décourager les gens même s’ils n’ont pas commis de crime, majo savent que s’ils font cet acte criminel qu’il y a une peine rattacher, ils vont donc ne pas le commettre par peur de la société ex : la prison et des personnes ex si ils se vengent)
  • Moins le contrôle social est efficace, plus il y aura de crimes…et plus il y aura de recours et changements à la loi pr contrôler les gens (- le contrôle social est efficace ça veux dire que votre éducation, votre entourage et vos valeurs, si ton entourage ne vous décourage pas ou ne vous éduque pas (ex : apprendre les valeurs), il ne faut pas être étonné si la personne tombe dans la criminalité)
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12
Q

Quelles sont les conséquences du crime?

A

Sur la victime
 Vie chaotique
 Violation de l’intimité, du sentiment de sécurité
 Changement de routine (ex tjr aller dep, then se faire aggresser, well tu retournera pu, change routine)
 Perte de confiance en la société

Sur le criminel lui-même
 Casier judiciaire (décourage 1 fois mais si t’a deja un, ca décourage plus)
 Incarcération
 Pauvreté
 Victimisation
 Inadaptation
 Perte de contacts sociaux
 Réputation brimée

Sur la communauté
 Coûts importants
 Privation de richesse, car certains individus ne seront jamais réinsérés

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13
Q

Pas tous les crimes inclus une victime, les crimes peuvent alors être avec ou sans une victime directe, explique

A

Avec victime:
 Agression ou vol, par exemple.

Sans victime:
 les omissions de se conformer, les bris de probation
 les jeux illégaux
 L’achat de service sexuels
 la possession et le trafic de drogues

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14
Q

Ainsi, qu’est ce que la criminalité?

A
  • c’est en quelque sorte l’étude du total des crimes commis à un certain endroit ou à un certain moment
  • prsn commet acte criminel contre la société
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15
Q

Les statistiques sur la criminalité sont régulièrement utilisées. Quelles stats utilisons-nous?

A
  • Pr mesurer le nb de crime dans un temps ou un lieu donné, il y a deux types de statistiques différentes:

→ Officielles (ce que la police connais selon la base de leurs données)
→ Non-officielles (ex sondages, c’est un portrait plus près de la réalité puisque les personnes ont moins peur de se confier à un sondage anonyme que la police)

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16
Q

Qu’est ce que les statistiques officielles disent?

A
  • 2,5 % des adolescents québécois ont commis des crimes dans les douze derniers mois.
  • On remarque une augmentation constante des délits
    avec violence au Canada dans les dernières années.
  • En 2022, on compte… 90 agressions sexuelles par
    100000 habitants au Canada
17
Q

Quelle est le problèmes avec les statistiques
officielles?

A
  • Utiles que pour certains crimes (ex : les victimes de vols, vont remplir un formulaire, et ne plus avoir de nouvelles puisqu’il y a bcp de vols qui sont déclarés par les gens de la société, donc moins de chance d’avoir un retour de la part de la police à ce sujet une fois le formulaire rempli du aux haut taux de vols que fait face la société)
  • Plusieurs crimes passeront inaperçus
  • Une victime ne dénoncera pas tjr un crime
    vécu
18
Q

Qu’est ce que le chiffre noir?

A
  • toutes les crimes qui n’ont pas été dénoncés et/ou connus par la police
  • Toutes les statistiques manquantes forment ce que l’on appelle le chiffre noir de la criminalité.
  • Il est ÉNORME… (police ps au courant d’une grande majo des crimes)
19
Q

Mais, les statistiques officielles sont quand même pertinentes, pourquoi?

A
  • elles offrent une estimation.
  • Si on croit que le taux de déclaration n’a
    pas changé…
  • Une hausse d’un type de crime voudra dire
    qu’il a été commis plus souvent
20
Q

vrai ou faux, ainsi, pour pallier aux critiques et désavantages des outils officiels, des statistiques non officielles sont aussi utilisées.

21
Q

Qu’est ce que les sondages de délinquance autorévélée?

A
  • questionnaire souvent complété par des jeunes dans des écoles secondaires.
  • C’est un outil qui aide à mesurer plusieurs comportements chez les jeunes, dont les comportements délinquants.
  • Permet de voir la proportion de jeunes qui ont commis au moins un crime au cours d’une année entière.
22
Q

Quelles sont les avantages liés au sondage de
délinquance autorévélée?

A

Donne quelques infos en lien aux crimes
commis (Renseignement sur l’âge de la prsn et de son genre car permet d’établir comparaison d’un âge ou genre à l’autre (ex : garçons vs filles):
- Croise les crimes commis selon l’âge
- Croise les crimes commis selon le sexe (selon la société et les stéréotypes c’est bcp plus les gars qui commettent crimes, mais c 50% des filles qui ont admis avoir commis un délit, y’a donc plus de filles délinquantes qu’on le pense)

23
Q

Quels sont les risques liés au sondage de délinquance autorévélée?

A
  • collecte des données qui sont difficilement vérifiables:
    → Honnêteté
    → Oublis
    → Reportabilité d’évènements qui datent de plus d’un an
  • Définition du crime est différente
  • certaines données sont sous-évaluées
24
Q

Qu’est ce que les statistiques autorévélées disent?

A
  • 10% des adolescents québécois ont commis des
    crimes dans les douze derniers mois.
  • On remarque une augmentation constante des délits avec violence au Canada dans les dernières années.
  • Dans les dernières statistiques connues, on compte près de 1500 (!) agressions sexuelles par 100000 habitants au Canada.
25
Les statistiques sont intéressantes, mais…
- Bien que les statistiques sur le crime et la criminalité sont intéressantes, elles **donnent peu ou pas d’informations sur les délinquants.** - C’est là que l’étude des facteurs criminogènes est pertinente!
26
Au final, on cherche à comprendre 3 concepts distincts, lesquels?
- Le crime (sa cause) - La délinquance d’un individu - Les variations de la criminalité
27
Qu'est ce qu'un **facteur criminogène?**
- un facteur qui risque d’encourager l’adoption d’un comportement ou d’un mode de vie délinquant (risque = donc pas garanti) - Ils peuvent être de différentes natures (psychologique, biologique, environnemental, sociale,...etc. Au fur et à mesure que la personne évolue, les facteurs criminogènes vont se modifier et leurs impacts vont aussi être modifier)
28
Qu'est ce qu'un **facteur de protection?**
- À l’opposé, facteurs qui peuvent retarder ou empêcher l’adoption d’un comportement ou d’un mode de vie délinquant. - Ils peuvent aussi être de différentes natures
29
Qu'est ce que des **facteurs de la récidive?**
- Ces facteurs peuvent permettre de prédire les risques de récidive criminelle. - Il y a plusieurs moyens de prédire la récidive - Par contre, ce ne sera pas infaillible **Meilleure indice pour déterminer la récidive: l'historique criminel de la personne**
30
Un facteur peut aussi être qualifié par 2 autres termes importants, lesquelles?
**1) Statique** Pas modifiable, aucun pouvoir pcq on px pas intervenir directement sur ça (ex : l'âge, le vécu de la prsn, si s'est fait agressé sexuellement durant son enfance on ne peut pas changer/modifier ce vécu historique) **2) Dynamique** contraire de statique, facteurs actuels et sensibles aux changements
31
Vrai ou faux, L’impact d’un facteur peut varier d’une personne à l’autre, par : - l’importance qu’on y apporte - la présence ou l’absence d’autres facteurs MAIS, Ce n’est pas parce qu’on a été exposé à tel ou tel facteur qu’on va automatiquement devenir délinquant!
vrai
32
Les théories sur le crime, le criminel et la criminalité sont nombreuses. Pour les évaluer, on doit se questionner selon **QUELLES critères?** (important!)
**- Validité** est-ce que c'est logique?? (ex : manger du bacon en matinée est un facteur de récidive - cela n'a aucun sens) (ex : la pauvreté est un facteur de récidive - cela fait du sens) **- Cohérence interne** - est-ce que ça fait du sens?? **- Parcimonie** simplicité (être conscient qu'il y a des concepts existants) **- Validité empirique** est-ce qu'il y a plus qu'une étude au sujet de cette théorie?? **- Testabilité** est-ce qu'on est capable de prendre cette théorie et l'appliquer dans les même conditions ailleurs???
33
LECTURE Quelle est la meilleure variable prédictive de la récidive criminelle ?
Le **nombre de condamnations antérieures** (HISTORIQUE CRIMINEL DE LA PRSN)
34
Quels autres facteurs influencent la récidive ?
- L’abus de drogues et d’alcool, la fréquentation de pairs criminels et l’absence d’opportunités économiques légitimes.
35
Quelle est la différence entre récidive et carrière criminelle ?
**La récidive =** le retour à la criminalité après une sanction **la carrière criminelle =** implique une implication prolongée dans des activités criminelles
36
Pourquoi la pauvreté peut-elle être un facteur de passage à l’acte criminel mais pas nécessairement de récidive ?
Parce qu’elle joue un rôle dans l’entrée dans la délinquance, mais parmi les délinquants déjà incarcérés, d’autres facteurs deviennent plus prédictifs de la récidive.