Cours 1 Flashcards

1
Q

Nommer les 10 périodes de la vie?
Les quels sont importante?

A

1) La période prénatale
2) La petite enfance
3) L’âge préscolaire
4) L’âge scolaire
5) L’adolescence
6) L’âge adulte émergeant (18 à 25 ans)
7) Le jeune adulte (25 à 40 ans)
8) L’âge adulte (40 à 65 ans)
9) Le troisième âge (65 à 75 ans)
10) Le quatrième âge (75 ans et plus)

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2
Q

QU’est ce que le développement humain?

A

« Séquence de changements, de bouleversements et de progrès qui se produisent tout au long de la vie d’un individu, c’est-à-dire de la naissance à la mort (Delisle, 2004) ».

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3
Q

Qu’est ce que le développement psychosexuel?

A

Concept multidimensionnel
* Dimensions anatomique et physiologique de la sexualité
* Dimension psychologique liée à la sexualité

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4
Q

Nommer des éléments de la dimensions de la sexualité dans le cadre morale?

A

Les valeurs, les croyances, les principes

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5
Q

Nommer des éléments de la dimensions de la sexualité dans le cadre socioculturelle?

A

Pratiques cultuelles et normes sociales
Cadre juridique

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6
Q

Nommer des éléments de la dimensions de la sexualité dans le cadre psychoaffectif?

A

Satisfaction et affirmation de soi
Expression des émotions et des désirs
Développement de l’imaginaire et de l’intimité

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7
Q

Nommer des éléments de la dimensions de la sexualité dans le cadre biologique?

A

Santé sexuelle et reproductive
Développement et fonctionnement du corps humain

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8
Q

Nommer des éléments de la dimensions de la sexualité dans le cadre relationnelle?

A

Relation à l’autre
Communication

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9
Q

Qu’est ce que la théorie du parcours de vie?

A

C’est une théorie fait par John Elder, elle permet de comprendre le développement humain en fonction de l’agentivité et du pouvoir d’agir de l’individu qui évolue dans un contexte social et historique.

On est maitre de notre parcours de vie, mes décision influences ma perceptions des choses
Exemple bac de psycho, j’espère en faire une carrière, mon choix affecte ma trajectoire professionnelle.
Exemple : Je n’ai pas utiliser de condom, je considère le risque, peut influencer ma trajectoire familliale ou relationnelle
Des éléments peuvent influencer plus d’une trajectoire

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10
Q

Quels sont les concepts clés de la théorie du parcours de vie?

A

 Trajectoires
 Événements
 Points tournants
 Transitions
 Effet de cohorte
 Effet de période
 Effet d’âge

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11
Q

Quels sont les 5 principes de la théorie du parcours de vie?

A
  1. Développement tout au long de la vie
  2. Temporalité des événements, des transitions et points tournants
  3. Relations interpersonnelles
  4. Contexte social, historique et de lieu
  5. Agentivité/capacité d’agir
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12
Q

Que permet de comprendre les stades de développement de la personnalité d’Erik Erikson?

A

Comprendre le développement de la personnalité et de l’identité de l’individu à travers huit stades, de la naissance à la vieillesse.

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13
Q

Quel sont les concepts clés de la théories des stades de développement de la personnalité?

A

 Stades de développement
 Crise/conflit
 Interaction avec autrui (parents, amis, voisins, partenaire)

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14
Q

Quels sont les 8 stades de développement de la personnalité de la théorie de Erikson

A

1.Confiance vs méfiance (0 à 18 mois)
2. Autonomie vs honte et doute (18 mois à 3 ans)
3. Initiative vs culpabilité (3 à 6 ans)
4. Travail vs infériorité (6 à 12 ans)
5. Identité vs confusion (12 à 20 ans)
6. Intimité vs isolement (20 à 45 ans)
7. Générativité vs stagnation (45 à 65 ans)
8. Intégrité vs désespoir (65 ans à la fin de la vie)

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15
Q

Qu’est ce que la théorie de la sélectivité socio-émotionnelle?

A

Développer par Laura L. Carstensen (Professeure en psychologie à l’Université de Standford)

C’est une théorie de la motivation basée sur la durée de la vie et sur la conscience subjective de la mortalité

Selon cette théorie les individus accordent la priorité à différents objectifs en fonction de leur perception du temps à vivre

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16
Q

Quels sont les objectifs de type apprentissage de la théorie de la sélectivité socio-émotionnelle?

A

Nouvelles expériences, nouvelles connaissances, élargir son réseau social
But : Miser sur son avenir

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17
Q

Quels sont les objectifs de type émotionnel de la théorie de la sélectivité socio-émotionnelle?

A

Projets momentanés, approfondissement des relations interpersonnelles
But : miser sur le moment présent et favoriser son bienêtre émotionnel

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18
Q

Qu’est ce que la théorie de l’horloge sociale?

A

Théorie fondé par Neugarten, elle permet de comprendre les événements, les transitions ou les tâches développementales chez un individu en fonction d’une horloge sociale qui suggère le moment ou l’âge idéal pour les actualiser.

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19
Q

Nommer un concept clé de la théorie de l’horloge sociale de Neugarten?

A

 « Off-time » vs « on-time »

20
Q

Qu’est ce que la trajectoire dans la théorie du parcours de vie?

A

Trajectoires : Amicale, amoureuse, sexuelle, familiale, professionnel, santé, personnelle, résidentielle. Linéaire mais se chevauchent entre elles. Vitesse - Évolue en âge, de la naissance jusqu’à la mort

21
Q

Qu’est ce que les évènements dans la théorie du parcours de vie?

A

Évènements : Voulus ou inattendus, séparation (dévie ma trajectoire amoureuse), décès, n’impacte pas nécessairement les autres trajectoires, je me fais tromper mais je laisse une deuxième chance, évènement marquant dans la vie de quelqu’un

22
Q

Qu’est ce que les points tournant dans la théorie du parcours de vie?

A

Évènement qui impact l’ensemble des trajectoires (exemple une séparation, implique un déménagement), influence les trajectoire, impacts à différents niveaux

23
Q

Qu’est ce que la transition dans la théorie du parcours de vie?

A

Transition : changement de statut ou de rôle : Exemple séparation (statut de couple devient un statut célibataire), statut étudiant, statut travailleur, statut professionnelle (de étudiant à professionnelle), statut de parent à grand parents

24
Q

Qu’est ce que l’effet de cohorte dans la théorie du parcours de vie?

A

Effet de cohorte : Effet générationnelle, comprendre selon un groupe, une génération. Exemple : tendance à se marier, c’était une étape importante. Mariage (point tournant qui peut aussi être un évènement, parcours de vie subjectif dépend de son point de vue, peuvent être autant positive que négative)

25
Q

Qu’est ce que l’effet de période dans la théorie du parcours de vie?

A

Effet de période : Évènement qui impact toute une population exemple la covid, la guerre. Exemple la pandémie, exemple : télétravail, tout seul chez moi, comment je vois les choses…

26
Q

Qu’est ce que l’effet d’âge dans la théorie du parcours de vie?

A

Effet d’âge : Fait référence à l’influence de l’âge sur la probabilité de vivre un évènement (vivre un cancer à 60 ans plus propre à certains groupe d’âge) Critique de la théorie : linéaire, chronologique, on pourrait aussi parler de l’âge biologique, sociale ou chronologique, relatif, subjectif d’un individu à l’autre

27
Q

Pourquoi étudier le développement psychosexuel de l’adulte et de la personne âgée ?

A

Très tabous, périodes très longue de la vie
Toujours présent
Comparatif entre les deux

28
Q

A quel âge ce situe la période de l’adulte émergeant?

A

18 à 25 ans

29
Q

A quel âge ce situe la période de jeune adulte?

A

25 à 40 ans

30
Q

A quel âge ce situe la période de l’âge adulte?

A

40 à 65 ans

31
Q

A quel âge ce situe la période du troisième âge?

A

65 à 75 ans

32
Q

A quel âge ce situe la période du quatrième âge?

A

75 ans et plus

33
Q

Donner un exemple avec le modèle de développement sexuelle (la roue) dans un contexte ou la personne découvrirait qu’elle souffre d’herpès.

A

Exemple : j’ai l’herpes, comment je l’intègre dans mes dimensions
Morale : devoir morale de le dire à mes partenaires sexuelles
Biologique : symptômes inconfortables, vivre avec ça
Relationnelle : comment le dévoiler, lui texter, prendre un café, est ce que je lui communique
Socioculturelle : il y a des lois qui m’oblige à déclarer que j’ai l’herpès
Psychoaffective : Genant, je dois m’affirmer dans ma maladie

34
Q

Qu’est ce qu’on entend par parcours de vie ?

A
  • Chemin emprunter pour passer d’un point A au point B, très linéaire, étapes et trajectoire
35
Q

Dans les 5 principes de la théorie du parcours de la vie, qu’est ce que la temporalité des évènements?

A

Suggère que les répercussion varie selon la position de l’individu, ou l’ordre dans lequel les évènements survienne
Exemple : séparation (15 ans = première peine d’amour, versus à 30 ans = je sais quoi faire, que je vais rencontrer d’autre personne)

36
Q

Dans les 5 principes de la théorie du parcours de la vie, qu’est ce que la Relations interpersonnelles?

A

On évolue, on grandit, on se découvre, avec nos amis notre famille, pas juste l’individu lui même, se fait selon un réeaux

37
Q

Dans les 5 principes de la théorie du parcours de la vie, qu’est ce que le contexte social, historique et de lieu?

A

Trajectoire façonné par l’époque et le lieux

38
Q

Dans les 5 principes de la théorie du parcours de la vie, qu’est ce que l’agentivité ou la capacité d’agir?

A

Notre pouvoir d’agir, décision impact parcours de vie

39
Q

Que permet de forger son identité selon Erickson?

A

Escalier, à chaque marche il y a des crises identitaires, l’individus est appelé à résoudre ces crises et ces conflits, une marche à la fois
Erickson dit que la résolution de la crise est important pour forger son identité

40
Q

Qu’est ce que Erikson est le premier à ajouter à sa théorie?

A

Premier à ajouter la composition sociale à sa théorie, selon lui cela influencerait chaque stade de développement

41
Q

QU’est ce que le stade intimité vs isolement?

A

Vivre en relation avec les autres, en faisant des compromis pour arriver à l’étape supérieur, faire preuve d’empathie, être respectueux, vivre en société pour éviter d’être seule et isolée. Compromis avec l’entourage. (Critique du fait que certaine personne sont mieux seul)

42
Q

Qu’est ce que le stade générativité vs stagnation?

A

Crise identitaire entre le besoin de léguer quelque chose à la famille (à ses proches) ou à la prochaine générations, de ne pas stagner.

43
Q

Qu’est ce que le stade intégrité vs désespoir?

A

Intégrité versus désespoir, bilan positif, d’être accomplis, d’avoir eu une belle vie et de ne pas sombrer dans le désespoire, d’être accomplis et intègre et non insatisfait de son bilan de vie, sentiment de culpabilité, de ne pas avoir réussi à accomplie quelque choses. Lorsque l’on se situe dans le désespoir on a peur de la mort selon Erikson
Regret d’avoir prioriser le travail à la place de mes enfants

44
Q

Qu’est ce qu’être off time?

A

Selon la perception de la société, en fonction d’une horloge sociale, ce que la société me dicte.
On time : Exemple première relation sexuelles entre 15 20 ans
Off time : Exemple première relation sexuelles à 29,30 ans, socialement tu te sens stigmatiser, différents, anormales

45
Q
A