COURS 1 Flashcards
Quelles sont les deux concepts pour comprendre les individus? décris les deux concepts.
dispositions: description de ce qu’une personne tend
à faire. A) Caractéristiques habituelles; B)
Caractéristiques distinctives.
Caractéristiques personnelles (ex: en retard, extraverti)
Vie psychique: motivation, processus inconscient, émotions, croyance
Donne la définition de la personnalité.
La personnalité correspond aux systèmes psychologiques qui
contribuent aux schémas habituels et distinctifs d’un individu en matière d’expérience et de comportement
Pourquoi étudier la psychologie de la personnalité? (2)
1: comprendre la personne dans sa complexité
2: Car la théorie de la personnalité influence/a influencé les grandes pensées de d’autres discipline (philisophie)
et permet des réflexions et des recherches de qui nous
sommes.
Quels sont les trois objectifs des théoriciens de la psychologie de la personnalité?
1- faire des observations scientifiques (Veiller à ce que les observations des personnes soient
objectives et réplicables)
2- Élaborer des théories systématiques pour créer des concepts (systématique, vérifiable, exhaustive)
3- Relier les observations et la théorie à la pratique
Quelles sont les 4 composantes de chaque théorie de la personnalité?
Décris ces composantes
Structure: composantes de base
Processus: aspect dynamique, ex: motivations
Croissance et développement: façon dont
chacun devient une personne unique
Psychopathologie: façon de changer, façon de
résister aux changements ou non.
Décris la composante de structure et ces particularité:
- aspects stables et durables de la
personnalité - Les unités d’analyse sont utilisées pour conceptualiser la structure de la personnalité,
diffèrent d’une théorie à l’autre - hiérarchique ou pas
Décris la composante de processus et ces particularité:
- réactions psychologiques qui varient de manière
dynamique; qui changent au cours d’une période
relativement brève. - diffère d’une théorie à une autre
Décris la composante de croisssance (développement) et ces 2 principaux défis:
- Comprendre comment un individu est devenu ce
qu’il est. - prend en considération les éléments génétiques et environnementaux.
Défis:
- Définir les modes de développement communs à la plupart des individus (ex: stades)
- Comprendre les facteurs développementaux qui
contribuent aux différences individuelles (innée vs
acquis).
Décris la composante de psychopatho.
Discipline concrète et appliquée : Préoccupation
pour la vie quotidienne.
Nomme moi les grands débats
Quelle est la nature fondamentale de l’humain? (facteurs internes et externes)
La stabilité à travers les situations et le temps
L’unité du concept de soi: pourquoi le monde n’est-il pas désordonné?
Quels sont les liens entre le passé, le présent et le futur sur le comportement?
PEUT-IL EXISTER UNE SCIENCE DE LA
PERSONNALITÉ ET QUEL TYPE DE SCIENCE SERAIT-ce ,avons nous assez d’outils?
Les théories de la personnalité doivent remplir 3 fonctions, lesquelles?
- Organiser les connaissances existantes
- Produire de nouvelles connaissances sur des
éléments importants - Identifier de nouveaux éléments qui méritent d’être étudiés
Quels sont les défis d’établir une théorie?
¤ Exigences d’exhaustivité scientifique vs. Intuition, senscommun
¤ Doit répondre au « Quoi, comment et Pourquoi »
¤ Déterminer si une théorie scientifique de la nature
humaine est possible
Quels sont les 4 types de données? donne une description.
1 L- biographiques = Renseignements
recueillis dans l’histoire personnelle ou d’autres
données archivées (casier judiciaire, relevé de notes)
des observateurs bien informés tels que les parents
psychométriques standardisés
renseignements fournis par le participant sur luimême
Limites:
1- Les individus ne sont pas toujours conscients de leurs propres
caractéristiques
2- Les individus peuvent vouloir se dépeindre sous un jour favorable
Avantages
1- Facile d’utilisation
2- Facilement accessible
Avec l’évolution de la psychologie de la personnalité, de
nouveaux types de mesures ont été développés, lesquels?
1) Le langage: (méthode d’analyse de données textuelles
informatisée).
2) Les médias sociaux: analyse du langage et sujets
De nombreux facteurs influencent le degré de concordance entre les types («lots») de données, lesquels?
S-(auto-description) et T-data (résultats d’épreuves)
¤ Souvent divergentes
¤ Mesurer des opinions générales vs. évaluation dans un cadre précis
Les concordances entre les S-data (auto-description) et les O- data (observations)= lien + étroit.
Toutefois:
¤ Les biais dans la perception de soi, ex : les jugements de valeur
(réduit la concordance)
¤ Certaines caractéristiques de la personnalité plus faciles à observer et évaluer
(augmente ou réduit la concordance)
¤ Certaines personnes sont plus aisées à évaluer
(augmente ou réduit la concordance)
