Cours 1 Flashcards

La criminologie et ses divers milieux de pratique

1
Q

Qu’est-ce que la criminologie ?

A

Criminologie = l’étude du phénomène criminel

◦ Former des « spécialistes » du crime, du phénomène criminel et du « criminel »/contrevenant lui-même

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2
Q

Criminologie = multidisciplinaire?

A

c’est plutôt multidisciplinaire, mais on ne peut pas parler d’une activité/métier spécifique

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3
Q

Qu’est-ce qu’un criminologue? qu’est-ce qu’il peut faire?

A

Titre de « criminologue » est dorénavant réservé aux seuls membres de l’OPCQ

◦ Évaluer les facteurs criminogènes et le comportement délictueux de la personne ainsi que les effets d’un acte criminel sur la victime

◦ Déterminer un plan d’intervention

◦ Soutenir et rétablir les capacités sociales de la personne contrevenante et de la victime dans le but de favoriser l’intégration dans la société

◦ Évaluer une personne dans le cadre d’une décision du Directeur de la protection de la jeunesse ou du tribunal en application de la Loi sur la protection de la jeunesse.

◦ Déterminer le plan d’intervention pour une personne atteinte d’un trouble mental ou présentant un risque suicidaire qui est hébergée dans une installation d’un établissement qui exploite un centre de réadaptation
pour les jeunes en difficulté d’adaptation.

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4
Q

Identité personnelle

A

qui nous sommes, nos valeurs

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5
Q

identité sociale

A

ce qu’on a de commun avec un groupe

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6
Q

identité professionnelle

A

contexte de valeurs qui guuident dans le travail (notre couleur)

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7
Q

évolution personnelle

A

Accomplissements Personnels
Estime
Appartenance
Sécurité
Physiologique

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8
Q

évolution professionelle

A

Éthique
Morale
Déontologie
Connaissances en intervention
Connaissances sociales psychologiques
Connaissances générales

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9
Q

dilemme du criminologue (rôle)

A

aide vs autorité (on vise l’équilibre entre ce que nous voulons et ce qu’on nous demande)

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10
Q

Quelles sont les particularités de votre identité
professionnelle de criminologue par rapport aux
autres disciplines des sciences sociales ?

A

meilleure connaissance de la délinquance et tout ce qui est autour

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11
Q

expliquer le modèle québébois pré-1967

A

le ministère de la sécurité publique agit auprès des institutions et des milieux (pénal et correctionnel)

  • Création de la Commission
    nationale des libérations
    conditionnelles, 1959
  • Création du Service de
    probation, 1967
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12
Q

expliquer Le modèle québécois (1967-2015)

A

engrenage entre la politique et gouvernance (milieux et institutions) et les disciplines (éducation et formation)

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13
Q

expliquer le modèle québécois (2015-)

A

on ajoute l’ordre professionnel à l’engrenage des mileiux et institutions et de l’éducation et formation

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14
Q

4 champs d’intérêt de la criminologie

A

sociologie du droit (Étude des lois et des
valeurs de la collectivité)

pénologie (Les sanctions pénales, Leur application et leur évaluation)

éthiologie criminelle (criminologie générale ou clinique)

victimologie

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15
Q

les milieux de la criminologie

A

Le public
Le privé
Le communautaire
Le milieu policier
La recherche

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16
Q

les branches de la criminologie

A

A. Politique et gouvernance
B. Droit et la justice
C. Sécurité et renseignement
D. Médicolégal
E. Pénal et correctionnel
F. Santé et services sociaux
G. Recherche et analyse

17
Q

politique et gouvernance

A

C’est en haut, ce qui va impacter ce qui se passe sur le terrain en bas.
Harper (conservateur)
Focus doit être sur la criminalité et ses tendances

18
Q

droit et la justice

A

Focus est mis sur l’évènement (crime)
Étude des nouvelles formes de crimes (homosexualité, l’ère d’internet)
Élaborer et développer autour de la loi
Mesures alternatives

19
Q

sécurité et renseignement

A

Focus est sur le crime
Analyse les informations qui représentent une menace (petite ou grandre échelle)
Enjeux avec les fraudes, analyse
Ministère de la sécurité publique, GRC, Renseignements

20
Q

médicolégal

A

Focus sur l’évènement (scène du crime)
Expertise à la cour/judiciaire
Aspect médical (chimie…)
Aide à l’administration de la justice
Orienter les enquêtes

21
Q

pénal et correctionnel

A

Focus sur l’individu
Évaluation du risque (facteurs criminogènes)
Réinsertion sociale (programmes)
Milieux de détentions, libération conditionnelle
Mesures alternatives

22
Q

santé et services sociaux

A

Focus sur la personne (intervention)
délinquants, victimes, jeunes, adultes

23
Q

criminalité et santé mentale

A

Entre dans santé et services sociaux
Psychiatrie
Diagnostic

24
Q

recherche et analyse

A

Focus sur la criminalité/crime (évènement et individu)
Victimes ou délinquants
Sert à répondre au besoin d’augmenter les connaissances
Base pour mieux réguler la criminalité, mieux intervenir