Cours 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la linguistique ?

A

La linguistique est l’étude scientifique du langage.

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Q

Quelles sont les étapes de la démarche scientifique ?

A
  • Recueillir des données
  • Formuler et tester des hypothèses
  • Construire un modèle, une théorie
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3
Q

Quel est l’objet d’étude de la linguistique ?

A

La connaissance qui permet à tout être humain de produire et de comprendre des énoncés nouveaux.

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4
Q

Qu’est-ce que la grammaire d’une langue ?

A

système d’éléments et de règles permettant de former et d’interpréter des phrases. Il s’agit du système de règles implicites, intériorisées.

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5
Q

Qu’est-ce que la matière de la linguistique selon Saussure ?

A
  • Toutes les langues
  • Toutes les époques
  • Toutes les formes d’expression (toutes les variétés)
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6
Q

Qu’est-ce que Saussure cherche à comprendre ?

A

le système qui sous-tend la langue : objet d’étude de la linguistique et méthode pour l’étudier

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7
Q

DISTINCTION LANGUE, PAROLE ET LANGAGE

A

Langue :
* Système conventionnel particulier
* Ensemble structuré d’éléments et de règles
* Indépendante de l’individu
* Le code

Parole :
* Utilisation personnelle du code
* Actualisation concrète du code

Langage :
* Capacité/faculté naturelle, inhérente et universelle de construire des langues
universel

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8
Q

DISTINCTION SYNCHRONIE ET DIACHRONIE

A

Diachronie : Évolution, histoire de la langue
synchronie : État de la langue à un moment donné de son histoire dans son fonctionnement interne

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9
Q

Quelles sont les 2 célèbres métaphores de Saussure ?

A

Le jeu d’échec
La feuille de papier

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10
Q

Qu’est-ce que le signe linguistique ?

A

Une unité mentale formée d’un concept (pas une chose réelle) et d’une image mentale du son (pas le son lui-même).

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11
Q

Quelles sont les caractéristiques du signe linguistique ?

A

arbitraire
conventionnel
linéaire
discret

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12
Q

Quel est l’objectif de l’approche mentaliste de Chomsky ?

A

décrire et étudier la connaissance que le locuteur a de sa langue, construire un modèle formel qui reproduirait cette connaissance

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13
Q

DISTINCTION COMPÉTENCE ET PERFORMANCE

A

compétence : ce que l’on sait de la langue

performance : utilisation de cette connaissance

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14
Q

Qu’est-ce que la grammaire universelle ?

A
  • Système inné, ancré dans le cerveau
  • Ensemble de principes ou de structures qui dicte de manière générale ce qui est possible et impossible dans les langues
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15
Q

GRAMMAIRE EXTERNE VS INTERNE

A

Externe/explicite
* Grammaire de l’école (normative, prescriptive)
* Grammaire des linguistes (explicative, descriptive)

Interne/intériorisée/implicite
* Ensemble de règles mises en œuvre inconsciemment par les locuteurs natifs de la langue pour former des énoncés acceptables

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16
Q

Quelles sont les composantes de la linguistique ?

A
  • Phonétique (sons)
  • Phonologie (phonèmes)
  • Lexique
  • Morphologie (de morphèmes à mots)
  • Syntaxe (relations entre les mots de mots à phrases)
  • Sémantique (sens)
17
Q

Qu’est-ce que la phonétique ?

A

Étude des sons de la langue : leurs : caractéristiques physiques et physiologiques, comment ils sont produits/transmis/perçus.

L’inventaire des sons qu’il est possible d’articuler dans une langue.

18
Q

quels sont les 3 types de sons en français et qu’est-ce qui les distingue ?

A

voyelles, consonnes, SV

le passage de l’air

19
Q

Comment classifie-t-on les voyelles ?

A

Mode d’articulation
(oralité/nasalité et arrondissement)

Lieu d’articulation
(ant/post et ouvert/fermé)

20
Q

Comment classifie-t-on les consonnes ?

A

Mode d’Articulation
(voisement , oralité/nasalité, degré obstruction)

Lieu articulation
(endroit où passage obstrué)

21
Q

Qu’est-ce que l’API ?

A

Système universel utilisé pour transcrire les sons de toutes les langues du monde

22
Q

Quel est le principe de l’API ?

A

La correspondance bi-univoque entre son et symbole

23
Q

Qu’est-ce que la phonologie ?

A

Étude des sons du point de vue de leur fonction distinctive, de leur fonction dans le système linguistique

24
Q

Quelle est la définition du lexique selon l’approche lexicaliste ?

A
  • Lexique est un ensemble structuré des mots d’une langue
  • Lexique mental : ensemble organisé des mots connus par le locuteur à un moment donné du développement du langage (ensemble des connaissances)
  • Les entrées lexicales sont structurées : elles contiennent des infos sémantiques, syntaxiques et phonologiques
25
Q

Quels sont les types de morphologie ?

A

Dérivationnelle (lexicale) : procédés de formation des mots (dérivation, composition), souvent changement de catégorie, pas entièrement productifs, certains transforment le sens

Flexionnelle (grammaticale) : variations de forme des mots selon le nombre, genre, personne, temps, reste la même catégorie, souvent verbale en français, dépendent de la syntaxe, entièrement productifs, permettent création de paradigmes

26
Q

Qu’est-ce que la morphologie ?

A
  • Étude de la structure interne des mots (connaissance que certains mots sont décomposables).
27
Q

Qu’est-ce que la syntaxe ?

A
  • Étude de la façon dont les mots se combinent pour former des groupes de mots et des phrases
28
Q

Qu’est-ce qu’un caractère récursif ?

A

un processus qui peut être appliqué à l’infini, permet de rendre compte du caractère créatif du langage.

29
Q

Qu’est-ce que la sémantique ?

A
  • Étude du sens véhiculé par les formes linguistiques
30
Q

Quels sont les types de sémantique ?

A

lexicale
grammaticale
du mot
de la phrase

31
Q

Comment la linguistique s’est enrichie ?

A

La linguistique s’est enrichie au contact d’autres disciplines :
* Sociologie -> sociolinguistique
* Psychologie -> psycholinguistique
* Neurologie -> neurolinguistique