Cours 1 Flashcards
Pourquoi utilise-t-on les statistiques en ergothérapie?
-Pour offrir des services de qualité
-Pour baser les services sur des données probantes
Qu’est-ce que la pratique basée sur des données probantes?
C’est l’« utilisation consciencieuse, explicite et judicieuse des meilleures et récentes connaissances scientifiques lors de la prise de décision concernant les soins d’un client ».
Que permet l’expertise clinique?
Ça permet au clinicien de regrouper les informations provenant de ces différentes sources et d’en faire l’interprétation afin d’élaborer un plan de traitement qui sera le meilleur compromis entre les évidences scientifiques, le contexte de pratique et les préférences du client.
Quel est l’objectif principal de la recherche quantitative?
De répondre à une problématique!
Que permet la recherche quantitative?
Elle permet d’utiliser des modèles statistiques, des classifications, des caractéristiques, graphiques et figures pour expliquer ce qui est observé et pour répondre à une problématique.
Nommez les 3 types de problématiques.
-Décrire des populations
-Comparer des groupes
-Vérifier des relations de causalité
Qu’est-ce qu’une problématique?
Une question pour laquelle il n’y a pas de réponse
(Vérifier la littérature et s’assurer que la question est assez précise pour pouvoir chercher une réponse!!)
Complétez la phrase suivante:
La recherche doit répondre à des questions _________ et ________ pour vous, pour les ________, pour les _________ et pour la _________.
La recherche doit répondre à des questions importantes et intéressantes pour vous, pour les individus, pour les ergothérapeutes et pour la société.
Pour quels données utilise-t-on les statistiques descriptives?
Pour la moyenne, l’écart-type, l’étendue et la fréquence.
Pour quelles données utilise-t-on les statistiques inférentielles?
Pour le test de t, khi-carré, la corrélation, la régression, etc.
Vrai ou faux?
On ne tient compte d’une seule variable en utilisant les statistiques inférentielles.
Faux!
Les statistiques inférentielles permettent de comparer au moins deux groupes/temps de mesure (on veut vérifier si les différences sont statistiquement significatives afin d’induire les caractéristiques d’un échantillon à la population visée par l’échantillon)
Nommez les 2 grandes catégories de variables.
-Quantitative (discrète ou continue)
-Qualitative (catégorielle)
Nommez les types de variables qualitatives.
-Nominale
-Ordinale
Nommez les types de variables quantitatives.
-Intervalle
-Ratio
Nommez les caractéristiques des variables qualitatives.
-Correspond à une caractéritique ou un attribut
-Ne peut pas être mesurée (pas un nombre)
-Peut être classée (des fois, non!)
Nommez les caractéristiques des variables quantitatives.
-Correspond à un nombre, une quantité
-Peut être mesurée