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Psychologie de la personnalité > Cours 04 > Flashcards

Cours 04 Flashcards

1
Q

Définition de mécanisme de défense ?

A

Processus mentaux automatiques qui s’activent en dehors du contrôle de la volonté et dont l’action demeure inconscitente

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Q

Comment est-ce qu’on élabore les mécanismes de défenses pour se protéger de l’angoisse ?

A

Déformation de la réalité et jeter certaines émotions hors du champ de la conscience pour ne pas éprouver de l’angoisse

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3
Q

De quoi dépend l’efficacité adaptative d’un mécanisme de défense ?

A

De sa nature
De l’intensité
De la souplesse de son utilisation
Des circonstances

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4
Q

Qu’est-ce que le déni ?

A

Nier, dans ses pensées conscientes, l’Existence d’un événement traumatisant ou socialement inacceptable. L’événement est si terrible que sa réalité ne peut être reconnue

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5
Q

Mécanisme qu’on utilise tout le temps s’approche plus de la….

A

psychopathologie

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6
Q

l’alcool est…

A

une stratégie d’évitement

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7
Q

Qu’est-ce que la projection ?

A

Attribuer aux autres ses propres pulsions, désirs inacceptables ou ses traits négatifs. Ce qui est interne est perçu comme externe

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8
Q

Qu’est-ce que l’isolation ?

A

Isoler les événements entre eux dans la mémoire ou à séparer l’émotion du souvenir lui-même (style journalisme). Déni de l’émotion accompagnant la pulsion

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9
Q

Qu’est-ce que l’annulation rétroactive

A

Annuler magiquement un acte ou un désir en le faisant suivre par un autre. Accompagne souvent l’isolation. “j’t’ai acheté des fleurs mais j’t’ai trompé”

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10
Q

Est-ce que les mécanismes de défenses sont machiavélique ?

A

NON

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11
Q

Qu’est-ce que la formation réactionnelle ?

A

Exprimer le contraire d’une impulsion inacceptable

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12
Q

Qu’est-ce que la rationalisation ?

A

C’est la perception de l’action mais déformation de la motivation susjacente. C’est une réinterprétation du comportement sous une forme acceptable.

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13
Q

Qu’est-ce que la sublimation ?

A

Remplacement de la première expression de la pulsion par un objectif culturel plus élaboré (art). La pulsion est canalisée vers une autre voie utile

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14
Q

Qu’est-ce que le refoulement ?

A

Repousser une pensée, une idée ou un désir hors du champ de la conscience
Joue un rôle dans tous les autres mécanismes de défense
Exige une constante dépense d’énergie

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15
Q

Quelle est la différence entre le refoulement et le déni ?

A

Déni : l’événement n’existe pas
Refoulement : on encapsule le souvenir pour ne pas le sentir.
Il faut du refoulement pour avoir du déni

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16
Q

Comment se caractérise le refoulement ?

A

Inaccessibilité des souvenirs liés à des émotions négatives
Associé à la répréhension ou inhibition des expériences émotives
Personnes vivant peu d’angoisse : utilisent-elles +++ le refoulement ?

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17
Q

Qu’est-ce que la théorie des stades du développement psychosexuel

A

Les pulsions sexuelles s’étayent sur certaines régions érogènes du corps
Les zones diffèrent selon le stade de développement
La zone érogène différente devient la source principale de l’excitation corporelle

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18
Q

Quelle est la première phase du développement psychosexuel ?

A

Stade oral : La bouche constitue la source de plaisir ou de tension
Satisfaction : alimentation, succion du pouce, etc.
Satisfaction adulte : mâcher de la gomme, manger, fumer, etc.
Enfant passif et réceptif

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19
Q

Quelle est la deuxième phase du développement psychosexuel ?

A

Stade anal (2/3 ans) : l’anus constitue la source de plaisir ou de tension
Plaisir suscite un conflit entre l’évacuation et la rétention imposée par le monde extérieur
Premier grand conflit entre l’individu et la société
Défécation = perte importante (dépression) ou récompense/ cadeau offert aux autres (pouvoir et maitrise)

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20
Q

Quelle est la troisième phase du développement psychosexuel ?

A

Stade phallique (4/5 ans) : les organes génitaux sont la source du plaisir ou de tension

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21
Q

Quelle est la différenciation psychologique du stade phallique ?

A
  1. L’angoisse de castration (garçon)
  2. L’envie du pénis (fille)
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22
Q

Qu’est-ce que le complexe d’œdipe ?

A

Rivalité pour l’amour du parent de sexe opposé. forme d’amour exclusif, il faut éliminer le rival pour posséder l’objet

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23
Q

Comment prend fin le complexe d’œdipe ?

A

Par le processus d’identification : résolution du complexe d’œdipe. Assimiler et intégrer les qualité du parent rival, renonciation à une forme d’amour exclusif : partage et protection. Acquisition du Surmoi.

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24
Q

Comment fonctionne les stades de développement psychosexuel selon Freud ?

A
  • Tous les aspects importants de notre personnalité se forment au cours des stades de développement oral, anal et phallique.
  • Il y a une période de latence après 7 ans.
  • Le stade génital au début de la puberté : reprise de l’activité pulsionnelle, enjeux œdipiens non résolus refont surface
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25
Q

Quelle est l’ajout d’Erikson à la psychanalyse ?

A
  • Sous-estimation de l’importance des étapes plus tardives du développement
  • Il ajoute des préoccupation d’ordres psychosocial
  • Stade oral : relation entre nourrisson/mère
  • Stade anal : sentiment d’autonomie
  • Stage phallique : prendre plaisir et s’affirmer
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26
Q

Quelles sont les 3 contributions d’Erikson ?

A
  1. Autant d’attention aux fondements psychosociaux qu’aux fondement pulsionnels
  2. Ajout de nouveaux stades développementaux
  3. Individu se tourne également vers l’avenir et pas uniquement vers le passé
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27
Q

Qu’est-ce que le processus primaire ?

A

C’est celui de l’inconscient (illogique et irrationnel)
Absence de distinction entre la réalité et le fatasme

28
Q

Qu’est-ce que le processus secondaire ?

A

Celui du conscient, de l’épreuve de la réalité et de la logique.
S’installe parallèlement au développement du moi

29
Q

Quand est-ce que se développement le surmoi ?

A

Vers la fin du stade anal mais surtout pendant le complexe d’œdipe

30
Q

Quel était l’outil de prédilection de Freud pour l’évaluation de la personnalité ?

A

L’association libre

31
Q

Comment fonctionne les tests projectifs ?

A

interprétation d’items ambigus permettant de révéler des processus inconscients

32
Q

Comment sont associés les tests projectifs à la théorie psychanalytique ?

A
  • Met en évidence la complexité du fonctionnement de la personnalité
  • Souligne l’importance de l’inconscient et des mécanisme de défense
  • Théorie psychanalytique s’appuie sur la conception holistique de la personnalité
33
Q

Qu’est-ce que le test de Rorschach ?

A

Utilisation de tache d’encre pour évaluer la personnalité
analyse de 10 planches - patient dit ce qu’il voit et explique pourquoi il le voit
L’interprétation : contenu latent et manifeste mais aussi grands thèmes principaux

34
Q

Qu’est-ce que le TAT ?

A

Test d’aperception thématique.
Cartes représentant des scènes vagues et on demande de raconter une histoire. permet au patient de projeter sa personnalité à la situation
L’évaluation des réponses se fait par l’échelle de Murray

35
Q

Efficacité des tests projectifs

A

Faible fidélité interjuges
Contenu des items souvent sans rapport avec le quotidien du participant

36
Q

Qu’est-ce qu’une névrose selon Freud ?

A

Tout le monde est névrosé, et c’est l’ensemble de tous les troubles (sauf les psychoses)
Forme de souffrance qui peut être amélioré par la psychanalyse

37
Q

Qu’elle est la perspective développementale de la pathologie ?

A

La frustration est le moteur du développement. Si trop ou pas assez, le développement psychosexuel stagne à un des stades. Ça donne une immaturité du développement : Fixation

38
Q

Qu’est-ce qu’une fixation ?

A

Arrêt ou interruption du développement psychosexuel à un moment donné. façonne la personnalité et les aptitudes relationnelles de la personne

39
Q

Qu’est-ce qu’une régression ?

A

Retour à un stade de gratification antérieur lors d’une situation de stress

40
Q

Exigeant, impatient, envieux, avide, jaloux, colérique, déprimé, méfiant, pessimiste

A

Fixation au stade oral

41
Q

Rigide, en quête de pouvoir et de contrôle, préoccupé par les obligations et les devoirs, le plaisir et les possessions, angoissé au sujet de la saleté ou de la perte de contrôle, inquiet d’avoir à choisir entre la soumission ou la rébellion

A

Fixation au stade anal

42
Q

Exhibitionniste, compétitif, en quête de victoire, mise en évidence de la masculinité, du machisme et de la virilité

A

Fixation au stade phallique

43
Q

Naïve, exhibitionniste, séductrice

A

Fixation au stade phallique

44
Q

Fixation au stade oral

A
  • Caractérisé par une préoccupation du fait de prendre et de recevoir
  • Personnalités égocentriques
  • Difficulté à considérer autrui comme un être distinct. Autres perçus en fonction de ce qu’ils peuvent offrir (nourriture)
  • Constamment dans la demande
45
Q

Fixation au stade anal

A
  • Importance des processus corporels et des relations interpersonnelles
  • Excrétions = pouvoir symbolique
46
Q

Fixation au stade phallique

A

A des répercussions différentes chez l’homme et la femme
Le succès pour l’homme : doit nier tout suggestion de castration caractère exhibitionniste( fait écho à l’angoisse de castration)
Chez la femme : personnalité hystérique
Utilise la séduction pour retenir l’intérêt du père, mais nie toute intention sexuelle
Peut attirer les hommes par la séduction tout en niant toute intention sexuelle
Idéalisation naïve de la vie, des partenaires et de l’amour

47
Q

D’où viennent les psychopathologie selon Freud ?

A

La psychopathologie est causée par les tentatives pour satisfaire des pulsions qui ont fait l’objet d’une fixation à un stade antérieur de développement
C’est une situation conflictuelle entre le désir et le comportement

48
Q

Le conflit inconscient amène la formation d’un___________

A

Mécanisme de défense

49
Q

Qu’est-ce que le symptôme pathologique selon Freud ?

A

Le symptôme représente l’expression déguisée d’une pulsion refoulée
La signification du symptôme, la nature de la pulsion menaçante et la nature du mécanisme de défense demeurent inconscientes

50
Q

Quels sont les critères pour un développement normal selon Freud ?

A
  • Le niveau optimal de frustration est maintenu
  • Si la frustration est trop faible ou trop forte à un stade, la personnalité ne se développe pas normalement et il y a fixation
51
Q

Comment faire du changement psychologique selon Freud ?

A

L’exploration de l’inconscient
Acquérir une compréhension profonde de la psychodynamique sous jacente aux difficultés du patient
On cherche une compréhension émotionnelle des désirs et des conflits
S’attarder aux émotions et désirs auparavant inconscient dans un cadre sécuritaire

52
Q

Si le trouble provient d’une fixation, la cure psychanalytique peut permettre …

A

de poursuivre le développement psychologique normal

53
Q

Si le trouble provient des défenses, la psychanalyse …

A

redistribue l’énergie pour un investissement d’activités plus gratifiantes et matures

54
Q

Si le trouble provient de la domination par l’inconscient et du ça, la psychanalyse

A

cherchera à rendre conscient l’inconscient et à redonner le contrôle au moi

55
Q

Qu’est-ce que le transfert ?

A

Attitudes et sentiments manifestés envers l’analyste, éprouvés dans le passé à l’égard des figures parentales

56
Q

Que permet le transfert ?

A

Permet d’être entendu dans sa vulnérabilité de façon sécuritaire

57
Q

Qu’est-ce qu’une névrose de transfert ?

A

le patient laisse libre cours à ses conflits antérieurs

58
Q

À quoi est attribuable le changement qui apparait dans l’analyse ?

A

Le conflit est moins intense que dans la situation première
L’analyste adopte une attitude différente de celles des parents
Le parent en analyse est plus âgé et a plus de maturité

59
Q

Quelles sont les deux limites des observations basées exclusivement sur l’association libre et la clinique ?

A
  • Les données ne sont pas diversifiées
  • La collecte de données n’offre aucune garantie d’objectivité
60
Q

La théorie est-elle systématique ?

A

OUI
- Les éléments de la théorie sont liés ensemble d’une manière exceptionnellement cohérente
- les relations entre les processus et les structures de sa théorie sont claires
- Il y a une suite logique entre les analyses freudiennes

61
Q

Est-ce que la théorie est vérifiable ?

A

Limite, pas mal non.
- Une limite est sa flexibilité, ne permet pas de faire des prédictions claires et nettes dont on peut démontrer la fausseté

62
Q

Est-ce que la théorie est exhaustive ?

A

OUI

63
Q

Est-ce que la théorie a des applications ?

A

OUI
Les applications constituent une force de la théorie psychanalyse
Part de problème clinique et social concret et tente d’y répondre
Très investi dans l’application de la théorie psychologique pour améliorer la vie des gens

64
Q

Quels sont les points forts de la théorie psychanalytique ?

A
  1. Facilite la découverte et l’exploration de nombreux phénomènes intéressants.
  2. Met au point des techniques destinées à la recherche et à la thérapie (association libre, interprétation des rêves, transfert).
  3. Reconnaît la complexité du comportement humain.
  4. Embrasse un large éventail de phénomènes.
65
Q

Quels sont les points faibles de la psychanalyse ?

A
  1. Ne définit pas tous ses concepts de façon claire et nette.
  2. Rend la vérification empirique difficile, voire impossible.
  3. Souscrit au concept controversé de l’individu en tant que système d’énergie.
  4. Tolère la résistance d’une partie de la profession à l’égard de la recherche empirique et des amendements de la théorie.
66
Q

Adler -

A

Les efforts de l’individu pour gérer son sentiment d’infériorité constituent un aspect caractéristique du mode de fonctionnement de sa personnalité
Motivation : volonté de puissante, compenser, infériorité
L’importance du rang de naissance

67
Q

Jung -

A
  • Relation personnelle avec Freud
  • Conception différente de l’énergie libidinale - l’expression psychique d’une énergie vitale
  • Considère exagérée l’importance accordé par Freud à la répétition du passé
  • Les gens sont orientés vers l’avenir
  • Vision optimiste de l’homme
  • La tâche principale est de développer son moi
  • L’humain à plusieurs composante et doit accepter leur présence
  • L’inconscient personnel et l’inconscient collectif
  • Introversion et extraversion

Psychologie de la personnalité (4 decks)

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