Cours 03 Flashcards

1
Q

Quelles sont les 4 formes d’intervention de groupe ?

A
  1. groupe de thérapie
  2. groupe de soutien
  3. groupe d’éducation
  4. groupe de socialisation
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Q

Quel type de groupe ?

accroitre les habiletés sociales et de communication

A

socialisation

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3
Q

quel type de groupe ?

vise des changements profonds

A

thérapie

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4
Q

quel type de groupe ?

vise soutien émotionnel et social

A

soutien

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5
Q

quel type de groupe ?

personne qui vivent des expériences similaires parlent de leur expérience

A

soutien

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6
Q

quel type de groupe ?

but = briser isolement

A

socialisation

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7
Q

quelles sont les 4 étapes de préparation dune intervention de groupe ?

A
  1. analyse des besoins
  2. déterminer OG et OS
  3. choisir constitution et modalités du groupe
  4. déterminer les stratégies d’intervention
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8
Q

c’est quoi les étapes dune analyse de besoin ?

A
  1. description contexte + milieu
  2. description de la clientèle (données socio-démo, devant sex)
  3. analyse des besoins (besoin d’intervention, éducation, prévention ou promotion?)
  4. recension décrits sur le besoin
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9
Q

qd tu travaille avec des personn traumatisée dont la capacité cognitive et mémoire sont srx altérées… tu devrais ajouter quoi a ton intervention ?

A

bcp de temps de pause

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10
Q

comment doivent être formulés les objectifs ?

A
  1. SMART (spécifique, mesurable, atteignable, réaliste, temporel)
  2. précis et mesurables
    - favoriser santé sex c’est pas bon
  3. débute par verbe daction
  4. permet évaluer réussite intervention
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11
Q

c’est quoi les trucs auxquels tu dois penser qd tu constitue le groupe ?

A
  1. taille du groupe
  2. durée, fréquence, lieu
  3. ouvert ou fermé
  4. nb de participants
  5. critères de participation
  6. critères d’exclusion
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12
Q

pk des intervenants pourraient décider de faire des entrevues pour de intervention de groupe ?

A

établir 1er contact pour cerner réalité + objectifs perso

valider que respecte critère de participation

consentement éclairé ; ca va consister a quoi

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13
Q

kes qui est important de faire âpres lintervention

A

évaluation de l’intervention!!

observations directes, échNGER AVEC les gens, questionnaire de satisfaction

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14
Q

Nommer les rôles de l’animateur (11)

A
  1. présenter groupe + règles
  2. établir environnement sur, respectueux et inclusif
  3. faciliter discussions + activités
  4. fournir infos + ressources
  5. offrir soutien
  6. encourager a partager pensées et expériences
  7. surveiller dynamique, traiter conflits
  8. assurer que groupe atteints objectifs
  9. fournir rétroactions
  10. .évalier progres
  11. orienter vers d’autres ressources au besoin
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15
Q

c’est quoi la différence entre bienveillance et bienfaisance

A

le sentiment de compétence !!!

important d’améliorer nos compétences pour améliorer internemton

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16
Q

exemples de savoir être

A

assurance et humilité

ouverture

identité solide

conscience de soi

conscience de l’effet qu’on peut produire sur les autres

flexibilité pour composer avec diversité de personnes et adapter interventions

créativité

capacité a prendre position contre toute forme de discrimination

sens de l’humour

17
Q

donner exemples de savoir faire

A

susciter lespoir

offrir présence de qualité

écoute

créer climat de sécurité….

18
Q

donner exemple de savoirs

A

maitrise du contenu, thèmes abordés

connaissance de la clientèle

integration OG et OS

19
Q

nomme les 12 facteurs daide de l’intervention de groupe

A
  1. universalité
  2. sentiment despoir
  3. partage dinfos
  4. apprentissages par imitation et interactions
  5. connaissance de soi
  6. altruisme
    (j’ai été aidant pour qqn d’autre)
  7. cohésion
  8. révélation de soi
    (Laurais pt jamais révéler sans le groupe)
  9. catharsis
    (exprimer émotions et groupe les accueille)
20
Q

quels facteurs sont souvent + importants dans groupe qui ont vécus AS? groupe déducation sex ?

A

révélation de soi et catharsis

partage dinfos

21
Q

3 habiletés pour faire intervention de groupe

A
  1. penser en terme de groupe
  2. balayer le groupe du regard
  3. favoriser la cohésion du groupe
22
Q

c’est quoi la défi principal; de l’intervention de groupe

A

adaptation

23
Q
A