Cours 01 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la «définition» de psychocriminologie?

A

Il s’agit de l’étude des comportements et des processus mentaux pour expliquer et comprendre la déviance et la criminalité ainsi que la personne déviante ou criminelle. Il s’agit aussi de se pencher sur les facteurs individuels qui expliquent le comportement et la raison pourquoi l’on devient criminel ou non.

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2
Q

La Sociocriminologie est au niveau […] et la Psychocriminologie est au niveau […]

A
  1. Macro
  2. Micro
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3
Q

La psychocriminologie met l’emphase sur quel facteur?

A

La différence individuelle, que ce sois inter-individuel ou intra-individuel.

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4
Q

Qu’entend-t-on par inter-individuel?

A

Les variations entre les personnes.

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5
Q

Qu’entend-t-on par intra-individuel?

A

Variation chez la même personne (ex: âge, temps, contexte, situation, etc.)

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6
Q

Vers quelles sphères est orienté la Psychocriminologie par rapport à la sociocriminologie?

A

La psychocriminologie se concentre sur l’individu tout en prenant compte de ce qui est exploré par la sociocriminologie, à savoir la culture, sous-culture, context gouvernemental, la famille, le quartier, les relations sociales, etc.

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7
Q

On peut dire que la sociocriminologie et la psychocriminologie sont sur un même continuum. Pourquoi?

A

Car on se déplace toujours sur un continuum étant donné qu’il faut aussi prendre en compte les facteurs macro qui affecte l’individu qui est le centre de la psychocriminologie.

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8
Q

Qu’est-ce qu’une théorie?

A

Un ensemble de propositions pour expliquer un phénomène (comportement déviant/criminel) ou lien entre deux ou plusieurs éléments.

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9
Q

Qu’est-ce qui fait qu’une théorie est une bonne théorie? (2pts)

A
  1. Elle doit être testée et appuyée empiriquement (peuvent être soumise à des méthodes scientifiques).
  2. Elle doit expliquer de façon précise et complète le comportement criminel/déviant.
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10
Q

Est-ce que les personnes criminelles choisissent librement de commettre des crimes ou leurs actions sont déterminées par des facteurs externes hors de leur contrôle?

A

Ils résultent d’une influence des deux, ces deux sphères s’interinfluençant également pour produire une action criminelle ou déviante. (Choix libre vs déterminisme)

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11
Q

Le choix libre découle de quelle école?

A

L’École classique.

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12
Q

Le déterminisme biologique découle de quelle école?

A

L’École Italienne

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13
Q

Est-ce que l’étiologie du comportement criminel réside dans la biologie ou dans les expériences vécues?

A

Une personne avec des prédisposition biologique sera plus à même de passer à l’acte si on la met dans un environnement précis favorisant la déviance ou la criminalité.

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14
Q

L’École italienne croyait que l’étiologie du crime résidait sans quelle sphère de l’individu?

A

Dans ses prédispositions biologiques, ses gènes, etc.

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15
Q

L’approche psychanalytique croyait que l’étiologie du crime résidait sans quelle sphère de l’individu?

A

Qu’elle réside dans l’influence environnementale, donc appris de l’environnement, ce qui est encore plus vrai dans le cas d’un enfant en développement.

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16
Q

Les explications biosociales indiqueraient que l’étiologie du crime résiderait dans quelle sphère de l’individu?

A

Autant dans ses facteurs biologiques que de l’environnement duquel il vient/évolue.