Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Méthodologie > Cour1 > Flashcards

Cour1 Flashcards

1
Q

Quel est la démarche à suivre pour réaliser un mémoire de recherche ?

A
  • La construction d’un objet d’étude.
  • Le choix des méthodes et des techniques de recherche.
  • La mise en forme du mémoire.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelle est la différence entre un thème de recherche et un objet d’étude ?

A

Le thème de recherche concerne un champ d’étude plus général (patrimoine, renouvellement urbain…).

L’objet d’étude est précis : il énonce le projet d’étude envisagé avec une problématique ciblée interrogeant la manière dont nous comptons traiter le thème.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Comment est construit un objet de recherche ?

A
  • Une thématique.
  • Un questionnement.
  • Une revue de littérature.
  • Des hypothèses.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Comment choisir un objet d’étude ?

A
  • Aspiration personnelle.
  • Echange d’idées à partir de discussions scientifiques.
  • Aspiration professionnelle.
  • Phénomène social ou urbain observé ou vécu.
  • Sollicitation (proposé par l’encadreur).
  • Sujet d’actualité.
  • Travail bibliographique.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les critères pour choisir un sujet d’étude ?

A
  • La pertinence du thème.
  • Les exigences académiques.
  • La faisabilité.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Comment délimiter son sujet de recherche ?

A

Selon différents aspects :
- Thématique (historique, social…).
- Spatial (zone d’étude).
- Temporel (selon l’époque choisie).

Pour cela, il faut consulter des spécialistes et des documents bibliographique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

C’est quoi la revue de littérature ?

A

C’est la phase préliminaire à la recherche. Elle se construit à partir de la littérature existante pour faire ressortir les éléments de connaissances sur le sujet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quel est l’objectif de la revu de littérature ?

A
  • Maitriser la théorie.
  • Pouvoir positionner son sujet de recherche.
  • Trouver une liste de mots clés.
  • Etablir une liste de documents.
  • Définir les concepts en rapport avec le sujet.
  • Mettre sur la fiche bibliographique.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont les revues de littérature à utiliser ?

A
  • Dictionnaire et encyclopédies.
  • Articles scientifiques.
  • Ouvrages scientifiques.
  • Base de données spécialisées.
  • Thèses de doctorat.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Définition d’une fiche bibliographique.

A

Outil qui permet d’organiser méthodiquement les notes de lecture et de conserver leurs traces pour une future exploitation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Dans une source bibliographique, quels sont les deux types d’information qu’on pourrait trouver ?

A
  • Informations d’identification : infos qui concernent la référence (nom de l’auteur, titre, date de publication…)
  • Information relatifs au contenu du document : les idées développées, les citations pertinentes, les jugements critiques, les commentaires…
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Comment choisir un directeur de recherche ?

A
  • Compétence dans le domaine de la spécialisation.
  • Préoccupations scientifiques proches.
  • Intérêt pour le sujet.
  • Disponibilité.
  • Sympathie et affinité.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quel est le rôle du directeur de recherche ?

A
  • Aider à définir le projet de recherche.
  • Fournir les premières références.
  • Orienter vers les questions les plus pertinentes.
  • Assurer le suivi de la démarche méthodologique.
  • Evaluer le travail.
  • Guider tout au long du projet de recherche.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Durant l’évaluation du directeur de recherche, quels sont les deux aspects à corriger ?

A

D’abord le fond :
- Connaissance théorique.
- Maitrise de la méthodologie.
- Rigueur de l’analyse des résultats et de leurs interprétation.
- Cohérence de l’argumentation.
- Qualité de synthèse.
- Clarté du texte.

Ensuite la forme :
- Présentation matérielle du texte.
- Organisation du mémoire.
- Qualité de rédaction.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Une problématique est un processus qui débute par… quoi ?

A
  • Connaissances générales sur le sujet.
  • Constats positifs et négatifs.
  • Questions fondamentales.
  • Hypothèses.
  • Objectifs.
  • Concepts théoriques.
  • Structure du mémoire.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

De quel nature peut être la problématique de recherche ?

A
  • Nature empirique : elle vient d’une situation concrète.
  • Nature conceptuelle : elle porte sur des concepts et des notions à définir.
  • Nature théorique : elle aborde des questions d’ordre idéologique ou théorique.
16
Q

Comment définir un problème de recherche ?

A
  • Formuler les questions qui semblent se poser à partir des données.
  • Approfondir les connaissances.
  • Prendre en note les informations qui pourraient être utiliser.
  • Organiser et classer les informations.
17
Q

Quels sont les différents types d’hypothèses ?

A
  • Hypothèse simple : prédit un lien de causalité entre deux variables.
  • Hypothèse complexe : énonce des liens d’association entre plusieurs variables.
  • Hypothèse directionnelle : énonce une direction ou un lien entre les variables.
  • Hypothèse non-directionnelle : révèle l’existence d’un lien entre les variables mais n’indique pas la nature du lien.
18
Q

Quels sont les qualités d’une bonne hypothèse de recherche ?

A
  • Formulation affirmative.
  • Précision du type de relation ( corrélation, causalité…).
  • Formulation brève et directe.
  • Formulation opérationnelle acceptant la vérification empirique.
  • Adéquation avec le corps théorique sur lequel elle se base.
19
Q

Quels sont les deux types d’objectifs de recherche ?

A

Objectif général : la contribution qu’on espère apporter en étudiant un problème donné.

Objectifs opérationnels : concernant les activités que les chercheurs comptent mener en vue d’atteindre l’objectif général.

L’objectif général se concrétise par des objectifs opérationnels qui décrivent le travail pratique qui sera accompli.

20
Q

De quoi est constitué une problématique de recherche ?

A
  • Le thème : c’est l’énoncé du sujet à explorer.
  • Le contexte de recherche : l’inscription du sujet dans le cadre théorique avec description des théories pour appréhender le problème.
  • Le problème : c’est l’interrogation autour du sujet de recherche.
  • Les questions de recherche.
  • Les objectifs de recherche.
  • L’hypothèse.
  • Les concepts théoriques : les notions en rapport avec le sujet de recherche.
  • La méthode adoptée : c’est les choix et techniques utilisées.
  • La structure du mémoire.
  • Les références et citations.

Méthodologie (3 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions