Cose riviste Flashcards
Divisioni corteccia cingolata anteriore
anatomiche
- anteriore
- media
- posteriore
funzionali
- dorsale = anteriore e posteriore
- ventrale = subenuale, pregenuale
pregenuale emozioni
positive
subgenauli emozioni
negative
compito corteccia cingolata
- detenzione errori nei programmi comportamentali
- dorsal e= controllod ella rispsota cmportmanretalr
- corntrollo della rispspota emotiva –> limitare rispsota emozioanle controllo dell’amigdala
compit della parte dorsale dei gangli della base
ripsodneono a comandi motori e comparano il programma con ciò che è in memroia per attuare delle correzioni (botton uo top down)
compiti parte ventral egangli della base
funziponi cognitive e componente sociale inibizione ed eccitaizone della corteccia
ciruciti forntali sottocroticali compiti
sleelzione e regolaizoen della rispsosta comportamentale corretta
divisione circuito orbitrofrontale
- laterale: motivaizone esterna, modula il comportmanreto in funzione dell’elaboraizone dello stimolo esterno
- mesiale: informaizoni ed elebaoraizoni delle necessità dell’ambiente interno (amigfdala ippocmspo NA)
- riconosimento errori –> inivizione
-comportamneto motivato
- monitoring obbiettivi
caratteristiche delle sclae di misuraizone
validate
ripetibili
adeguate
sesibili
specifiche
zome seocndo modlelo attenzione
Von zomerman e brower
divisioni dle cervello inglese
prosebrain = diencefalo telencefalo
midbrain = mesencefalo
hindbrain (rompoenecefalo) = mielencefalo e metencefalo
funzioni insulaa
integraizoen sensomootira
contorllo automatico
emozioni
congizione sociale
decision making
hub oer teorie semantichd
hub raizonalisti solo il sx
hub empiristic sx verbale
dx non verbale
demenze frotnali lingusiticeh = afasie primarie proegressive varianti
agrammatica
logopenica
semantica
vatriante agrammatica AFprog
- eloquio ridotto, monotono, difficoltoso
- problemi morfosintattici
- frasi brevi
- problemi di tipo articolatorio aprassia disartria
- eloquio prosodico
- comprensione di parolema non di frasi compelsse
- per i primi due anni il soggetto non ha ne distrubi di memoria ne distrubi di tipo visuo spazile poi li sviluppano i distrubi comportamentlai –> arrivo ai lobi forntlai