CORTE 1 Flashcards

1
Q

Psicología social

A

Estudia cómo los pensamientos , sentimientos y comportamientos de los individuos son influenciados por la presencia real, imaginada o implícita de otras personas.

Análisis de la interacción humana y los factores que inciden en la construciión de la identidad y la conducta

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2
Q

Autores clave de la psicología social

A

Gordon Allport, Kurt Lewin, Serge Moscovici

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3
Q

Objeto de estudio de la psicología social

A
  • Interacción social
  • Comportamiento colectivo
  • Procesos psicosociales
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4
Q

Interacción social

A

Relaciones interpersonales, dinámica de grupos y procesos de comunicación

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5
Q

Comportamiento colectivo

A

Liderazgo, influencia de las masas y, conductas prosociales y antisociales

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6
Q

Procesos psicosociales

A

Actitudes, prejuicios, roles sociales e identidad

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7
Q

Diferencia entre psicología social y sociología

A
  • Psicología socia: individuo dentro del contexto social
  • Sociología. estructuras y fenómenos colectivos
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8
Q

Origen de la psicología social

A

Filosofía, sociología y psicología experimental

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9
Q

¿Cuál fue el desarrollo en el siglo XX?

A

Creación de la psicología social como disciplina independiente

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10
Q

Exponentes principales de la psicología social

A
  • Kurt Lewin: Padre de la psicología social moderna, teoría del campo
  • Leon Festinger: Teoría de la disonancia cognitiva
  • Albert Bandura: Teoría del aprendizaje social
  • Soloman Asch: Estudios sobre conformidad y presión grupal
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11
Q

Padre de la psicología social moderna, teoría del campo

A

Kurt Lewin

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12
Q

Leon Festinger

A

Teoría de la disonancia cognitiva

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13
Q

Albert Bandura

A

Teoría del aprendizaje social

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14
Q

Soloman Asch

A

Estudios sobre conformidad y presión grupal

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15
Q

Relación con sociología

A

Ambas estudian la sociedad, pero desde niveles diferentes de análisis

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16
Q

Relación con la antropología

A

Aporta perspectivas sobre el comportamiento humano en diferentes contextos culturales

17
Q

Relación con la psicología general

A

Complementa el estudio de la conducta humana al incluir factores sociales

18
Q

Relación con la economía y ciencias políticas

A

Analiza la toma de decisiones, comportamiento del consumidor y el impacto de políticas públicas

19
Q

Técnicas de intervención

A
  • Sociodrama
  • Sociograma
  • Grupos focales
  • Grupos de apoyo
  • Grupos de autoayuda
  • Juegos de roles (role-playing)
  • Grupos de estudio
20
Q

¿Qué es el grupo según Sherif (1956)?

A

Unidad social constituida por un número de individuos que tienen un status (rol) diferenciado y relaciones de roles entre sí y que poseen un conjunto de normas y valores que regulan la conducta de sus miembros

21
Q

Sociodrama

A

Consiste en la representación de una situación social por un grupo de personas que interpretan roles asignados

22
Q

Sociograma

A

Representa gráficamente las relaciones entre los miembros de un grupo

23
Q

Grupos focales

A

Espacio de opinión para captar el sentir, pensar y vivir de los individuos

24
Q

Grupos de apoyo

A

Reuniones de personas que comparten experiencias similares y se apoyan mutuamente. Espacio seguro para expresar sentimientos y encontrar alternativas a situaciones dificiles

25
Grupos de autoayuda
Reuniones de personas con problemas similares que se apoyan entre sí
26
Juego de roles (role-playing)
Permite a las personas experimentar situaciones reales o imaginarias a través de la interpretación de un papel
27
Grupos de estudio
Espacio para profundizar en el conocimiento de una disciplina
28
Objetivos de la psicología social
- Explorar la subjetividad de los individuos, grupos y las interacciones entre ellos - Identificar problemáticas sociales - Generar intervenciones - Desarrollar conocimientos y su aplicación
29
La PS estudia cuatro niveles
- Individuo - Interacción - Posiciones sociales - Ideología
30
El experimento de la prisión de Stanford
Realizado por Philip Zimbardo, simuló una prisión con voluntarios asignados como guardias o prisioneros. Se concluyó que los roles y el entorno pueden influir en el comportamiento hasta el punto de generar abuso de poder y deshumanización.
31
El experimento de la muñeca Bobo
Realizado por Albert Bandura, estudió el aprendizaje por observación en niños. Se les mostró a algunos cómo un adulto golpeaba y agredía una muñeca inflable, mientras que otros no vieron conducta agresiva. Luego, los niños que presenciaron la agresión imitaron el comportamiento violento, lo que llevó a concluir que la violencia puede ser aprendida por observación e imitación.
32
El experimento de conformidad de Asch
Realizado por Solomon Asch, investigó cómo la presión social influye en la toma de decisiones. Se pidió a participantes que identificaran la línea más larga en una imagen, pero en grupos donde cómplices del experimento daban respuestas incorrectas. Muchos sujetos, pese a ver la respuesta correcta, se conformaban con la opinión del grupo. Se concluyó que las personas pueden ceder ante la presión social incluso cuando saben que algo está mal.
33
El experimento de obediencia de Milgram
Realizado por Stanley Milgram, analizó hasta qué punto las personas obedecen órdenes de una autoridad, incluso si van en contra de su moral. Se pidió a participantes que aplicaran descargas eléctricas (falsas) a otra persona cuando esta respondía mal, aumentando la intensidad por órdenes de un investigador. A pesar de los gritos de dolor (simulados), muchos continuaron hasta niveles peligrosos. Se concluyó que la obediencia a la autoridad puede llevar a personas comunes a actuar en contra de sus principios, incluso causando daño a otros.
34
El experimento del falso consenso de Ross
Realizado por Lee Ross, estudió cómo las personas tienden a sobreestimar cuántos otros comparten sus opiniones y comportamientos. Se pidió a los participantes elegir entre dos opciones en una situación hipotética y luego estimar cuántos harían lo mismo. Se encontró que la mayoría asumía que su elección era la más común. Se concluyó que las personas perciben sus creencias y decisiones como más universales de lo que realmente son.