Construction et plasticité neuronale Flashcards

1
Q

Caractéristique de la mémoire avant la naissance ou mémoire innée (4)

A

-Principalement inscrite dans les gènes

  • Résultat de la sélection naturelle
  • Transmise par l’espèce (phylogénèse) ou durant la vie intra-utérine, soit la gestattion (ontogénèse)
  • Volume d’information instinctive > aquise durant la vie
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2
Q

Définition phylogénèse

A

Processus par lequel les espèces vivantes évoluent au fil du temps à partir d’ancêtres communs.

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3
Q

Définition ontogénèse

A

Développement d’un individu, depuis la fécondation de l’œuf jusqu’à l’âge adulte, en passant par toutes les étapes de croissance et de maturation.

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4
Q

Explique la mémoire innée avec l’exemple de l’oisillon (6)

A
  • Sait sortir de l’œuf
  • Ouvrir le bec pour être nourri
  • Lisser ses plumes
  • Picorer
  • Reconnaissance de la mère (autre que maman = danger)
  • Réactions aux prédateurs (se cachent dans le nid)
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5
Q

Changement à court terme sur la mémoire

A
  • Modification synaptique (+ de calcium et neurotransmetteur)

Réversible

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6
Q

Changement à long terme sur la mémoire

A
  • Synthèse de protéines
  • Création de nouvelles connexions neuronales

Stable et durable

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7
Q

Quel sont les différentes types de mémoires acquise après la naissance ? (3)

A
  • Mémoire immédiate (-/= 2 sec)
  • Mémoire à court terme (qlque sec/min)
  • Mémoire à long terme ( + que 5 min)
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8
Q

Qu’est qui explique la différence entre les différentes type de mémoire?

A

La durée de rétention d’information et les changements physiologique au niveau des synapses

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9
Q

Définit la mémoire immédiate

A

C’est une analyse instantanée de l’environnement vite oublié. Les changement inattendus sont détecté dans l’immédiat et sont portés à la conscience

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10
Q

Rôle de la vision dans la mémoire immédiate

A

Mvmt rapide de l’œil (3-4 saccade/sec) permet de voir 3-4 image très brève (instantanés). Vite oublié à moins que ce soit marquant

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11
Q

Rôle de l’audition dans la mémoire immédiate

A

Rétroaction subconsciente des stimuli environnant ou soi-même (ex: se corriger quand on parle)

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12
Q

Rôle du système somato-sensoriel dans la mémoire immédiate

A

On s’attend, dans certain contexte, a ressentir certaines sensations. Des stimuli inattendu sont davantage retenu

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13
Q

Rôle du goût dans la mémoire immédiate

A

On s’attend, dans certain contexte, a ressentir certains gouts. Des gouts inattendu sont davantage retenu

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14
Q

Rôle de l’olfaction dans la mémoire immédiate

A

Odeur inattendu sont davantage retenu (ex: odeur de fumée alerte)

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15
Q

À quelle partie du cerveau est associé la mémoire à court terme?

A

Cortex frontal (mémoire du travail)

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16
Q

À quoi sert la mémoire à court terme? (4)

A
  • Étroitement lié à l’attention
  • Nécessaire pour les taches qui impliquent une suite d’idées (ex: calcul mental)
  • Se rappelle d’un numéro de téléphone le temps de le composer
  • Éviter de répété plusieurs fois la même action
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17
Q

Comment est évalué la mémoire à court terme? (2)

A
  • L’empan numérique (retenir et répéter une suite de chiffre)
  • Tâches de rappel à court terme
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18
Q

Mécanisme de la mémoire à court terme

A
  • Changement présynaptique peu durable : modifications temporaires des synapses facilitant la transmission nerveuse
  • Plasticité à court terme : adaptation rapide des connexions neuronales
  • Fonction frontale : maintient temporaire des information
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19
Q

À quoi sert la mémoire à long terme?

A

Encodage et consolidation de l’information

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20
Q

Décris le mécanisme de la mémoire à long terme

A

Chgmt pré/post-synaptique via protéines et gènes ce qui potentialise la plasticité synaptique à long terme

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21
Q

Quelles sont les deux grandes catégorie de la mémoire à long terme?

A

Mémoire implicite
Mémoire explicite

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22
Q

Sous-catégorie de la mémoire explicite (consciente)

A
  • Sémantique (mot/sens/savoir théorique)
  • Épisodique (évènements vécus)
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23
Q

Sous-catégorie de la mémoire implicite (inconsciente)

A
  • Amorçage : reconnaissance à cause d’une exposition préalable
  • Procédurale : habileté motrice automatique
  • Perceptive: reconnaissance sensorielle
  • Conditionnement : Association entre un stimulus et une réponse
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24
Q

Défini la plasticité synaptique

A

Aptitude de la synapse à gagner ou à perdre en efficacité qui varient en fct de l’intensité du stimulus, de sa nature et répétition. (INR)

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25
Q

Qu’est-ce qui peut causer une dépression synaptique à court terme?

A

Une stimulation excessive/intense

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26
Q

Qu’est-ce qui peut causer une dépression synaptique à long terme?

A

Des stimulations faibles/insuffisante

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27
Q

Quelles sont les étapes de la transmission synaptique ? (7)

A

1) Arrivé PA
2) Ouverture canaux membranaire voltage dépendant
3) Entrée de Ca2+
4) Exocytose vésicule
5) Libération neurotransmetteur
6) Récupération Ca2+ (millieu extra cel./reticulum endo/mitochondries)
7) Retour au repos

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28
Q

Quelles sont les étapes de la facilitation synaptique ? (5)

A

1) 2eme PA avant le retour au repos
2) Nouvelle entrée de Ca2+
3) Concentration de Ca2+ présynaptique aug
4) Libération de + de neurotransmetteur
5) PPSE amplifié

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29
Q

Quand est-ce que la dépression synaptique survient?

A

Lors d’une stimulation tétanique

30
Q

Quelles sont les étapes de la facilitation synaptique ? (4)

A

1) Arrivée de plusieurs potentiel d’action rapproché
2) Épuisement du stock de vésicule présynaptique
3) Dim du PA et du nb de neurotransmetteur libéré
4) Dim des PPSE consécutif

31
Q

À quoi sert la stimulation répétée?

A

Permet une accumulation de Ca2+ dans le bouton synaptique ce qui aug la libération de neurotransmetteur permettant une meilleur communication entre les neurones

32
Q

À quoi sert l’augmentation synaptique et le potentiel post tétanique?

A

Améliorer la transmission synaptique

33
Q

Qu’est-ce que l’augmentation synaptique?

A

C’est la modification des protéines (SNARE) qui facilitent la fusion des vésicules avec la membrane pré-synaptique pour permettre une fusion + facile
(qlqs sec)

34
Q

Qu’est-ce que le potentiel post tétanique (PPT)?

A

Modification de la synapsine, une protéines de transport, en la phosphorylant permettant un transport + efficace.
(10 sec - qlqs min)

35
Q

VRAI ou Faux: les mécanisme durables de plasticité à long terme sont slmt post-synaptique

A

FAUX,

ils sont post ET pré synaptique

36
Q

Explique le phénomène d’habituation

A

Stimulus répété -> réduction de la quantité de vésicule/neurotransmetteur -> réduction PPSE

37
Q

Que se passe t-il lorsque l’habituation dure plusieurs heures?

A

Réduction prolongée de la réponse synaptique encore + importante ou + durable que la dépression synaptique

38
Q

Explique la sensibilisation

A

1) Choc électrique unique qui se produit au milieu de stimulus répétés
2) Cela cause une réponse amplifié
3) Retour progressif a l’habituation par la suite

39
Q

Comment est-ce que la sérotonine rend les neurones plus sensible et permet de renforcer la réponse à un stimulus? (5)

A

1) Libération de la sérotonine par interneurones sérotoninergique (5HT)
2) Activation des récepteurs métabotropes (mécano-sensible)
3) Changement intracellulaire durable (chgmt protéine)
4) Renforcement de la réponse (smplification)

40
Q

Donne la chaine de la sérotonine (5HT) pour la plasticité à court terme

A

5HT-> Récepteur métabo. mecanosensible (proteine g - 2eme messager AMPc)
-> Protéine kinase A -> phosphorylation de protéines des canaux ioniques -> Bloque l’entrée de K+/facilite l’entrée de CA2+

41
Q

Quel est l’effet de choc électrique en salves ou répétés

A
  • Contraction vigoureuse prolongées
  • Changement à long terme: modification dans la synapses favorisant la mémoire à long terme
42
Q

Donne la chaine de la sérotonine (5HT) pour la plasticité à long terme

A

5HT-> Récepteur métabo. mecanosensible (proteine g - 2eme messager AMPc)
-> Protéine kinase A -> phosphorylation de protéines -> facteur de transcription CREB -> transcription des gènes et synthèse ubiquitine hydroxylase* -> prolongation entrée de Ca2+ -> transmission synaptique facilité

La CPEB prolonge la synthèse de ces protéines. il agit dont comme un mécanisme supplémentaire pour garder la synapse modifié pendant une longue période

43
Q

Qu’est-ce que la potentialisation à long terme(PLT)?

A

Mécanisme qui renforce durablement les connexions entre les neurones. C’est la base de la mémoire.

44
Q

Quel site du cerveau est le plus étudie pour la PLT?

A

L’hippocampe
Il est crucial pour l’apprentissage et la mémoire explicite

45
Q

Quel est l’inhibiteur de la PLT?

46
Q

Qu’est-ce qui permet l’ouverture des récepteur AMPA?

A

Stim. présyn. BASSE fréquence

47
Q

Qu’est-ce qui permet l’ouverture des récepteur NMDA?

A

Stim. présyn. HAUTE fréquence qui permet l’expulsion de Mg2+

48
Q

Donne la chaine du mécanisme PLT sur 1-2h avec Ca2+

A

Stimulation forte causant l’ouverture des récepteur NMDA-> Entrée de CA2+ -> activation des protéines kinases (CaMKII et PKC) et synaptotagmine -> Cause sensibiliastion et mobilisation des récepteur AMPA -> Ampification de la réponse au Glutamate

49
Q

Donne la chaine du mécanisme PLT à longue durée avec Ca2+

A

Stimulation forte causant l’ouverture des récepteur NMDA-> Entrée de CA2+ -> activation des protéines kinases A (PKA) -> Activation de CREB (active gène dans noyau de cel) -> expression gène et synthèse de protéines -> Formation/modification de synapses

50
Q

VRAI ou FAUX
La dépression à long terme (DLT) est causé par une augmentation excessive de récepteur AMPA

A

FAUX
C’est une diminution de récepteur AMPA (endocytose)

51
Q

Quelle est la cible de la DLT

A

Les synapses moins active

52
Q

Avantages de la DLT (2)

A
  • Évite la saturation de la mémoire
  • Permet de mémoriser de nouvelles données
53
Q

VRAI ou FAUX
Le mécanisme physiologique de l’amorçage suit le trajet habituel de la mémoire explicite.

54
Q

Nomme des éléments qui contribuent à la mémorisation (2)

A

-Motivation
-Expérience

55
Q

Qu’est-ce que le conditionnement opérant?

A

Induire une réponse comportementale inhabituelle en l’associant à une récompense ou à une punition

56
Q

L’oubli est un processus _________

A

Physiologique

57
Q

L’amnésie est un processus ______________

A

Pathologique

58
Q

Définition de “Amnésie Antérograde”

A

Incapacité d’emmagasiner de nouvelles informations à partir d’un moment donné

59
Q

Définition de “Amnésie Rétrograde”

A

Perte d’accès aux informations préalablement stockées

60
Q

Pourquoi la partie postérieur de l’hippocampe grossit chez les chauffeurs de taxi?

A

Ils utilisent intensément leur mémoire spatiale pour naviguer dans la ville

61
Q

Conséquence d’une lésion bilatérale du circuit hippocampo-diencéphalique

A
  • Impossible d’enregistrer de nouveaux souvenirs (souvenir d’avant reste intact)
62
Q

Quelles mémoires reste inchangé lors d’une lésion bilatérale du circuit hippocampo-diencéphalique ? (4)

A
  • Mémoire immédiate
  • Mémoire de travail
  • Mémoire rétrograde
  • Mémoire implicite
63
Q

Quelle est le but d’un traitement avec électroconvulsivothérapie?

A

Dans la dépression majeur réfractaire, on veut faire convulser le patient pour faire perdre la mémoire lié à la dépression.

64
Q

Complication lié à l’électroconvulsivothérapie

A

Amnésie rétrograde

65
Q

Où sont localisé les informations sensorielles complexes?

A

Lobes pariétal/occipital/temporal

66
Q

Où sont localisé les informations information relative aux réponses motrices?

A

Lobe frontal

67
Q

Quelles structures sont impliqué dans l’apprentissage?

A

NGC, Cervelet, cortex préfrontal, amygdale, cortex sensoriel associatif

68
Q

Quel lobe de sont pas impliqué dans l’apprentissage?

A

Lobe temporal médian et diencéphale

69
Q

Quelles structures sont impliqué dans l’amorçage implicite?

A

Cortex sensoriel associatif

70
Q

Quelles structure est responsable de l’apprentissage sensorimoteur complexe?

A

Boucle NGC et cortex préfrontal

71
Q

Quelle maladies représentes des troubles de l’apprentissage d’habileté motrices ? (3)

A
  • Maladie de Huntington
  • Maladie de Parkinson
  • Atteinte préfrontale
72
Q

Quelle structure est responsable du conditionnement émotif de la peur