Concepto del Desarrollo Flashcards

1
Q

Definición de desarrollo

A

Ciencia que busca comprender cómo y porqué las personas cambian o se mantienen igual a través del tiempo.

  • Todas las edades
  • Todas circunstancias
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2
Q

Aspectos relacionados directamente con el desarrollo

A
  1. Las personas estamos en un proceso continuado de cambio.
  2. Somos seres únicos
  3. “Ciencia del desarrollo”: la mejor forma de estudiarlo es a través del método científico
  4. El desarrollo es a lo largo de toda la vida
  5. La evolución depende de la etapa en la que uno se encuentre y de la característica.
    (Por ejemplo: el habla se desarrolla mucho al principio y poco en el resto que la habilidad de experiencia que se desarrolla en etapas finales)
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3
Q

El desarrollo humano es:

A
  • Multidireccional
  • Multicontextual
  • Multicultural
  • Multidisciplinar
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4
Q

Multidireccional significa:

A
  • Que el desarrollo del individuo no es constante, ni siempre el mismo
  • Cada capacidad de una persona se desarrolla de forma difente
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5
Q

El habla se desarrolla:

A

en las primeras etapas de la vida es exponencial y posteriormente se mantiene creciendo a una velocidad más baja.

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6
Q

Interacción social se desarrolla:

A

La evolución es creciente en todas las etapas de la vida, sin que haya ninguna notable.

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7
Q

Actividad motora se desarrolla:

A
  • Tiene un patrón de desarrollo más específico
  • Aumenta en las primeras etapas
  • En la etapa adulta se suele mantener o crecer levemente
  • En la vejez decrece
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8
Q

Multicontextual significa:

A

Cada uno nace en una familia o en una sociedad difernte. Supone una importante fuente para explicar la forma en que las habilidades se desarrollan.

  1. Contexto familiar (incluído el socio-económico). Es el que más influye en el desarrollo global por la intensidad de vínculo y la importancia que tienen las principales habilidades que se desarrollan.
    - Es importante la influencia del nivel económico familiar en el desarrollo de la persona no siempre es el mismo. SI LO ES el nivel social del xontexto que le rodea.
  2. Contexto cultural
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9
Q

Al analizar el nivel económico y social de una familia es preferible:

A

Hacer alusión al contexto socio-económico de manera global y NO por separado

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10
Q

A nivel Cultural en la característica Multicontextual:

A

Los lazos que unen el desarrollo de una persona con la cultura son extramadamente fuertes.

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11
Q

¿Cuál es el motivo por el cual los lazos de una persona con su cultura sean tan fuertes?

A
  • Gran número de hábitos y normas que establece una cultura: Valores, costumbres, indumentarias, jergas, estrcuturas familiares, etc..
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12
Q

Hoy en día gracias al nivel de globalización alcanzado :

A

Las personas cada vez más viven entre culturas o están influenciados por más de 1.

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13
Q

Cuáles son dos factores clave para explicar la diversidad del ser humano

A
  1. La convivencia de culturas en una misma persona

2. Su variabiidad en el tiempo

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14
Q

El carácter multidisciplinario del desarrollo:

A

El desarrollo de una persona= múltiples interacciones
BIOPSICOSOCIAL

  1. Ser humano como ser biosocial: cambios físicos (Genética)
  2. Factor social
  3. Perspectiva cognitiva
  • Todos y cada uno de los aspectos del desarrollo humano se puede analizar desde cualquiera de los 3 puntos de vista. Diferentes formas de ver una misma realidad.
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15
Q

Desde el punto de vista de la biología, el desarrollo se define como:

A

Un fenómeno por el que el organismo procede de un estado de relativa globalidad e indeferenciación a otro de progresiva diferenciación, articulación e integración jerárquica. (la más tradicional)

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16
Q

Analizando el factor social se puede establecer:

A

La relacion entre el desarrollo humano y la interacción con el contexto que le rodea. “sociología”

17
Q

La perspectiva cognitiva:

A
  • Identifica, conoce y entiende los procesos a nive mental que influyen en el pensamiento de la persona.
  • Dirige su comportamiento y toma de decisiones consigo mismo y con el contexto que le rodea.
18
Q

El principal objetivo de cualquier profesional que deteca un problema de desarrollo

A

Determinar en qué dimension se encuentra el problema por lo que es necesario que las 3 dimensiones (BIO-PSICO-SOCIAL) cohabiten.