Conception freudienne PARTIE 2 Flashcards
2 ème topique définitions (courte)
ÇA
MOI
SURMOI
ÇA: pôle pulsionnel de la personnalité
MOI: compromis du ÇA et SURMOI, ajustement à la réalité
SURMOI: juge, rôle du censeur du MOI
V ou F: À la naissance il existe le ÇA et le SURMOI
FAUX: la seule instance présente à la naissance est le ÇA
ÇA (4)
- réservoir d’énergie psychique
- contenus sont innés
- entièrement incs et obéit donc au principe plaisir/déplaisir
- seul: décharge perpétuelle sans adaptation à l’environnement
Si le ÇA est trop présent alors on obs des comportements :
compulsifs, se met en danger, non raisonnés, peu adaptatifs
V ou F: Le ÇA est entièrement inconscient
VRAI: et répond aux principes de plaisir/déplaisir
MOI s’adapte aux principes de _____
s’adapte aux principes de réalité
V ou F: Le MOI est CS et PCS, mais pas INCS
FAUX: Le MOI est CS/PCS/INCS
Si le MOI est seul ou en majorité actif, on observe:
une frustration puisqu’il donne pas assez de place au ÇA et au SURMOI
fait vivre de la honte, culpabilité car surmoi pas assez de place
gratification sans penser aux autres, antisocial
Le MOI se développe à quel moment?
Aux débuts de la vie et durant les stades psychosexuels
SURMOI se développe quand?
progressif vers 2-3 ans et s’achève vers 5-6 ans (oedipe)
SURMOI suit le principe _____
moral: code de moralité, interdits auxquels on se plie
idéaux auxquels on veut correspondre
V ou F: Le surmoi est l’héritier du complexe d’Oedipe
VRAI
V ou F: Le SURMOI est seulement CS
FAUX: le SURMOI est CS/PCS/INCS
V ou F: Il n’y a que le MOI qui est entièrement inconscient
VRAI
Si trop de SURMOI on observe comportements:
retenue extrêmes, privation
pas de gratification ou de plaisir
sens du devoir important
soumission à l’autorité interne
Stades psychosexuels (4)
Oral 0-2 ans
Anal 2-3 ans
Phallique 3 ans
Complexe Oedipe 2-5 ans
Définition des stades psychosexuels (6)
Conflit
sources
objets
mode relationnel
plaisir
angoisse
Conflit: enjeu spécifique dont la résolution aura un impact dans la structuration de la personnalité
Sources: zone érogènes d’origine des pulsions, mobilisation des pulsions
Objets: entités impliquées dans gratification
Mode relationnel: nature de la relation avec l’objet
Plaisir: manière d’atteindre la gratification sexuelle
Angoisse: quand le Moi est mis à l’épreuve, accumulation d’énergie, peut mener à la destruction du Moi
Fixations définition
manque ou excès de gratification personnelle qui peuvent survenir à chaque stades
caractère pathologique d’une fixation dépend de son intensité = l’intensité module la fixation
mécanismes de défense pour adaptation
Stade Oral caractéristiques
conflits, sources, objet, mode relationnel, plaisir, angoisse et fixations
conflits: sevrage psychologique
sources: bouche, peau
objet : soi et sein
mode relationnel: fusionnelle
plaisirs: sucer, téter, mordre
angoisses: destruction, morcellement
fixations: rapport à manger, trop, fumer, parler
Stade Oral caractéristiques (3)
0-2 ans
- conçoit pas l’autre comme une entité, symbiose (réalise que l’agent maternant est différent de soi)
- souhaite la satisfaction
- si pas en contrôle alors angoisse massive (réalisation que n’est pas tout puissant mais très dépendant)
Stade Anal caractéristiques de base (6) et fixations
2-3 ans “terrible two”
conflits: propreté et contrôle relation
sources: anus, muqueuses
objet : mère, parents
mode relationnel: anaclitique
plaisirs: retenir, expulser
angoisses: abandon
fixations: dépendance affective, contrôle, perfectionnisme extrême
Stade Anal caractéristiques (4)
- acte d’affirmation face à l’autorité, mettre des limites et distances face à l’autre
- apprend la propreté, contrainte de l’environnement
- ambivalence objectale (amour haine pour un même objet)
- anaclitique = dépendance affective pour maintenir une bonne estime de soi
Stade Phallique caractéristiques (6) et fixations
3 ans
conflits: identité corporelle
sources: organes génitaux
objet : parents
mode relationnel: génital
plaisirs: uriner, se montrer, masturbation, épier
angoisses: castration
fixations: curiosité, s’exhiber, épier
Stade Phallique caractéristiques (4)
- parties stimulées et stimulables
- définition de soi-même
- moins de dépendance
- questions indiscrètes, pourquoi (impuissance du parent)
Complexe d’Oedipe caractéristiques (6) et fixations
3-5 ans
conflits: identification, orientation sexuelle et rivalité
sources: organes génitaux
objet : parents
mode relationnel: génital
plaisirs: se masturber
angoisses: castration
fixations: rivaliser, compétition, séduire
Complexe d’Oedipe caractéristiques
- conscience qu’un autre parent est en relation avec son parent (voulait garder l’exclusivité)
- peut pas faire tout ce qu’on veut
- interdiction de chercher un partenaire dans la famille, tabou inceste
- rivalité frère/soeur
Peut-on régresser à tout âge dans vers un autre stade?
OUI: perspective de résolution de la vie noramle, enfant ado revit
- selon Freud on rejoue à l’adolescence mais pas après
Confusion dans le complexe d’oedipe?
entre complexe latent (socialisation et dév tabou) et le plan manifeste (modèle hétéro famille nucléaire traditionnelle)
Période de latence âges, définition et fonction
5-10 ans
Accalmie pulsionnelle, pas de conflit
apprend le MOI
V ou F: La période de latence est un stade psychosexuel
FAUX: c’est une période
Stade génital âges, définition
12 ans et +
Montée pulsionnelle, manque dans l’enfance ressurgissent, déparentalise la sexualité
Tous les stades se rejouent-ils durant l’adolescence si pas accompli durant l’enfance?
OUI
Une nouvelle époque n’efface pas l’ancienne, tout stade _____ au développement subsiste à côté du stade ______ né de lui
antérieur
ultérieur
Névroses définition
affection psychogène, compromis entre désir et défenses
les symptômes sont l’expression symbolique d’un conflit psychique donc l’origine tient dans l’histoire infantile de la personne
TYPES DE NEVROSES DIFFERENCES ENTRE ELLES (à faire)
Méthode cathartique permet d’utiliser l’hypnose pour accéder à l’origine de la souffrance de la personne
OUI
contre transfert c’est l’ensemble des réactions inconscientes du thérapeute à l’égard du patient ET celles du transfert du patient que ressent le thérapeute
OUI
