Concept fondamentaux Flashcards
Qu’est-ce qu’une variable indépendante ?
- Variable explicative d’une autre variable.
- Introduite ou manipulée délibérément pas le chercheur.
- Celle qui varie dans l’étude de façon indépendante du comportement des participants.
- Ex. Anxiété cause la dépression : VD = Dépression ; VI = Anxiété.
Qu’est-ce que la causalité ?
- Compte 2 notions :
- Association : dès que la cause est présente l’effet devrait l’être.
- Isolation : Aucune autre cause possible.
Comment peut ont rencontrer les notions de causalité ?
- Assignation aléatoire.
Qu’est-ce que les niveau d’une VI?
- Les diverses valeurs d’une VI sont appelées les niveaux.
- Ex. : Sexe = 2 niveaux ; Consommation (0/2/4) = 3 niveaux.
Qu’est-ce que l’oppérationnalisation ?
- Permet de passer du concept à sa mesure concrète.
- Rendre manipulable et mesurable un concept théorique.
- S’assurer que la manipulation concrète est une bonne représentation du concept sous-jacent.
Qu’est-ce qu’une variable dépendante ?
- Subit l’influence présumée de la VI.
- Peut être un comportement, une réponse verbale, une réaction physiologique, un score à un test, etc.
- Variable que l’on désir comprendre.
Qu’est-ce que VI et VD ont comme impact clinique ?
- L’évaluation psychologique : À partir des tests, on observe différentes VD pour faire une hypothèse sur la VI.
- L’intervention : Pourquoi cet enfant agit-il agressivement (VD). Parce qu’il a besoin d’attention (VI) ?
- traitement = donner de l’attention.
Comment choisir la meilleur intervention ?
- La meilleure intervention cible la VI en cause.
- L’intervention choisit dépend de la VI problématique. Autrement, il s’agit d’une perte de temps et d’énergie.
Quelle est l’effet des variables médiatrices et modératrices ?
- Modifie la relation entre VI et VD.
Qu’est-ce qu’une variable médiatrice ?
- Processus par lequel la VI influence la VD (le lien entre la VI et la VD repose sur cette variable).
- Ex. : il y a plus de noyades à la plage lorsque la température de l’eau est chaude.
- VI = Température ; VM = Nombre de baigneur ; VD = nombre de noyade.
Qu’est-ce qu’une variable modératrice ?
- L’influence de la VI sur la VD diffère selon les niveaux de la variable modératrice.
- Ex. : Pratique du sport et le nombre d’ami si tu es un gars ou une fille (si les lignes se croise, il y a effet modérateur).
Qu’est-ce que des variable médiatrice et modératrice a comme impact clinique ?
- En thérapie, l’identification des modérateurs pertinent est une étape très importante.
- Parfois aucune prise sur la VI.
- Nous avons la possibilité de travailler avec les variables modératrices du stress post-traumatique.
Qu’est-ce qu’une variable de contrôle ?
- S’assure de la validité interne de l’expérience.
- Permet de s’assurer de l’exactitude des variables à l’études.
- Le changement ne pourra être dû qu’au facteur manipulé, puisque toutes les autres causes possibles de la modification auront été neutralisées.
Qu’est-ce que les modalités de contrôle ?
- Maintien des variables à un niveau constant.
- Variation systématique.
- Variation au hasard (meilleur).
Qu’est-ce que le maintien des variables à un niveau constant ?
- Variable contrôle agira de la même façon ou dans la même proportion dans tous les niveaux de la VI (ex. : recruter que des femmes).
Qu’est-ce que la variation systématique ?
- Sélectionner une gamme précise de valeurs que peut prendre la variable en question, en faisant en sorte que toutes ces valeurs se retrouvent respectivement à tous les niveaux de la variable indépendante
- Ex. : sommeil : 30 H qu’on réveille / 30 que non et 30 F qu’on réveille / 30 que non. 2 niveaux : réveil/sommeil ; VM : H/F).
Qu’est-ce que la variation au hasard ?
- Laisser la variable à contrôler la possibilité de jouer librement comme elle le fait quand le chercheur ne la mesure pas.
- L’échantillon doit être de forte taille.
Quelles sont les types de validité expérimentale ?
- Validité théorique.
- Validité interne.
- Validité de conclusion statistique.
- Validité externe.
Qu’est ce que la validité théorique ?
- Relation entre les variables manipulées et les concepts théoriques.
Qu’est ce que la validité interne ?
- Effets sur la VD sont attribuables à la VI manipulée et non d’autres facteurs.
Qu’est ce que la validité de conclusions statistique ?
- L’étude permet de tirer des conclusions statistiques fiables.
Qu’est ce que la validité externe ?
- Degré avec lesquels les résultats peuvent être généralisés à d’autres contextes.
Quelles sont les menace à la validité interne ?
- Expérience vécues du participants (événement pendant/entre les prises de mesure).
- Maturation (avec le temps).
- L’opération de mesure (répéter un test influence les résultats).
- La constance de l’instrument de mesure (problème dans calibration de l’instrument ou prise de données).
- La régression statistique (résultats extrêmes –> tende vers la moyenne après).
- La sélection des participants (problème dans le recrutement).
- La perte de participants.
- La concomitance de plusieurs de ces facteurs.
Quelles sont les menaces à la validité externe ?
- La réaction à la mesure (ex. : influence d’un pré-test, savoir qu’on est observé, demander au participant de s’observer).
- L’interaction traitement-attribut (efficace seulement pour certains individus).
- L’interaction traitement-environnement (efficace seulement dans un situation).
- Les effets simultanés de plusieurs traitements.
Qu’est-ce que le biais d’attentes du chercheur?
- Peuvent être ressenties de façon non-verbale
Qu’est-ce que le biais d’effet de l’expérimentateur ?
- Ses attributs physiques ou psychologiques peuvent influencer les participants.
Qu’est-ce que les attentes du participants ?
- Désirabilité sociale (ou effet Rosenthal).
Qu’est-ce que l’effet cobaye ?
- Participant qui ne comprend pas pourquoi il fait partie d’une recherche pourrait décider de la boycotter.
Qu’est-ce que l’effet Hawthorne et l’effet Henry ?
- pas content d’être dans le groupe témoin –> boycotte la recherche.
Qu’est-ce que l’effet placébo ou nocébo?
-
- le traitement a empiré l’état du patient (ex. Docteur qui dit « je vais prier pour toi »).
Quelles types de recherche peuvent contrer l’effet placébo ?
- Recherche double insu : un assistant qui donne le médicament pour que ni le chercheur ni le patient savent qui a le placébo.
- Recherche simple insu : dire au patient qu’il fait partie d’une recherche et qu’ils ne savent pas s’ils ont le placébo ou pas.
