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PSI 12º > Conceitos > Flashcards

Conceitos Flashcards

1
Q

Marcador somático

A
  • Mecanismo automático
  • Associado a emoções
  • Marca como agradável ou desagradável as experiências e consequências possíveis de uma decisão
  • Agiliza o processo decisório pela atração à consequências agradáveis e pela eliminação de consequências desagradáveis
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2
Q

Hereditariedade

A

Transmissão de traços físicos e psicológicos de uma geração para outra

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3
Q

Genética

A

Estudo da hereditariedade

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4
Q

Genética do Comportamento

A

Estudo do efeito da hereditariedade no comportamento

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5
Q

Gene

A

Segmento de um cromossoma que codifica potencialmente características físicas e psicológicas a um organismo

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6
Q

DNA

A

Macromolécula que possui todas as características

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7
Q

Cromossoma

A

Pequenos filamentos divididos em genes e constituídos pelas moléculas de DNA

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8
Q

Genótipo

A

Características físicas e psicológicas presentes no gene e herdadas pelo indivíduo

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9
Q

Fenótipo

A

Características físicas e psicológicas observáveis no indivíduo

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10
Q

Hereditariedade individual

A

Conjunto de agentes genéticos responsáveis pela transmissão de potencialidades que nos tornarão únicos, ou seja, diferentes de todos os indivíduos da nossa espécie

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11
Q

Hereditariedade específica

A
  • Conjunto de agentes genéticos responsáveis pela transmissão das características que integrarão certos indivíduos numa espécie, distinguindo-os dos indivíduos de outras espécies.
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12
Q

Preformismo

A
  • Teoria que defende o desenvolvimento de organismos a partir de miniaturas de si mesmos
  • O ovo possui certas características inatas
  • A evolução do ser humano limita-se ao crescimento do corpo
  • O ser humano é totalmente determinado por fatores genéticos, ou seja, pela hereditariedade
  • Desvaloriza o papel do meio/ambiente na determinação de características´
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13
Q

Filogénese

A

Desenvolvimento de uma espécie; história evolutiva de um organismo

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14
Q

Neotenia

A

Retardamento no desenvolvimento humano que determina que as características juvenis se mantenham na vida adulta

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15
Q

Inacabamento humano

A

O ser humano demora mais tempo a se desenvolver completamente do que outros seres vivos; é mais prematuro

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16
Q

Dendrite

A

Recolhe e orienta a informação nervosa para o corpo celular

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17
Q

Axónio

A

Prolongamento do neurónio que pode apresentar ramificações; responsáveis pela transmissão da informação do corpo celular para outras células

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18
Q

Bainha de mielina

A

Permite que os impulsos nervosos viajem mais rapidamente

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19
Q

Sinapse

A

Ligação entre neurónios, em que a informação nervosa é transmitida

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20
Q

Epigénese

A
  • Afirma

- O ovo tem uma estrutura desorganizada

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21
Q

Neurónio

A

Envia e recebe informação de e para o cérebro para o organismo elaborar uma resposta

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22
Q

Córtex pré-frontal

A
  • Situa-se no anterior do lobo frontal
  • Integra e coordena estruturas corticais e subcorticais e os comportamentos emocionais e intelectuais, sendo o núcleo da personalidade
  • Monitora o nosso comportamento emocional e afetivo
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23
Q

Neurónio

A

Célula que envia

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24
Q

Célula glial

A
  • Auxilia o neurónio na formação de sinapses
  • Digere neurónios mortos
  • Produzem a bainha de mielina
  • Controla a alimentação sanguínea
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25
Q

Dendrites

A

Raízes que recebem informação nervosa e a orientam para o corpo celular

26
Q

Bainha de mielina

A

Isolador elétrico que permite maior rapidez no transporte dos impulsos nervosos

27
Q

Sinapse

A

Ligação entre neurónios; Ponto funcional de comunicação entre dois neurónios

28
Q

Fenda sináptica

A

Espaço entre a dendrite de um neurónio e o terminal do axónio de outro

29
Q

Como é feita a transmissão nervosa?

A
  • Há fendas entre o dentrite de um neurónio e o terminal do axónio de outro(fendas sinápticas)
  • A informação nervosa não consegue ultrapassar essa fenda por si só; precisa de ajuda de neurotransmissores (substâncias envolvidas em vesículas sinápticas que reforçam)
  • Os neurotransmissores são despejados na fenda sináptica
  • O próximo neurónio (pós sináptico) recebe os neurotransmissores por recetores específicos
30
Q

Atos reflexos

A

Respostas automáticas motoras da medula espinal à estímulos externos, sem intervenção do cérebro

31
Q

Medula espinal

A
  • Conjunto de fibras nervosas que ligam o cérebro com o resto do organismo pelo sistema nervoso periférico
  • Faz parte do sistema nervoso central
  • Possui duas funções: condutora e coordenadora
  • Condutora: Controla as atividades motoras pelo transporte de informação somatossensorial
  • Coordenadora: Controla as atividades reflexas
32
Q

Hipotálamo

A
  • Regula necessidades básicas

- Interage com o sistema nervoso autónomo e o sistema endócrino

33
Q

Tálamo

A

Grava quase toda a informação sensorial e encaminha para zonas específicas do córtex

34
Q

Amígdala

A
  • Controla reações emocionais

- Faz parte do sistema límbico

35
Q

Hipocampo

A
  • Forma novas memórias

- Faz parte do sistema límbico

36
Q

Cerebelo

A
  • Coordena atos motores que exigem precisão

- Mantém o equilíbrio do corpo

37
Q

Bolbo raquidiano

A

Regula as funções automáticas(ex.: respiração)

38
Q

Sistema reticular ativante

A

Filtra a informação sensorial e o estado de alerta do organismo

39
Q

Córtex cérebral

A
  • Parte mais exterior que cobre a superfície do cérebro
  • Realiza todas as funções mentais superiores que nos distinguem dos animais
  • Reveste os dois hemisférios cerebrais
  • Duas áreas funcionais: áreas primárias (recebem e produzem informação sensorial) e secundárias (coordenam e integram os dados sensoriais e as funções motoras)
40
Q

Lobo occipital

A
  • Zona do córtex especializada na visão
  • Córtex visual
  • Área primária: recebe informação visual; Em caso de lesão: cegueira cortical (incapacidade de ver)
  • Área secundária: coordena e efetua o reconhecimento visual dos dados; em caso de lesão: agnosia cortical (incapacidade de identificar o que vê)
41
Q

Lobo temporal

A
  • Zona do córtex especializada na audição
  • Córtex auditivo
  • Área primária: recebe informação auditiva; Em caso de lesão: surdez cortical (incapacidade de ouvir)
  • Área secundária: reconhecimento dos sons; em caso de lesão: agnosia cortical (incapacidade de identificar os sons)
42
Q

Lobo parietal

A
  • Zona do córtex especializada nas sensações corporais
  • Córtex somatossensorial
  • Área primária: recebe informação visual; Em caso de lesão: anestesia cortical (incapacidade de receber sensações táteis); na área secundária: incapacidade de localizar as sensações
43
Q

Lobo frontal

A
  • Zona do córtex especializada em movimentos e a organização destes e outras ações, como o pensamento abstrato
  • Córtex motor
  • Área primária: desencadeia movimentos voluntários e executa movimentos que exigem precisão; em caso de lesão: paralisia
  • Área secundária:integra e coordena os movimentos de modo que possa organizá-las e orientá-las corretamente. Em caso de lesão: apraxia (incapacidade de organizar sequencialmente movimentos para atingir um objetivo)
44
Q

Área de Wernicke

A
  • Está no lobo temporal

- A sua lesão causa surdez verbal: incapacidade do cérebro de compreender o que é dito

45
Q

Área de Broca

A
  • Controla os músculos que permitem a expressão oral

- Lesão: Afasia de Broca(perda de sentido de discurso); na área responsável pela linguagem escrita: agrafia

46
Q

Agrafia

A

Incapacidade de escrever

47
Q

Área visual da palavra escrita

A
  • Responsável pela capacidade de ler
  • Lobo Occipital
  • Quando sujeita a lesão: cegueira verbal(incapacidade de ler)
48
Q

Córtex pré-frontal

A
  • Núcleo da nossa personalidade

- Coordenação dos comportamentos emocionais e intelectuais e estruturas subcorticais

49
Q

Sistema nervoso central

A

Constituído pelo encéfalo e pela medula espinal, que controlam nosso comportamento

50
Q

Função condutora

A

Transporte de informação somatossensorial para o cérebro e deste para o corpo —> possibilita atividades motoras voluntárias complexas

51
Q

Função coordenadora

A

Coordena os atos reflexos

52
Q

Plasticidade cerebral

A

Capacidade do cérebro de formar novas sinapses

53
Q

Função vicariante

A

Permite a recuperação de funções perdidas numa lesão cerebral a partir da zona penumbra(área vizinha da zona lesionada)

54
Q

O que significa dizer que o cérebro é uma unidade funcional?

A
  • As zonas do cérebro responsáveis por funções específicas não funcionam isoladamente e não são perdidas irremedialmente
  • Dada zona do cérebro com uma certa função, não assume todos os aspetos dela
55
Q

Cultura

A

Conjunto de informações e de conhecimentos adquiridos por aprendizagem social

56
Q

Cultura

A

Conjunto de informações e de conhecimentos adquiridos por aprendizagem social

57
Q

Como se caracteriza a cultura?

A
  • Se aprende
  • A sua aquisição implica a educação
  • A transmissão cultural é um processo social
  • Não é só ligada às artes e as literaturas, envolve tudo partilhado por membros de uma sociedade, que se transmite a futuras gerações
58
Q

Socialização

A

Processo que dá origem à cultura pela criação de expectativas sociais

59
Q

Conteúdo material

A

Qualquer conteúdo físico/material/externo presente numa cultura

60
Q

Conteúdo espiritual

A

Qualquer conteúdo interno/psicológico/imaterial presente numa cultura

PSI 12º (10 decks)

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