Cognitivo Flashcards
Estágio operatório-concreto
Por volta dos 7 anos, segundo Piaget, as crianças atingem o estágio operatório-concreto, em que fazem uso de operações mentais para resolver problemas concretos (reais). As crianças podem pensar logicamente porque conseguem levar em conta os vários aspectos de uma situação. Entretanto, a maneira de pensar delas é ainda limitada a situações reais no aqui e no agora.
Seriação
Capacidade de ordenar itens segundo a sua dimensão.
Inferência transitiva
Compreensão da relação entre dois objetos, conhecendo-se a relação de cada um deles com um terceiro
Inclusão de classes
Inclusão de classes é a capacidade de perceber a relação entre um todo e suas partes
Raciocínio indutivo
Tipo de raciocínio lógico que parte de observações particulares sobre membros de uma classe para uma conclusão geral sobre aquela classe. “ conclusões gerais”
Raciocínio dedutivo
Tipo de raciocínio lógico que parte de uma premissa geral sobre uma classe para uma conclusão sobre um determinado membro ou membros da classe .” Todos os cachorros latem “
Raciocínio dedutivo
Tipo de raciocínio lógico que parte de uma premissa geral sobre uma classe para uma conclusão sobre um determinado membro ou membros da classe .” Todos os cachorros latem “
Função executiva
Controle consciente dos pensamentos, emoções e ações para alcançar objetivos ou solucionar problemas.
Metamemória
O entendimento dos processos da memória.
Estratégias mnemônicas
estratégias mnemônicas Técnicas para auxiliar a memória.
Auxiliares de memória externos
Estratégias mnemônicas usando alguma coisa fora da pessoa.
Retenção
Estratégia mnemônica para manter um item na memória de trabalho por meio de repetição consciente.
Elaboração
Estratégia mnemônica de fazer associações mentais envolvendo os itens a serem lembrados.
Organização
Estratégia mnemônica de categorizar o material a ser lembrado.
