CM1

Question 1

Quand on parle de la culture, quelles sont les variables à considérer?

Answer 1

• contextes: toutes les operations culturelles s’inserent dans un contexte pluriel (geographique, social, historique, insitutionnel, autre)
• acteurs: les operation vivent grace a eux (artistes, organisateurs, elus locaux, autres)
• public: les operations ne sont realisables sans eux (egalement multiples, heterogenes)

Question 2

Qu’est-ce qu’on peut dire sur le contexte?

Answer 2

Il faut situer l’operation dans un espace geographique/culturel/insitutionnel, qui l’influence

Question 3

Et sur le public?

Answer 3

Audience? public? publics? usagers? homogenes? heterogenes? → Ce qui frappe c’est plutôt la pluralité des publics, leur hétérogénéité… Pour une même œuvre, un même spectacle, des catégories de public très différentes.

Question 4

Quels sont les modes d’analyse de la culture?

Answer 4

1. Observer in situ (quel espace? ex. lieu physique, site Web, affichage…)
2. Interroger les acteurs-clef (ex. producteurs, artistes, techniciens, récepteurs…)
3. Utiliser beaucoup de sources documentaires
4. Clarifier les notions
5. Mobiliser certains auteurs et les notions qu’ils definissent

Question 5

En quoi constate la polysemie de la culture?

Answer 5

au singulier: ce que l’on enseigne à l’école (savoir, arts, lettres…)

au pluriel: valeurs, normes, pratiques, communes à un groupe de personnes

Question 6

Quels sont les deux sens de la culture?

Answer 6

un sens universel (la culture opposée à la nature)

un sens relativiste (les cultures propres à chaque groupe, chaque société)

Question 7

Ce sont quoi, les appropriations exogènes?

Answer 7

= imposer des éléments culturels étrangers dans des milieux autochtones