Class 3

Question 1

Comment on connaît la provenance du son sur l’axe vertical?

Answer 1

• L’information sur l’élévation d’une source sonore est fournie par les indices spectraux
• La forme du pavillon de l’oreille affecte les indices spectraux lors de la transmission des
  sons.
• Selon leur provenance, les indices spectraux

Question 2

Dans l’étude avec le moule dans l’oreille, pourquoi la performance s’est améliorée?

Answer 2

• Le participant a appris la correspondance entre l’élévation et la nouvelle fonction de
  transfert directionnelle

Question 3

Et quand on enlève le moule, pourquoi est-ce que la performance est toujours bonne?

Answer 3

Apparently, training with the molds created a new set of correlations between spectral cues and location, but the old correlation was still there as well. One way this could occur is if different sets of neurons were involved in responding to each set of spectral cues, just as separate brain areas are involved in processing different languages in people who speak more than one language

TLDR: Parce qu’on n’a pas perdu notre habilité à percevoir le son normalement.. le système est alors plus flexible (c’est comme apprendre deux langues)

Question 4

Comment on détermine la distance sonore?

Answer 4

À l’extérieur: La perception se base uniquement sur les sons directs
- Les variations d’amplitude d’un son peuvent nous informer sur la distance qui nous en sépare.
* Doubler la distance d’une source, réduit son amplitude de 6 dB
* La composition spectrale d’un son varie en fonction de la distance.
* Une plus grande distance donne lieu à une diminution d’amplitude plus marquée pour les sons à haute fréquence
* L’impact de ce facteur n’est cependant perceptible qu’à une grande distance (environ 1000 m)

À l’intérieur : sons directs et ceux reflétés par les murs, le plafond, le plancher et les ceilings

Question 5

Cest quoi le parallaxe de mouvement?

Answer 5

Source sonore en déplacement
Une source sonore se déplace plus vite à travers notre champ auditif, si elle est plus proche

Question 6

C’est quoi l’effet Doppler?

Answer 6

• Propagation à partir d’une source en mouvement
• La hauteur perçue par un auditeur fixe change lorsqu’une source de fréquence fixe se
  déplace
• la longueur d’onde est plus forte en arrière et moins forte en avant du mouvement, ça suit les compressions d’air avec son mouvement

Comme l’objet est en mouvement, il compresse encore plus les différences de haute et basse pression dans l’environnement, pcq il se déplace vers ces changements de haute et basse pression

Question 7

C’est quoi les reverbérations?

Answer 7

Réverbération: Le phénomène de persistance d’ondes acoustiques dans une salle, après que la source a cessé d’émettre, la persistance est due à des réverbérations multiples sur les surfaces de l’environnement.

Question 8

Comment on sait qu’un son est revérbéré?

Answer 8

Nous arrivons à distinguer les sons directs et les sons réverbérés parce que les sons
réverbérés arrivent plus tard à notre oreille, ils ont parcouru une plus grande distance

Question 9

Qu’est-ce qui peut causer des echos?

Answer 9

Plus une source sonore s’éloigne, plus la proportion de sons réverbérée (c.-à-d. réfléchi par
l’environnement) augmente relativement au son direct

Question 10

C’est quoi l’effet de préséance ou l’effet de Hass?

Answer 10

Lorsqu’un son arrive par multiple aux oreilles, l’information sur la localisation n’est retenue que pour la première manifestation (40 ms)

Question 11

Quels autres indices outre les 3 axes nous aident à comprendre d’où provient un son?

Answer 11

Et d’autres indices
* Indices visuels
* Déplacement de la tête

Question 12

Comment se passe l’analyse de scènes auditives?

Answer 12

Dépend des propriétés physiques des sons et des propriétés psychologiques liées à
la perception

Localisation et mouvement
* Des sons provenant d’une même localisation ou effectuant le même déplacement dans notre champ auditif auront tendance à être groupés.
* Inversement, on aura tendance à séparer avec notre perception les sons ayant des localisations ou mouvements différents.

Question 13

Quels 3 types de groupements sont inclus dans l’analyse de scènes auditives?

Answer 13

• Groupement par la proximité :
  * Les sons (notes) ayant une fréquence similaire proviennent de la même source.
  * MAIS, cette règle ne s’applique pas à toutes les situations (ex de la mélodie où on jump quickly from low to high notes and thus we think it`s two different sources of sound)
• Groupement par la bonne continuation
  * Les séquences de sons (notes) sont perçues comme étant continues, font partie dumême stream
  * Illusion de continuité si on met un son nowhere entre deux sons de même fréquence, mais cet effet est absent quand on met des silences
• Groupement par la similarité :
  * Les stimuli sonores qui ont un timbre similaire proviennent de la même source
  * Exemple avec les timbres pareils qui sont faussement perçus comme s’ils rebondissent, et les timbres différents on voit qu’ils font bien un croisement

Question 14

C’est quoi l’effet de groupement par proximité de fréquences?

Answer 14

Si les sons sont présentés lentement (tempo lent), ils restent dans un ensemble (Stream) perçu :Pas de groupement par la proximité de fréquence

Si la présentation est plus rapide (tempo rapide), deux ‘stream’ sont perçus à condition que la différence de hauteur soit élevée :Groupement par la proximité de fréquence

DONC : Le tempo et la proximité de fréquence entrent en fonction dans l’analyse de la scène auditive

Question 15

C’est quoi l’effet de bouncing and crossing dans l’analyse de scènes auditives?

Answer 15

• Quand deux ‘stream’ ont le même timbre
  Proximité de fréquences: effet de rebondissement
• Quand le timbre est différent
  Bonne continuation: effet de croisement

Question 16

Que fait l’aire de la voix temporale?

Answer 16

Elle reconnaît les sons vocaux des sons non-vocaux

Question 17

Qu’est-ce qui fait de la parole?

Answer 17

La parole: Les sons sont produits par la vibration des
cordes vocales et le signal acoustique dépend de la
forme du tractus vocal qui est modifié par un ensemble
d’articulateurs (langue, lèvres, dents, mâchoire, palais).

Question 18

Vrai ou faux? Chaque voyelle a son propre formant.

Answer 18

Faux. Elle en a plusieurs chacune :
Les sons sont produits par des pics (sommet) de pression à différentes fréquences, qui
sont appelés les formants dans le cas des voyelles. Chaque voyelle possède une série
caractéristique de formants. Le 1er formant correspond à la fréquence la plus basse, le
2e formant la suivante, etc.

Question 19

Comment appelle-t-on les consonnes du point de vue articulatoire?

Answer 19

Transitions formantiques

Question 20

Comment sont formées les consonnes?

Answer 20

Les consonnes sont formées par une fermeture du tractus vocal, qui créent des
variations rapides dans le spectre fréquentiel.

Ces transitions varient selon la voyelle prononcée

Question 21

C’est quoi un phonème?

Answer 21

Le plus petit segment de la parole qui, s’il est changé, altère le sens d’un mot.

Question 22

Quelle caractéristique a l’onde sonore de la parole?

Answer 22

Une particularité de l’onde sonore qu’est la parole est qu’elle peut être segmentée en
syllabes (per-cep-tion). Ces syllabes sont elles-mêmes constituées de phonèmes.

Question 23

De quoi est composé un phonème et comment les distinguer entre eux?

Answer 23

Chaque phonème est constitué d’une combinaison unique d’attributs distinctifs
caractérisant l’articulation impliquée pour produire ce son. Plus les attributs
distinctifs de deux phonèmes sont similaires, plus ces deux phonèmes seront difficiles
à discriminer. Par exemple: [k] et [g] seront plus difficiles à distinguer que K et B.
Le nombre de phonèmes varie en fonction de la langue considérée.

Question 24

Vrai ou faux? Un phonème est de perception catégorielle.

Answer 24

VRAI : le phénomène de perception catégorielle. Celui-ci contribue grandement à la
segmentation de la parole.

Le stimulus sonore constitue un flot continu. La question se pose quant aux
caractéristiques du stimulus et de notre système perceptif qui nous permettent
d’effectuer une segmentation fiable et efficace.

Question 25

C’est quoi la perception catégorielle?

Answer 25

Au-delà du signal acoustique, il est aussi à souligner que notre système auditif est très
actif pour la classification des phonèmes, comme le démontre le phénomène de
perception catégorielle. Celui-ci contribue grandement à la segmentation de la parole.

What’s important is that il y a une transition abrupte dans la perception des deux phonèmes

Question 26

C’est quoi le Voice Onset Time?

Answer 26

En particulier, la perception catégorielle semble dépendre du Voice Onset Time (VOT)
VOT = temps entre le début du son et la vibration des cordes vocales à transitions formantiques plus ou moins courtes

Question 27

C’est quoi une frontière phonétique?

Answer 27

Le moment de transition entre la perception de deux phonèmes qui se distingue sur
une dimension continue.

Question 28

Comment on implique le traitement descendant dans la perception de la parole?

Answer 28

Notre connaissance de la langue (lexique [=vocabulaire], sémantique [=signification], grammaire) contribue également au décodage du signal acoustique.

• La reconnaissance des phonèmes est meilleure s’ils sont présentés dans
  des mots plutôt que des non-mots (Top-Down).

Question 29

C’est quoi la restauration de phonèmes?

Answer 29

Phénomènes liés à nos connaissances lexicales, et qui consistent à percevoir un phonème alors qu’il a été masqué par du bruit au niveau d’un mot cible

Ex; per eption ( = bruit). La restauration est plus facile lorsque le mot est riche en
information, c’est-à-dire long. Elle est aussi affectée par le contexte lexical qui suit le mot
altéré.

Question 30

Quelles phrases perçoit-on le mieux?

Answer 30

(1) Correctes grammaticalement et sémantiquement,
(2) Correctes grammaticalement, mais incorrectes sémantiquement,
(3) Incorrectes grammaticalement et sémantiquement

Cette expérience montre que la reconnaissance d’un mot dans une phrase est
également facilitée si cette phrase a du sens (sémantique) et si elle est construite
suivant une structure grammaticale. Cet effet est d’autant plus grand lorsque les
conditions d’écoute sont difficiles.

En résumé: notre système est bon, mais il se fie grandement au context et la présence de bruits externes peut influencer l’abilité à percevoir les sons où les mots sont complexes

Question 31

Comment la connaissance ou pas de notre interlocuteur affecte notre capacité à mieux percevoir les nouveaux mots?

Answer 31

Notre familiarité avec le locuteur affecte également notre capacité à reconnaitre la parole, suggérant ainsi un ajustement de notre fonctionnement auditif à sa prononciation ainsi qu’une mémoire pour ces caractéristiques.
La reconnaissance de mots (anciens v.s. nouveaux) est plus rapide si les mots sont prononcés par un même locuteur que par des locuteurs différents.

Question 32

Expliquer les aphasies de Broca et de Wernicke?

Answer 32

• La pomme a été mangée par la fille
• Le garçon a été poussé par la fille

Broca: Difficulté et lenteur à faire de phrases complètes
+ difficulté de perception de la syntaxe
(mots de connexion, interprétation des actions d’autrui ‘par’)

Wernicke: Phrases grammaticalement correctes avec un discours rapide, mais
incompréhensible
+ difficulté à comprendre les paroles à l’oral et à l’écrit

Question 33

Pourquoi la perception de la parole est un processus multisensoriel?

Answer 33

La vision joue donc aussi un rôle dans le traitement du langage. Cela explique aussi pourquoi nous avons tendance à regarder les mouvements de la bouche pour nous aider à comprendre ce que dit quelqu’un.

Écoute de la parole = intégration multisensorielle

Question 34

Qu’est-ce que l’humain peut faire à 3 mois de vie?

Answer 34

Reconnaître des phonèmes (expérience avec le bébé)

Question 35

Nommer une composante supplémentaire de la parole.

Answer 35

PROSODIE = Variations dans le ton de la voix. Elle peut servir à distinguer une question
d’une affirmation, ou transmettre une émotion (= PROSODIE ÉMOTIONNELLE).
*Patients aphasiques: Une des caractéristiques préservées chez les patients aphasiques est
la perception de la prosodie des phrases qui leur sont prononcées.

PRAGMATIQUE = Étude de la signification du langage et en particulier du rôle du contexte (ici la prosodie) pour accéder aux réelles intentions des locuteurs
Ex : ironie, mensonge blanc

Question 36

Quelle est la différence entre l’information sémantique et extrasémantique?

Answer 36

Sémantique ; Qu’est-ce qui est dit?

Extrasémantique : Comment est-ce dit?

Question 37

C’est quoi la prosodie émotionnelle?

Answer 37

Interactions entre informations auditives et visuelles

Étude avec résultats :
- Pour un visage donné, le temps de fixation du regard était plus long lorsque la phrase
présentée en même temps était prononcée avec la même expression émotionnelle.
- Si la phrase entendue était prononcée de manière joyeuse, le regard s’attarde sur le
visage joyeux.
- L’émotion exprimée par la voix a été extraite rapidement et a dirigé le regard
vers le visage qui partageait les mêmes caractéristiques émotionnelles.

Question 38

Qu’est-ce que la musique?

Answer 38

Des sons organisés
Describing organization in terms of how notes are represented
by musical notation is a description of physical organization.
But we are interested in perceptual organization: how
music is perceived. One approach, which focuses on sequences
of notes, considers how we perceive melody and harmony and
poses questions about organization such as: How are notes
perceived as belonging together?

Question 39

Quelles sont les caractéristiques de l’organisation de la musique?

Answer 39

Il s’agit de stimulations complexes et d’autres paramètres sont importants:
- Consonance (plaisant/déplaisant)
- https://www.earmaster.com/images/book/html5/dissonant
- Phrases (larges intervalles de temps, ou de hauteur tonale)
- Mélodie (constitué généralement de petits changements de hauteur tonale)
- Nos attentes
- Rythme vs beat ‘pulsation’:

Question 40

Différencier le rythme du beat.

Answer 40

Rythme : à chaque différente note
Beat : peut se répéter sur une même note

PS : La perception du beat et du rythme n’est pas unique aux humains, les animaux peuvent le faire aussi

Question 41

Quels sont les troubles de perception de la musique?

Answer 41

• Amusie congénitale (1.5% de la population)
• Difficulté à reconnaitre un chant faux (même le leur)
• Difficulté à reconnaitre une chanson sans les paroles
  – Conséquence de leur inhabilité à discriminer les hauteurs tonales
  (< 16 Hz; < 32Hz)
• ‘Beat Deafness’ (encore plus rare)
• Difficulté à identifier ou d’«entendre» le beat d’un morceau de musique

Question 42

Quelle relation il y a-t-il entre la musique et les émotions?

Answer 42

• Quand des participants écoutent de la musique plaisante, leur taux de sérotonine,
  neurotransmetteur impliqué dans la dépression (stabilisation de l’humeur), augmente.
• Quand ils écoutent de la musique plaisante, leur rythme cardiaque et leur fréquence de
  respiration changent. Il y a également une augmentation d’activité dans des régions cérébrales responsables de la motivation et du système de récompense.

Question 43

Expliquer l’étude sur le paradigme d’amorçage affectif (les notes positives (consonnantes) ou négatives (dissonnantes) et la reconnaissance des mots positifs ou négatifs)

Answer 43

• L’amorçage consiste à faciliter le traitement d’une stimulation subséquente.
• Ici, les notes positives ont permis des réponses plus rapides pour les mots positifs que pour les mots négatifs.
• Les notes négatives (dissonantes) ont permis des réponses plus rapides pour les mots négatifs

Question 44

Vrai ou faux? Il y a des émotions universelles.

Answer 44

Vrai : émotions essentielles pour : relations sociales et survie

Certaines émotions de base sont universelles

Question 45

À quel âge se déceloppent les prédispositions biologiques pour les émotions auditives?

Answer 45

Vocales : 3 à 7 mois
Musicales : 9 mois

Question 46

À quelle vitesse sont perçues les émotions auditives?

Answer 46

Vocales : 0.5 à 1 seconde
Musique : 0.25 secondes

Question 47

Vrai ou faux? La voix et la musique semblent utiliser les mêmes indices
acoustiques pour transmettre des émotions.

Answer 47

VRAI

Une des preuves : les gens avec des implants cochléaires : leur performance sur la tâche vocale corrèle avec leur performance sur la tâche de musique

Question 48

C’est quoi l’amusie?

Answer 48

Sensibilité réduite à certains paramètres acoustiques émotionnels vocaux et musicaux.

Question 49

Expliquer le lien entre la voix et la musique.

Answer 49

Voix et musique:
- Expriment des émotions auditives de base
- Utilisent des paramètres acoustiques communs

La musique probablement coopte ou envahit des circuits qui se sont développés pour des sons biologiquement importants.