Class 1

Question 1

Les 5 récepteurs sensoriels?

Answer 1

1. Oeil (vision) : récepteurs photosensibles de la rétine
2. Oreille (audition) : variations de la pression de l’air transmise au tympan
3. Peau (toucher) : récepteurs sensibles à la pression sur notre épiderme
4. Nez (odorat) et 5. Langue (goût) : récepteurs captant molécules émises par des objets

Question 2

Pourquoi le monde est une illusion?

Answer 2

Parce qu’on perçoit seulement une partie limitée et indirecte de notre environnement, et vu que ce n’est pas complet, on ne fait que faire des hypothèses sur le monde extérieur et :
hypothèses = possibilités d’erreurs = illusion

Question 3

3 raisons d’étudier la perception?

Answer 3

• Comprendre réactions de l’humain face à un évènement perceptif
• Comprendre la perception et ses désordres (surdité, daltonisme, etc.)
• Étudier sa difficulté pour construire de meilleures interfaces humain-machine

Question 4

Étapes de la perception?

Answer 4

1. Stimulis
2. Récepteur sensoriel
3. Traitement neuronal
4. Perception
5. Identification
6. Action

Question 5

C’est quoi la transduction?

Answer 5

Transformation d’une énergie (ex : son, lumière), en un signal électrique.

Question 6

Pourquoi est-ce que la perception est un processus actif?

Answer 6

Ça entraîne des réponses comportementales et ça fait une loop continue

For example, the image of the tree on the back of the
eye changes every time the person moves his body or his eyes
relative to the tree, and this change creates new representations
and a new series of transformations. Thus, although we can
describe the perceptual process as a series of steps that “begins”
with the distal stimulus and “ends” with perception, recognition,
and action, the overall process is dynamic and continually
changing.

Question 7

C’est quoi la perception bottom-up versus top-down?

Answer 7

Bottom-up : dépend de l’énergie captée par les récepteurs
Top-down : dépend de l’info apprise / notre attention / du contexte

Question 8

De quoi dépend la perception? (3 éléments)

Answer 8

1. Des propriétés physiques de l’environnement
2. Des propriétés des récepteurs sensoriels captant les signaux de l’environnement
3. De nos connaissances/expériences passées et nos attentes

Question 9

Quelles sont les deux approches pour étudier la perception?

Answer 9

1. Approche physiologique : Étude de la constitution physique de notre système perceptif et de l’organisation fonctionnelle du système nerveux impliqué dans la perception.
2. Approche psychophysique : Établit la relation existant entre les propriétés physiques du stimulus et l’expérience perceptive : stimulus –> système –> expérience perceptive

Question 10

Dans l’approche psychophysique, quelles sont les 3 méthodes d’étude?

Answer 10

1. Détection : sert à définir le seuil ABSOLU
2. Discrimination : définit le seuil DIFFÉRENTIEL
3. Échelonnage : Lois de Stevens

Question 11

Dans la DÉTECTION, quelles sont les méthodes d’estimation d’un seuil absolu?

Answer 11

1. Stimulis constants :
   * Choisir des stimuli de différente magnitude au-dessus et sous le seuil estimé.
   * Présenter les stimuli de nombreuses fois de manière aléatoire
   * Demander au participant s’il détecte ou non le stimulus
   * Calculer la probabilité de réponse oui en fonction de la magnitude
2. Limites :
   * Choisir des stimuli de différente magnitude au-dessus et sous le seuil estimé.
   * Présenter les stimuli de manière croissante et décroissante
   * Demander au participant s’il détecte ou non le stimulus
   * Faire la moyenne des points de changements pour obtenir le seuil.
3. Ajustement :
   * Débuter l’expérience au-dessus ou sous le seuil estimé (et alterner)
   * Estimation subjective: Un stimulus est présenté et sa magnitude est ajustée par le sujet ou l’expérimentateur.
   * Le seuil correspond à l’intensité à laquelle en moyenne le sujet peut tout juste détecter le stimulus.

Question 12

C’est quoi la théorie classique du seuil?

Answer 12

Absolu : Il existe un point de transition très net entre l’intensité/magnitude à laquelle un stimulus ne peut être détecté et celle où il est détectable.

Question 13

Dans les stimulis constants de la détection, de quoi a l’air la fonction?

Answer 13

Fonction psychométrique (en S) : Le Seuil = Capacité de percevoir lors de 50% des essais.

Question 14

Dans les stimulis constants de la discrimination, de quoi a l’air la fonction?

Answer 14

Fonction psychométrique (en S) : Le Seuil = Point d’égalité subjective (PES) = La probabilité d’une réponse est égale à l’autre (50% & 50%).

Question 15

Pour les limites de la détection, quel calcul il faut faire pour déterminer le seuil?

Answer 15

La moyenne des points de changements (là où le OUI passe au NOM ou vice-versa)

Question 16

Dans la DISCRIMINATION, quelles sont les méthodes d’estimation d’un seuil absolu?

Answer 16

1. Stimulis constants :
   * Méthode similaire, mais*
   * Deux stimuli sont utilisés: un stimulus de référence et un stimulus qui varie en magnitude.
   * Le participant doit déterminer si le stimulus (variant) est ‘plus petit’ ou ‘plus grand’ que le stimulus de référence.
   * La probabilité est calculée sur la fréquence de la réponse ‘‘plus grand’’.
2. Limites :
   * Méthode similaire, mais*
   * Deux stimuli sont utilisés: un stimulus de référence et un stimulus qui varie en
   magnitude.
   * Le participant doit déterminer si le stimulus (variant) est plus petit, plus grand
   ou égal au stimulus de référence.
3. Ajustement :
   * Méthode similaire, mais*
   * Deux stimuli sont utilisés: un stimulus de référence et un stimulus qui varie en magnitude.
   * Débuter l’expérience au-dessus ou sous la magnitude du stimulus de référence.
   * Estimation subjective: Un stimulus est présenté et sa magnitude est ajustée par le sujet (ou l’expérimentateur), jusqu’à ce qu’elle soit équivalente à celle du stimulus standard.

Question 17

Dans les stimulis constants de la discimination, comment calculer le seuil différentiel?

Answer 17

(1) Identifier le seuil de discrimination supérieur:
Valeur sur l’axe des X qui correspond à une probabilité de 75%;
Entre une discrimination parfaite (100%) des ‘plus grand’ et le PES (50%).

(2) Identifier le seuil de discrimination inférieur:
Valeur sur l’axe des X qui correspond à une probabilité de 25%;
À mi-chemin entre une discrimination parfaite (0%) des ‘plus petit’ et le PES (50%).

Donc pour résumer : (Seuil de discrimination supérieur - inférieur)/2

Question 18

Comment calculer le seuil différentiel dans les limites de discrimination?

Answer 18

• Faire la moyenne de tous les points de changements
  * Entre plus petit et égal (limite inférieure) // entre plus grand et égal (limite supérieure)
• Calculer l’intervalle d’incertitude (limite supérieure – limite inférieure)
• Diviser par deux l’intervalle d’incertitude pour trouver le seuil différentiel

Question 19

Comment calculer le seuil différentiel dans l’ajustement de la discrimination?

Answer 19

Le seuil différentiel correspond à l’écart-type sur toutes les réponses d’un participant.

Question 20

De quoi s’agit la méthode d’échelonnage?

Answer 20

De la loi de Stevens : aide à décrire la relation entre l’ampleur d’une sensation perçue et l’intensité d’un stimulus

Question 21

C’est quoi la loi de Stevens?

Answer 21

𝑺 = 𝒌 ∗ 𝑰^𝒃
* S = La sensation (perception subjective)
* K = une constante qui dépend de I
* I = Magnitude physique du stimulus
* b = L’exposant de Stevens qui varie selon le stimulus et/ou la modalité

Question 22

C’est quoi la théorie de détection du signal?

Answer 22

Théorie d’application générale qui vise à expliquer et à mesurer la capacité perceptive (le seuil) d’un observateur à un signal quelconque, en tenant compte de biais de réponse possible.

Question 23

Tableau de théorie de détection du signal?

Answer 23

********Stimulis présent Stimulis absent
Réponse présente Détection correcte Fausse alarme
Réponse absente Omission Rejet correct

D Prime : Seuil de détection
A Prime : Biais

Ex: By measuring how a person’s threshold changes moment
by moment, we can determine a function called the
dark adaptation curve that shows how the threshold becomes
smaller as the person spends more time in the dark.

Question 24

C’est quoi le principe de representation?

Answer 24

It states that everything a person perceives is based not on direct contact with stimuli but on representations of stimuli that are formed on the receptors and the resulting activity in the
person’s nervous system.

Question 25

Deux rôles des récepteurs sensoriels?

Answer 25

(1) They transform environmental energy into electrical energy;
(2) they shape perception by the way they respond to different properties of stimuli

Question 26

Deux rôles et définition du processing/traitement neuronal?

Answer 26

(1) transmit signals from the receptors, through the retina, to the brain, and then within the brain;
(2) change (or process) these signals as they are transmitted.

Définition: The changes in these signals that occur as they are transmitted through this maze of neurons is called neural processing

Question 27

What is the oblique effect and the grating acuity?

Answer 27

The oblique effect is that
people see vertical or horizontal lines better than lines oriented
obliquely (at any orientation other than vertical or horizontal).

Grating acuity: The smallest line-width at which the
subject can still indicate the correct orientation is the grating
acuity before it becomes just a blur of gray

Question 28

What are the 3 relationshops to study perceptual processes?

Answer 28

■■ Relationship A: The stimulus–perception relationship
■■ Relationship B: The stimulus–physiological relationship
■■ Relationship C: The physiology–perception relationship