Clase 1 Flashcards

1
Q

Objeto de estudio de la ciencia

A

Procesos psíquicos de la personalidad a partir de su manifestación externa; la conducta

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2
Q

Estructura y actividad

A

todo en el universo aarece en doble aspecto, como estructura (ser) o como actividad (estar)

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3
Q

Cómo se deben entender los procesos psicológivos

A

Como una propiedad de la actividad del cerebro, producto de la evolución. Son de origen social y nos permiten reflejar la realidad (externa e interna) en forma de imágenes, conceptos, afectos, necesidades e intereses

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4
Q

La psicología se centra en…

A

procesos psíquicos humanos, el psiquismo animal solo tiene fines comparativos

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5
Q

Qué es la neuropsicología

A

Ciencia interdisciplinaria orientada a identificar y describir los procesos de formación y estructuración de la actividad psíquico personal; así como explicar los procesos anómalos y del desarrollo que se derivan de la desestructuración y evolución de los sistemas cerebrales que es su soporte funcional.

-Propósito del examen neuropsicológico: explicar procesos psíquicos que organicen la integridad de la actividad personal

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6
Q

Qué ciencias integran la neuropsicología

A

Neurología: sistemas funcionales
Psicología: sistemas psíquicos
Sociología: sistemas sociales que le determinan

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7
Q

Cerebro sociobiológico

A

Neocortex la estructura de la actividad consciente. Desde el punto de vista sociobiológico, el neocortex es un sistema relativamente aislado que almacena y procesa información social, codificándola y almacenándola en forma de información psíquica consciente

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8
Q

Personalidad para Ortiz

A

es el individuo total que se ha estructurado por la inforamción psíquica consciente de base social

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9
Q

Estructura de la personalidad

A

Temperamento - Comportamiento: expresión emocional (gestos)
Intelecto - Desempeño: Acciones (operaciones)
Carácter - Conducta: Actos

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10
Q

Organización de la actividasd psíquica consciente

A

Forma de actividad - Actividad de base - Objetivo
1. Ansiedad (alerta) - de base afectiva - recepción
2. Atención (atención selectiva) - de base cognitiva - selección
3. Expectación (Esfuerzo consciente) - de base conativa - decisión

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11
Q

Organización de la estructura de la personalidad

A

**Componentes - Determinantes **
1. Temperamento - Redes neuronales, memoria con soporte funcional en el sistema del hipotálamo, circuito límbico, y cortext temporal

  1. Intelecto - Sistemas funcionales de datos de información codificados en el ¨lenguaje de diversa modalidad, soporte el tálamo y áreas corticales intrínsecas (PTO)
  2. Carácter - Sistema de la sociedad, historia del individuo que desarrolla su personalidad. Su soporte son las áreas intrínsecas pre-frontales y los cuerpos estriados
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12
Q

Organización psíquica de la corteza cerebral humana

A

Temperamento (orbito-frontal-temporal anterior)

Intelecto(áreas intrínsecas posteriores)

Carácter (frontal dorsolateral)

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13
Q

Estrategias y contenidos de la actividad del sistema de la personalidad

A

Procesos - Contenidos - Estrategias - Manifestaciones

Temperamento (afectivo-emotivo) - Afectos, sentimientos y deseos - Depende de las necesidades creadas por el propio sujeto - Comportamiento

Del intelecto (cognitivo-productivo) - Imágenes, conceptos y acciones - Compulsivo o voluntario contemplativo o produtivo - Desempeño

Del carácter (Motivación, selección y evaluación de la actividad) - Necesidades, motivos, intereses, ideales y valores - Correcto o incorrecto - Conducta

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14
Q

Estructura de la actividad psíquica personal

A

1 Sistema de la inconsciencia
1.1 Sistema afectivo-emotivo inconsciente
1.2 Sistema cognitivo-ejecutivo inconsciente

  1. Sistema de la consciencia

2.1 etc

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15
Q

Qué son los procesos afectivos-emotivos

A

Conjunto de disposiciones afectivas que expresan la medida en la cual el hombre en su interacción con la realidad, logra satisfaces sus múltiples necesidades. Dichas experiencias son sentimientos, pasiones y estados de ánimo.

Pedro ortiz diferencia entre:
a. Intrapersonales: la dicha, felicidad, entusiasmo, placer, etc

b. Interpersonales: cariño, lujuria, ternura, estima, deseo sexual, etc.

c. Extrapersonal: Admiración, asombro, alarma, estupor, asco, susto

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16
Q

Procesos cognitivo-productivos

A

Procesos que constituyen nuestra capacidad de conocer la realidad. Con estos se discrimina, recepciona, almacena, analiza e interpreta la información codificada en forma de imágenes y conceptos

17
Q

Procesos conativo-volitivo

A

Procesan el tipo de información que denominamos motivos y valores
Volitivo (valores en nuestras decisiones)
Conativo (convicciones, expectativas, pretensiones, responasabilidades, obligaciones, deberes

18
Q

Registro clínico

A
  1. Examen anamnésico
  2. Interrogatorio
  3. Biografía clínica