Ciclo Vital Flashcards
¿Qué es el ciclo vital?
Es el desarrollo progresivo de etapas desde el nacimiento hasta la muerte, que incluye diferentes fases con regularidades que forman un ciclo.
¿Cuáles son los principios del ciclo vital?
- El desarrollo es vitalicio.
- Depende de la historia y el contexto.
- Es multidimensional y multidireccional.
- Es flexible y plástico.
¿Cuáles son las principales etapas del ciclo vital?
- Período prenatal (concepción nacimiento)
- Lactancia y primeros pasos (0 - 3 años)
- Infancia temprana (3 - 6 años)
- Infancia intermedia (6 - 11 años)
- Adolescencia (11 - 20 años)
- Adultez temprana (20 - 40 años)
- Adultez intermedia (40 - 65 años)
- Adultez tardía (65 años en adelante)
¿Qué aspectos del desarrollo se estudian en el ciclo vital?
- Desarrollo físico
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo psicosocial
NOTA: Es decir, el desarrollo es biopsicosocial.
¿Cuales son las dimensiones del desarrollo?
- Desarrollo fisico bases genéticas, crecimiento físico.
- Desarrollo Cognoscitivo: cambios en los procesos intelectuales del pensamiento.
- Desarrollo emocional
- Desarrollo Social
resumen etapas de la teoría de Erikson
Cada etapa esta caracterizada por una crisis emocional con dos posibles
soluciones
* favorables o desfavorables.
La resolución de cada crisis determina el desarrollo posterior.
¿Qué propone el principio epigenético de Erik Erikson?
El principio epigenético tomado de la embriología plantea que:
cada etapa del desarrollo humano esta guiada por un orden natural interno que actúa como una reprogramación biológica que interactúa con el medio ambiente.
en que consiste la crisis vital normativa en la teoría de Erikson?
- Desafios o tareas propios de cada etapa.
- El desenlace puede ser exitoso o negativo
¿Cuáles son las primeras cuatro etapas de la teoría de Erik Erikson?
- Confianza vs. Desconfianza (0 - 1 año): Relación significativa con la madre. Virtud: Esperanza.
- Autonomía vs. Vergüenza (2 - 3 años): Relación con los padres. Virtud: Voluntad.
- Iniciativa vs. Culpa (3 - 6 años): Relación con la familia. Virtud: Propósito.
- Laboriosidad vs. Inferioridad (7 - 12 años): Relación con escuela y vecindario. Virtud: Competencia.
I. CONFIANZA VRS. DESCONFIANZA
Adquisición de un sentido de la confianza básica al mismo tiempo que se supera un sentido de la desconfianza.
- Maladaptación: distorsión sensorial
Adquisición de un sentido de la autonomía al mismo tiempo que se combate contra un sentido de la duda y la vergüenza
- AUTONOMIA VRS. VERGUENZA
Mal adaptación: impulsividad/compulsión
la actividad básica es el juego
y su virtud es el propósito
originado en la fantasía creada en él por el niño»
Cuando en esta etapa los
niños **«no se atreven» **a crear
fantasías se manifiestan en
ellos las consecuencias de su inhibición.
3- INICIATIVA VRS. CULPA
Maladaptación: crueldad/ inhibición
El niño modifica sus juegos y
sus conductas, se hace más
responsable y aquellos que no
reciben la aprobación de sus
padres, maestros y compañeros,
llegan a tener un sentimiento de inferioridad o inadaptación.
- Laboriosidad vs. Inferioridad
Mal adaptaciones: vultuosidad unilateral
¿Qué ocurre en la etapa de 5. Identidad vs. Confusión de roles según Erikson?
Adquisición de su propio sentido del yo.
Adolescencia: 12 o 18 o mas
Relacion significativa: grupos, modelos de roles
- Maladaptacion: fanatismo y repudio
Realización de la FIDELIDAD
El adolescente tiene que aceptar los cambios que ocurren en su cuerpo: físicos y hormonales, de su imagen corporal así como de los cambios psicológicos, sociales y a los valores morales de su cultura.
5.IDENTIDAD VRS CONFUSION
