Chuyên đề 6 - Người giáo viên và công tác giáo viên chủ nhiệm lớp Flashcards

1
Q

Có mấy nhiệm vụ của giáo viên tronh nhà trường?

Là những nhiệm vụ gì?

A

3 nhiệm vụ:

  1. giáo dục và giảng dạy
  2. học tập bồi dưỡng chuyên môn
  3. tham gia công tác xã hội
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Có mấy đặc điểm lao động sư phạm của người giáo viên?

A

5 đặc điểm

  1. Mục đích của LĐSP: tạo ra con người
  2. Đối tượng của LĐSP: thế hệ trẻ
  3. Công cụ của LĐSP: tri thức, kĩ năng
  4. Sản phảm của LĐSP: con người được giáo dục
  5. Điều kiện của lao động sư phạm: không gian, thời gian
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Đặc điểm mục đích của lao động sư phạm là gì?

A

Tạo ra con người

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Đặc điểm đối tượng của lao động sư phạm

A

thế hệ trẻ

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Công cụ của lao động sư phạm

A

tri thức, kĩ năng…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Sản phảm của lao động sư phạm

A

con người được giáo dục

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

điều kiện của lao động sư phạm

A

không gian, thời gian

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q
Yêu cầu đối với nhân cách người giáo viên
A. 1
B. 2
C. 3 
D. 4
A
  • Phẩm chất đạo đức: niềm tin nghề nghiệp, tình cảm trong sáng
  • Năng lực sư phạm:
    + tri thức: văn hóa chung + chuyên môn + KHGD + công cụ
    + hệ thống kĩ năng sư phạm: kĩ năng nền tảng và kĩ năng chuyên biệt
  • Về sức khỏe: thể chất, tinh thân
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q
Hệ thống kĩ năng sư phạm gồm mấy kĩ năng:
A. 1
B. 2
C. 3 
D. 4
A

B
Kĩ năng nền tảng: kĩ năng thiết kế, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tổ chức
Kĩ năng chuyên biệt: kĩ năng dạy học. kĩ năng giáo dục, kĩ năng tự học

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q
Giáo viên chủ nhiệm trong lớp có mấy vai trò: 
A. 1
B. 2
C. 3 
D. 4
A

C

  1. lãnh đạo lớp học
  2. phát triển lớp học
  3. tổ chức lớp học
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q
Giáo viên chủ nhiệm trong lớp có mấy chức năng:
A. 5
B. 2
C. 3 
D. 4
A

D

  1. quản lý giáo dục toàn diện học sinh
  2. cầu nối giáo dục trong nhà trường
  3. cố vấn tổ chức hoạt động của học sinh
  4. phối hợp với các lực lượng giáo dục
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q
Đâu KHÔNG PHẢI chức năng của giáo viên chủ nhiệm trong lớp
A. Quản lý giáo dục toàn diện học sinh
B. Cầu nối giáo dục trong nhà trường
C. Phối hợp với các lực lượng giáo dục
D. Tổ chức lớp học
A
D - vai trò của giáo viên chủ nhiệm chứ không phải chức năng. 
Vai trò của GVCN đối với lớp học 
1. lãnh đạo 
2. phát triển 
3. tổ chức
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q
GVCN có mấy nhiệm vụ?
A. 5
B. 2
C. 3 
D. 4
A

A

  • nắm vững tình hình học sinh của lớp về mọi mặt
  • xây dựng bộ máy tổ chức tự quản của lớp
  • thiết lập tốt các mối quan hệ trong tập thể
  • tổ chức các hoạt động cho tập thể học sinh
  • Phối hợp với giáo viên bộ môn và các lực lượng GD
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Đâu là nhiệm vụ của GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM:
A. Xây dựng bộ máy tổ chức tự quản của lớp
B. Quản lý giáo dục toàn diện học sinh
C. Phát triển lớp học
D. Cố vấn tổ chức hoạt động của học sinh

A
Đáp án: A
A. nhiệm vụ
B. chức năng
C. vai trò
D. chức năng
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quản lí giáo dục toàn diện học sinh bao gồm?

A

Nắm đặc điểm HS

Nắm vững mục tiêu GD

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Công tác chủ nhiệm lớp - Đặc điểm

A

4

  1. là công tác tổ chức
  2. tập thể và cá nhân là đối tượng và chủ thể GD
  3. nhiều lực lượng tham gia
  4. gắn với HĐ dạy và học
17
Q

Công tác chủ nhiệm lớp - Phương pháp

A
4
vận động quần chúng
giáo dục cá biệt 
tổ chức SH tập thể
tổ chức các hoạt động
18
Q

Công tác chủ nhiệm lớp - Yêu cầu đvs giáo viên

A

5

  1. phẩm chất đạo đức
  2. lý luận sư phạm
  3. năng lực chuyên môn
  4. năng lực tổ chức
  5. phương pháp hoạt động xã hội
19
Q

Công tác chủ nhiệm lớp - Kế hoạch

A

4

  1. Tóm tắt tình hình của trường lớp
  2. Mục tiêu, yêu cầu của các HĐGD
  3. XĐ điều kiện, phương tiện, địa điểm, thời gian
  4. XĐ phương pháp Kiểm tra - Đánh giá việc thực hiện kế hoạch
20
Q

Tập thể hs trường phổ thông - Đặc trưng của tập thể

A

Hiện tượng sư phạm

Hiện tượng Xã Hội

21
Q

Tập thể hs trường phổ thông - Hiện tượng sư phạm bao gồm:

A

Đối tượng, công cụ tác động của GV

22
Q

Tập thể hs trường phổ thông - Hiện tượng Xã Hội bao gồm:

A
  • Các mối quan hệ liên nhân cách

- Nhu cầu giao lưu được thỏa mãn

23
Q

Dấu hiệu của tập thể bao gồm:

A

5 CÓ:

  1. Mục đích chung mang ý nghĩa XH
  2. HĐ chung
  3. Hệ thống các quan hệ lệ thuộc
  4. Tổ chức tự quản của tập thể
  5. Bộ phận hữu cơ của XH
24
Q

Chức năng của tập thể

A

3 CN
Tổ chức
Giáo dục
Kích thích

25
Q

Dấu hiệu đặc trưng cho các giai đoạn phát triển

A
  • ai đề ra yêu cầu đối với tập thể

- sự chấp nhận yêu cầu của các thành viên

26
Q

Các giai đoạn phát triên của tập thể HS

A

Giai đoạn 1: Mới thành lập
Giai đoạn 2: Xuất hiện các phần thử tích cực
Giai đoạn 3: Tập thể vững mạnh

27
Q

Con đường, phương tiện XD tập thể

A
  1. XD mqh đúng đắn trong tập thể
  2. XD dư luận XH lành mạnh
  3. Tổ chức hoạt động, giao lưu tập thể
  4. XD truyền thống, viễn cảnh tương lai của tập thể
  5. Tổ chức phong trào thi đua trong tập thể
28
Q

Trong giai đoạn 1 quá trình phát triển của tập thể, giáo viên tổ chức và đặt ra yêu cầu ntn?

A
  • Các mối quan hệ
  • Các hoạt động theo mục đích
  • Phát hiện phần tử tích cực
29
Q

Giáo viên giữ vai trò gì trong gđ 3 qtr ptrien tập thể

A

Cố vấn