Chapter 2.2: neurosciences cognitives 1 Flashcards
d’un point de vu informatique, quel est le rôle de l’esprit?
c’est un programme qui évalue le input pour sortir un output
que dit le connexionisme par rapport au modèle input –> programme –> output?
pas nécessaire de postuler le niveau « programme » pour comprendre la cognition (on peut juste voir matériel)
vrai ou faux: le connexionnisme dit que toutes les sont faits par associations, que le cerveau est hautement interconnecté et traite le signal en parallèle
vrai
que lest la règle d’apprentissage Hebbienne?
deux cellules activités souvent ensemble deviennent associés, voulant dire que l’activité d’une facilite l’activation de l’autre
donner 3 exemples de réseaux qu’on peut apprendre par apprentissage + entraînement
- temps de verbes passés
- catégories
- reconnaissance de patrons
expliquer l’approche des neurosciences cognitives
cest sdfasdfasd
pourquoi le connexionnisme est un modèle préféré aux modèles (symboliques) basés sur le traitement de l’information? (5 raisons)
- plausibilité biologique
- apprentissage autonome avec connaissance innée minime
- type d’apprentissage plus facil à expliquer (catégories)
- traitement d’info + connexionnisme fournit une explication plus logique des processus mentaux
- modèles hybride
Qu’est-ce que Rolls et Tovee ont prouvé?
que le cerveau réagit aux visages (humains ou pas)
qu’est-ce qui est un neurone mirroir?
un neurone qui s’active lorsqu’on fait une action ou lorsqu’on observe l’action
Quel est le problème avec les cellules grands mères?
il y a trop d’objet dans la nature, et what happens si le neurone meurt?
vrai ou faux: le système de neurone miroir est développé après 12 mois chez l’humain
vrai, ca aide les bébés à comprendre les mouvements autour d’eux et les reproduire
quel est une théorie de l’autisme?
que c’est causé par un manque de neurone miroir
vrai ou faux: les neurones miroir ne peuvent pas différencier intention et action
faux
quel est l’aire spécifique des visages? des lieux? des parties du corps6
- cortex inféro-temporal
- cortex inférieur temporo-occipital
- cortex visuel extrastrié
donner une raison pourquoi la théorie d’encodage distribué est plus plausible que l’encodage spécifique
vieille âge: on perd les connaissances petit à petit avec distribué alors que spécifique ca disparait en un coup
quel est la différence entre l’encodage distribuée et semi-distribué? laquelle est considérée plus plausible
encodage semi-distribué est considéré plus plausible
la différence est semi-distribué est un nombre de neurone plus restreint et les objets différents restent un peu similaire
quel était l’expérience pour montrer l’indépendance de systèmes séparés?
voir diapo 30-35
quel est la définition de double dissociation?
s’il est possible d’influencer le processus A sans
affecter le processus B ET d’influencer le processus
B sans affecter le processus A
