Chapter 10 - évolution et développement du cerveau Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la phylogénie?

A

étude des relations de parentés entre êtres vivants.

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2
Q

Qu’est-ce qui permet de reconstituer l’évolution du génome des espèces par sélection naturelle?

A

phylogenèse.

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3
Q

Qu’est-ce que l’ontogénie?

A

étude du développement du phénome d’un organisme depuis sa conception jusqu’à sa mort.

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4
Q

À quoi fait-on référence? : étude des civilisations anciennes de l’homme depuis sa préhistoire jusqu’à l’époque contemporaine grâce à l’ensemble des vestiges matériels ayant subsistés.

A

archéologie.

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5
Q

L’archéologie compare les facultés cognitives avec : …?

A

celles des ancêtres des humains.

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6
Q

Quel est l’objectif de la psychologie comparative de Darwin?

A

expliquer les mécanismes de la pensée humaine et de ses comportements à partir de la théorie de l’évolution biologique.

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7
Q

La psychologie comparative de Darwin compare les facultés cognitives avec : …?

A

celles des autres animaux.

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8
Q

La psychologie développementale de Piaget compare les facultés cognitives avec : …?

A

celles des enfants humains.

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9
Q

Quand se fait la fermeture du tube neural dans l’embryogenèse?

A

entre le 22e et le 23e jour.

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10
Q

Que devient le tube neural?

A
  • moelle épinière

- encéphale

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11
Q

La partie antérieure du tube neurale va se développé en 3 vésicules, quelles sont-elles?

A
  • rhombencéphale
  • mésencéphale
  • prosencéphale
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12
Q

a. où se forme les cellules souches neurales?

b. vers quelle zone migrent-elles pour se différencier en neurones?

A

a. dans la portion intérieur du tube neural.

b. zone ventriculaire.

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13
Q

Quelles sont les 4 principales caractéristiques qui distinguent les neurones?

A
  1. type de signaux
  2. neurotransmetteur utilisé
  3. molécules incorporées au niveau des récepteurs post-synaptique/dendritique
  4. morphologie des neurites.
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14
Q

Quelles sont les 3 types de neurites?

Où les retrouve-t-on?

A
  • cellules pyramidales
    > couche VI (6) : output vers thalamus
  • neurones en étoile
    > couche IVC (4C) : input du thalamus
  • cellules de purkinje
    > cervelet
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15
Q

vrai ou faux : les dendrites des couches les plus superficielles sont les premières à se différencier.

A

faux.

> sont les dernières.

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16
Q

vrai ou faux : il n’y a aucun nouveau neurone après la naissance, ou presque.

A

vrai.

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17
Q

Quels sont les 4 types de cellules gliales dans le SNC?

A
  • oligodendrocyte
  • épendimocyte
  • astrocyte
  • microgliocyte
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18
Q

a. quelle cellule gliale constitue la gaine de myéline?

b. quel est son rôle?

A

a. oligodendrocyte.

b. accélérer la transmission des potentiels d’action.

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19
Q

vrai ou faux : la myélinisation évolue plus ou moins en parallèle avec l’émergence de fonctions cognitives complexes.

A

vrai.

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20
Q

vrai ou faux : plusieurs faisceau de matière blanche majeurs ne sont pas complètement myélinisés avant l’adolescence.

A

vrai.

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21
Q

Quel est le nom du faisceau de matière blanche reliant l’aire de Broca et l’aire de Wernicke?

A

faisceau arqué.

22
Q

vrai ou faux : comme le langage est une fonction cognitive importante qui se développe assez rapidement, le faisceau arqué se myélinise très rapidement.

A

faux.

> se myélinise jusque dans la trentaine!!

23
Q

Par quoi sont guidées les axones des cellules neurales différenciées pour aller faire synapse avec d’autres neurones lors de la synapdtogénèse?

A

signaux moléculaires locaux.

24
Q

vrai ou faux : les régions importantes tôt dans le développement matèrent tôt et les autres fonctions, qui dépendent en partie de l’expérience, maturent plus tard.

A

vrai.

25
Q

vrai ou faux : les aires associatives temporales maturent tôt dans le développement.

A

faux.

26
Q

vrai ou faux : la synapdtogénèse est en partie programmée et en partie dépendante de l’expérience.

A

vrai.

27
Q

Qu’est-ce que l’élagage synaptique?

A

les synapses superflues sont élaguées (enlevées).

28
Q

vrai ou faux : le poids du cerveau est relativement stable dans le temps.

A

faux.

29
Q

Pourquoi le poids du cerveau change au cours de la vie? (3)

A
  • myélinisation
  • synaptogénèse
  • élagage synaptique
30
Q

Quand est-ce que le poids du cerveau atteint son maximum?

A

vers la fin de l’adolescence.

31
Q

Quel est la courbe de développement de la matière grise?

A

U inversé.

32
Q

Quelle est la courbe de développement de la matière blanche?

A
pente positive (augmentation de matière blanche)
= myélinisation et synaptogénèse.
33
Q

a. quelles sont les dernières régions à maturer? (2)

b. a quoi ces régions sont-elles associées?

A

a. CPF et cortex temporal latéral.
b. - intégration sensorimotrice
- fonctions exécutives
- prise de décision
- modulation de l’attention et du langage

34
Q

Quelle est la relation entre épaisseur corticale et QI?

A

plus le cortex est épais, plus le QI est élevé.

> sauf pour la partie antérieure du cortex temporal.

35
Q

vrai ou faux : l’élagage synaptique est plus important tardivement dans le gyrus frontal supérieur et moyen droit.

A

vrai.

36
Q

vrai ou faux : la taille du cerveau corrèle beaucoup avec les habiletés cognitives interspécifiquement.

A

faux.

> corrèle peu.

37
Q

vrai ou faux : le volume du cerveau n’est pas un bon indicateur des habiletés cognitives car il faut tenir compte de la taille du corps aussi.

A

vrai.

38
Q

À quoi fait-on référence? : désignation conventionnelle en biologie des phénomènes de croissance différentielle d’organes, de tissus ou d’activité.

A

allométrie.

39
Q

Reliez chaque type d’allométrie à sa description.

a. croissance relative d’une partie d’un organisme identique à la croissance globale de cet organisme.
b. croissance relative moindre d’une partie d’un organisme par rapport à la croissance globale de cet organisme.
c. croissance relative plus rapide d’une partie d’un organisme par rapport à la croissance globale de cet organisme.

A

a. isométrie.
b. allométrie négative.
c. allométrie positive.

40
Q

a. vrai ou faux : les humains ont un cerveau d’une taille supérieure à la relation allométrique des vertébrés supérieurs.
b. pourquoi?
c. quel type d’allométrie?

A

a. vrai.
b. à cause de la taille résiduelle du cerveau.
c. positive.

41
Q

vrai ou faux : la taille du néocortex croit de manière disproportionnée par rapport au reste du cerveau.

A

vrai.

42
Q

Où trouve-t-on l’allométrie positive la plus prononcée chez l’humain?

A

dans le néocortex.

43
Q

Complétez l’évolution des hominidés selon l’archéologie.

a. 5-8 millions d’années
b. 3-4 millions d’années
c. 2.5 millions d’années
d. 1.7 million d’années
e. 600000 - 50000 années
f. 200000 années

A

a. évolution du grand singe et de l’hominidé divergent.
b. australopithèque (Afrique de l’est et du sud)
c. homo habilis = premier membre du genre homo.
d. homo erectus (Afrique, Europe, Asie)
e. homme de Neandertal (ouest de l’Europe et moyen-orient)
f. homo sapiens (Afrique puis partout dans le monde)

44
Q

a. de quoi souffrait Cro-Magnon 1?

b. quel est cette maladie?

A

a. neurofibromatose de type I.
b. maladie monogamique neurodéveloppementale.
> symptômes :
- augmentation du risque de déficit cognitif
- prédisposition à la formation de tumeur
> une des plus fréquente maladie génétique à transmission autosomique dominante

45
Q

Quel protéine est codé par le gène NF1 déficient dans la neurofibromatose?

A

neurofibromine.

46
Q

a. quels rôles importants joue le gène MCPH1?

b. que se passe-t-il lorsque ce gène est muté?

A

a. croissance et différentiation des neurones.
b. sévère réduction de la taille du cerveau
= déficience mentale sévère

47
Q

Quelles parties du corps sont surreprésentées dans le cortex somatosensoriel et moteur de l’humain?

A

lèvres et doigts.

48
Q

La taille de l’hippocampe corrèle avec quelle fonction cognitive?

A

une bonne mémoire spatiale.

49
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse du ravitaillement?

A

le besoin de trouver de la nourriture dispersée et périssable à mener à des spécialisations pour l’apprentissage et la mémoire chez les primates.

50
Q

Qu’est-ce que le système numérique approximatif?

A

discrimine 2 quantités à partir de leur rapport.

51
Q

vrai ou faux : plus la fraction se rapproche de 1, plus la discrimination est difficile et plus le temps de réponse augmente.

A

vrai.