Chapitre 8

Question 1

Le groupement phosphate est relié où?

Answer 1

Carbone extrémité 5’

Question 2

Le groupement hydroxyle est relié où?

Answer 2

Carbone extrémité 3’

Question 3

Quelle liaison relie les 2 groupements?

Answer 3

liaison covalente phosphodiester

Question 4

Un brin d’ADN est formé de: (3 éléments)

Answer 4

1-2 chaînes de nucléotides enroulées en spirale
2-Un squelette désoxyribose phosphate
3-Bases azotées à l’Intérieur du squelette

Question 5

Les bases azotées sur le carbone 1’ sont:

Answer 5

perpendiculaire au squelette

Question 6

Quel est le sens de lecture des enzymes

Answer 6

De 5’ à 3’

Question 7

L’ordre des basez azotées permet de déterminer quoi?

Answer 7

la séquence d’acide aminés d’une protéine

Question 8

Les brins sont toujours:

Answer 8

ANTIPARALLÈLES

Question 9

Les 2 chaînes de nucléotides sont retenues par:

Answer 9

des liaisons hydrogènes entre les bases azotées

Question 10

Adénine forme combien de liaisons avec la thymine?

Answer 10

2 pont H

Question 11

Cytosine forme combien de liaisons avec la guanine?

Answer 11

3 pont H

Question 12

Les purines sont——— que les pyrimidines

Answer 12

2x plus grandes

Question 13

Une purine et une pyrimidine permettent:

Answer 13

un diamètre uniforme de la molécule. Ce ne serait pas le cas avec 2 purines ou 2 pyrimidines liées

Question 14

Que stipule la loi de Chargaff?

Answer 14

Les rapports C/G et A/T sont quasiment égaux à 1

Question 15

que se passe-t-il lors de l’interphase?

Answer 15

la cellule mère fait une copie de son matériel génétique (phase S) afin de le transmettre

Question 16

Que représentent les montants et les barreaux?

Answer 16

Montants: squelette désoxyribose phosphate
Barreaux: Bases azotées appariées

Question 17

3 étapes du mécanisme de réplication:

Answer 17

1-La molécule de départ est composées de 2 brins d’ADN complémentaires
2-Séparation des 2 brins d’ADN qui servira de matrice à la construction d’un nouveau brin d’ADN complémentaire
3-Les brins d’ADN sont composés d’un brin parental et d’un brin fils

Question 18

Réplication semi-conservatrice:

Answer 18

Les 2 brins de la molécule parentale se séparent et chacun d’eux sert de matrice pour la synthèse d’un brin complémentaire

Question 19

Explique les 4 étapes de l’expérience de Meselson et Stahl:

Answer 19

1-Des bactéries sont cultivées dans un milieu d’isotopes lourds. On centrifuge 1ere fois et on obtient de l’ADN lourd.
2-On transfère les bactéries dans un milieu avec des isotopes plus légers et on centrifuge 2e fois. On obtient de l’ADN hybride.
3-On centrifuge les bactéries dans le même milieu. On obtient de l’ADN léger et hybride.
4-Après de nombreuses centrifugations, on obtiendra toujours de l’ADN léger.

Question 20

Qu’est ce que l’origine de la réplication?

Answer 20

C’est le point de départ de la réplication. La réplication ne commence qu’aux extrémités. Des séquences précise codent pour ces origines de réplication et forment un oeil de réplication.

Question 21

Nomme les étapes de la réplication de l’ADN:

Answer 21

1-Origine de la réplication
2-Fourche de réplication (séparation des brins)
3-Synthèse des nouveaux brins

Question 22

Explique le fonctionnement de la fourche de réplication, les enzymes en jeu, etc.

Answer 22

La fourche de réplication est la séparation des brins.
Les enzymes sont:
1-ADN gyrase: baisse la tension due à la torsion engendrée à la fourche de réplication pour l’ouverture de la double hélice.
2-Hélicase: Déroule et sépare les brins parentaux (brise les liaisons hydrogène)
3-Protéines fixatrices d’ADN monocaténaires (SSB): stabilise les brins parentaux pour empêcher l’enroulement avant la synthèse du nouveau brin.
4-Primase: Synthétise les amorces d’ARN à partir de l’ADN parental.

Question 23

Explique la définition entre un brin directeur et un brin discontinu

Answer 23

Directeur: Sens de construction 5’ à 3’ de manière continue.
Discontinu: Sens de construction 5’ à 3’ en fragments d’Okazaki
(voir le schéma)

Question 24

Quel est le sens de lecture?

Answer 24

Lecture: 3’ à 5’

Question 25

Explique le fonctionnement du brin directeur

Answer 25

Une amorce d’ADN est synthétisée par la primase. L’ADN polymérase III fait ensuite la lecture du brin matrice d’ADN dans le sens 3’ à 5’. La synthèse du brin est en continue.

Question 26

Qu’est ce que l’ADN polymérase III?

Answer 26

Produit le brin complémentaire par alignement des désoxyribonucléotides et l’assemblage entre eux par liaisons phosphodiesters

Question 27

Explique le fonctionnement du brin discontinu

Answer 27

L’ADN polymérase ne peut pas lire le sens 5’ à 3’. Par conséquent. la primase va synthétiser les amorces d’ARN mais l’ADN poly III va lire de courtes séquences du brin modèle d’ADN dans le sens 3’ à 5’ en synthétisant en courts fragment complémentaires fabriqués par l’ADN poly III, que l’on appelle fragments d’Okazaki. L’ADN poly I va ensuite remplacer les amorces d’ARN par de l’ADN à partir de l’extrémité libre 3’ d’un fragment d’Okazaki. L’ADN ligase va joindre les extrémités de l’amorce remplacée avec l’extrémité 5’ du fragment précédent.

Question 28

Qu’est ce que l’ADN poly I

Answer 28

Elle enlève les nucléotides d’ARN de l’amorce à partir de l’extrémité 5’-PO4 et les remplace avec des nucléotides d’ADN ajoutés à l’extrémité 3’-OH du fragment adjacent.

Question 29

Explique le concept de réparation d’erreur

Answer 29

Des escouades d’enzymes détectent les dommages qui déforment la molécule d’ADN. Une enzyme va ensuite exciser le brin d’ADN endommagé et la partie endommagée sera retirée. Une synthèse de réparation effectuée par une ADN polymérase remplace les nucléotides absents en utilisant le brin intact comme matrice. Finalement, l’ADN ligase lie l’extrémité libre du nouveau fragment au brin entrain d’être corrigé et ce la crée un brin continu.

Question 30

Quelle est le taux d’erreur avant et après la correction d’erreur?

Answer 30

avant: 1/100 000 nucléotides
après: 1/10 milliards nucléotides

Question 31

Qu’est ce qu’un télomère?

Answer 31

Séquence répétitive d’ADN non codante aux extrémités de chaque chromosome. Empêche jusqu’à un certain point la dégradation des chromosomes. Cependant, plus il y a de division, plus le segment est court. (molécules filles sont de plus en plus courtes)