Chapitre 7 Flashcards

1
Q

Que signifie la théorie psychométrique

A

Mesure de l’intelligence par un test

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2
Q

Qui a inventé le 1er test de QI

A

Binet et Simon

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3
Q

Sur quoi se basait le premier test de Q.I

A

l’age mental diviser par l’age chronologique *100

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4
Q

Qui arrivée avec la théorie du Q.I de Déviation

A

David Wechsler

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5
Q

Sur quoi est basé la notation du Q.I de déviation

A

Sur le score

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6
Q

Qu’est-ce qu’utilise la théorie de déviation

A

La Normale

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7
Q

En dessous de combien sommes-nous en présence d’une déficience intellectuels

A

70 ou 75

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8
Q

Vrai ou faux : la trisomie 21 est une des causes répondues de la déficience intellectuels

A

Vrai

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9
Q

Au dessus de combien peut-on dire que nous sommes en présence de douance intellectuel

A

125 ou 130

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10
Q

Quelles sont les 4 choses nécessaires pour un bon test de Q.I

A

Valide, Fidèle, Standardisée, Normalisée

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11
Q

Le fait qu’un test indique la même mesure à chaque fois qu’un individu le passe se rattache à quel concept

A

Fidèle

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12
Q

Le fait qu’un test est mesurable se rattache a quel concept

A

Valide

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13
Q

Le fait qu’un test est soumis à une procédure consistant a évaluer et confirmer la qualité du test se rattache à quel concept

A

Standardisée

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14
Q

Le fait qu’un test marche pour la population se rattache a quel concept

A

Normaliser

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15
Q

Qui vient avec la théorie des intelligences multiple

A

Gardner

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16
Q

Quelles sont les 9 formes d’intelligences selon Gardner

A

Musicale, kinesthésique, logico-mathématique, spatiale, linguistique, naturaliste, existentielle, intra et inter personnelle

17
Q

A qui peut on lier la théorie triarchique

18
Q

Qu’est-ce que l’intelligence selon Steinberg

A

Capacité à résoudre des problèmes

19
Q

Quelles sont les 3 types d’intelligence selon Steinberg

A

Analytique, Créative, Pratique

20
Q

3 mécanisme de base de l’adaptation

A

Accommodation, Assimilation, Équilibration

21
Q

Accomodation

A

mécanisme consistant à modifier un scheme

22
Q

Assimilation

A

Intégrer les nouveaux éléments

23
Q

Équilibration

A

autorégulation de l’accommodation et de l’assimilation

24
Q

Quels sont les 4 stades de développement

A

Sensorimoteur(0 à 2 ans) préopératoire (2 à 6 ans), Opératoire (6 à 12 ans) Opératoire formel (12 ans à adulte),

25
Q

Induction

A

Inférer à partir de cas particulier

26
Q

Déduction

A

Inférer a partir d’une règle générale

27
Q

Quelles sont les étapes de la résolution de problème

A

Définition du problème, génération de solutions, choix et applications d’une solution, évaluation de la solution appliqués

28
Q

Reversibilité

A

Capacité de comprendre qu’une transformation peut-être annulée, s’apprend durant le stade opératoire concret (6à12ans)

29
Q

A quel stade on apprend a représenter un objet ou un concept par un symbole

A

Stade préopératoire

30
Q

Quelles sont les facteurs influençant la résolution de problème

A

Organisation spatiale, Prédisposition mentale, rigidité fonctionnelle, facteurs liés à l’individu

31
Q

Qu’est-ce que la rigidité fonctionnelle

A

Tendance a voir les choses selon leur fonction habituelle

32
Q

Quels facteurs liés à l’individu influence la résolution de problème

A

Motivation, Connaissance acquises, personnalité

33
Q

Quels sont les déterminent dans l’intelligence

A

Hérédité, Individu, variation entre les sens et environnement

34
Q

Quels sont les 3 types d’environnement

A

Prénatal, périnatal, postnatal

35
Q

Quels sont les 2 types d’environnement postnatal

A

Socioculturelles et physiques

36
Q

Donne un exemple d’environnement postnatal physique défavorables

A

Malnutrition

37
Q

Donne un exemple d’environnement postnatal socioculturelle défavorables

A

Environnement familial.