Chapitre 6 Flashcards

1
Q

Que signifie le caractère d’un gène à être pléiotrope ?

A

Cela signifie que le gène peut influencer plusieurs phénotypes.

Ex: chez le maïs, une mutation du gène ZmCAD2 améliore la digestibilité, mais diminue aussi le rendement. Influence deux phénotypes: la digestibilité et le rendement.

Ex: chez les chats, un gène qui code pour la couleur jaune code aussi pour la létalité (un chat qui a deux allèles jaunes ne survivra pas, mais un chat qui a un allèle sera jaune). Donc on voit que cela influence deux phénotypes: la couleur et la létalité.

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Q

Vrai ou faux ?

Un phénotype peut être codé par plusieurs gènes.

A

Vrai

Plusieurs gènes peuvent interagir sur un seul phénotype.

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3
Q

Qu’est-ce que la manifestation du type d’interactions entre les allèles d’un même gène chez un hétérozygote ?

A

La dominance

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4
Q

Qu’est-ce qu’un gène haplo-suffisant ?

A

Un gène est dit haplo-suffisant lorsqu’il est suffisant d’avoir un génotype hétérozygote pour exprimer le phénotype de type sauvage.

Un gène haplo-suffisant est un gène qui, dans une cellule diploïde, permet l’expression d’une fonction de type sauvage s’il est présent en un seul exemplaire. Désigne une mutation récessive.

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5
Q

Qu’est-ce que la dominance complète ?

A

Lorsque les gènes sont haplo-suffisants ou haplo-insuffisants. C’est un ou l’autre.

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6
Q

Qui suis-je ?
Un gène qui, dans une cellule diploïde, est incapable d’induire une fonction de type sauvage s’il est présent en un seul exemplaire.

A

Gène haplo=insuffisant.

Désigne une mutation dominante.

C’est insuffisant d’avoir un seul allèle sauvage.

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7
Q

À quel type de dominance correspond l’énoncé suivant:

Le phénotype des hétérozygotes peut-être un intermédiaire entre ceux des deux homozygotes.

A

Dominance incomplète.

Ex: Fleurs rouge, blanc et rose.

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8
Q

L’apparition d’un phénotype intermédiaire lors du croisement entre deux homozygotes suggère…

A

Une dominance incomplète

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9
Q

Lorsqu’un hétérozygote présente les effets phénotypiques des deux allèles de manière équivalente, on parle de…

A

Codominance

Ex: groupes sanguins

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10
Q

Comment faire pour déterminer le type de dominance d’un gène ?

A

Il faut regarder le phénotype de l’hétérozygote (F1) en comparaison avec les homozygotes parentaux. Cela permet de voir s’il est identique à l’homozygote dominant (dominance complète), s’il est un intermédiaire (dominance incomplète) ou s’il exprime les deux phénotypes (co-dominance).

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11
Q

Qu’est-ce que le polymorphisme ?

A

C’est une variation de séquence génomique entraînant l’existence d’au moins deux phénotypes différents dans une population pour un même caractère.

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12
Q

Nommez les trois types de polymorphisme (les 3 raisons qui peuvent expliquer la présence d’un polymorphisme).

A
  • Substitution d’un nucléotide dans la chaîne (il y a permutation d’un paire de bases)
  • Insertion ou délétion (ajout ou suppression) de nucléotides dans la séquence
  • Polymorphisme de répétition
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13
Q

Donnez des exemples de polymorphisme.

A
  • Mâle ou femelle (en effet, même espèce, mais deux formes différentes)
  • Couleur des yeux (bleu ou brun)
  • Groupes sanguins
  • Couleur des cheveux
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14
Q

Pour la couleur du pois, peut-on dire que ce caractère est polymorphe ?

A

Oui, puisqu’il y a deux options possibles, deux phénotypes possibles, soit vert ou jaune. Il existe donc deux possibilités pour un même caractère.

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15
Q

Quels sont les deux types d’interaction des gènes ?

A
  • Même voie biologique (cascade de réactions)

- Voies biologiques différentes (réactions en parallèle)

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16
Q

Le rapport 9:3:3:1 en croisement dihybride sera-t-il modifié lorsque les gènes sont dans des voies biologiques différentes ou lorsque les gènes sont dans la même voie biologique ?

A

Dans la même voie biologique, car s’il y a une modification du rapport phénotypique, c’est parce qu’il y aura eu une modification dans la cascades menant à ce rapport. Ce n’est pas deux voies différentes ici, car si ce serait deux voies différentes alors une mutation n’engendrerait pas de différence, car l’autre voie serait empruntée.

17
Q

Comment appelle-t-on un individu hétérozygote pour les deux caractères ?

18
Q

Vrai ou faux?

Lorsque nous sommes dans des voies biologiques différentes, il n’y a pas d’interaction entre les gènes.

A

Vrai

Lorsque l’on est dans des voies biologiques différentes, puisqu’il n’y a donc pas d’interactions entre les gènes, on peut s’attendre à observer un rapport phénotypique normal selon le tableau de Punnett (ex: 9:3:3:1 pour un croisement dihybride).

19
Q

Qui suis-je ?
Je permet de déterminer si deux mutants récessifs sont causés par des mutations sur le même gène, ou sur des gènes différents. Autrement dit, je sert à déterminer si les mutations sont issues de différents allèles d’un même gène ou si elles touchent des gènes différents.

A

Test de complémentation

Attention. Ce test ne fonctionne seulement que lorsque les mutations sont récessives.

20
Q

Si on effectue un test de complémentation en croisant deux phénotypes mutants (deux homozygotes pour deux mutations récessives différentes) et que l’on obtient en F1 un phénotype sauvage. Que cela signifie-t-il ?

A

Cela signifie que les allèles mutants sont sur des gènes différents et qu’il y a complémentation. Les deux gènes mutés ne sont pas au même endroit.

21
Q

Si on effectue un test de complémentation en croisant deux phénotypes mutants (deux homozygotes pour deux mutations récessives différentes) et que l’on obtient en F1 un phénotype mutant. Que cela signifie-t-il ?

A

Cela signifie que les allèles mutants sont sur le même gène et qu’il n’y a donc pas complémentation. Ce sont donc différents allèles d’un même gène.

22
Q

Comment se nomme la production d’un phénotype de type sauvage lorsque deux allèles mutants récessifs sont réunis dans la même cellule ?

A

La complémentation.

23
Q

Comment pouvons-nous détecter des interactions entre des gènes de la même voie biologique ?

A

Il y aura modification du rapport phénotypique typique 9:3:3:1 de croisement dihybride.

Le rapport en F2 ne sera pas 9:3:3:1, il sera un rapport modifié.

24
Q

Qu’est-ce que le rapport phénotypique de référence 9:3:3:1 indique ?

A

Il indique l’absence d’interaction entre deux gènes mutés (pas de complémentation). Dans ce cas, les allèles mutés sont sur le même gène.

25
Q

Quel est le rapport génotypique et phénotypique modifié d’un croisement dihybride avec mutation récessive de dominance complète ?

A

Génotypique: 9:3:3:1

Phénotypique: 9:7

26
Q

Quel est le rapport génotypique et phénotypique modifié d’un croisement dihybride avec épistasie récessive ?

A

Génotypique: 9:3:3:1

Phénotypique: 9:3:4

27
Q

Que nous donne la F1 comme information ?

A

Le caractère dominant. Cela est toujours vrai.

28
Q

Qu’est-ce que l’épistasie ?

A

C’est lorsqu’un allèle d’un gène masque l’expression des allèles d’un autre gène et exprime son propre phénotype à la place.

Un allèle épistatique se situe avant les autres dans la cascade de réactions et donc si cet allèle ne fonctionne pas, on sait que le phénotype codé par les allèles qui suivent ne sera pas exprimé.

Inversement, la présence de cet allèle épistatique permet l’expression des allèles suivants.

Épistasie = “se situer au dessus”

29
Q

Quel est le rapport génotypique et phénotypique d’un croisement dihybride avec épistasie dominante ?

A

Génotypique: 9:3:3:1

Phénotypique: 12:3:1

30
Q

Qu’est-ce qu’un allèle suppresseur ?

A

Un allèle qui inverse l’effet d’une mutation d’un autre gène restaurant ainsi le phénotype normal (sauvage).

31
Q

Quel est le rapport génotypique et phénotypique lorsqu’il y a un allèle mutant récessif suppresseur ?

A

Génotypique: 9:3:3:1

Phénotypique: 13:3

32
Q

Vrai ou faux ?

L’épistasie introduit un troisième phénotype.

33
Q

Lorsqu’un hétérozygote a un phénotype différent des deux homozygotes parentaux, cela signifie qu’il peut y avoir…

A

Soit dominance incomplète (intermédiaire entre les deux phénotypes) ou codominance (expression des 2 phénotypes à part égale)