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Microbiologie > Chapitre 5 Courbe de croissance bactérienne > Flashcards

Chapitre 5 Courbe de croissance bactérienne Flashcards

1
Q

Cellule mère augmente et se divise en?

A

Deux cellules filles

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Q

La répetition de ce phénomène (reproduction bactérienne) aboutit?

A

A une énorme population bactérienne.

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3
Q

Quelques espèces se reproduisent par?

A

Sporulation, fragmentation ou bourgeonnement

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4
Q

Comment se produit la Croissance des populations bactériennes

A

Conditions favorables à leur developpement dans des milieux artificiels ou naturels.

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5
Q

FISSION BINAIRE

A

La majorité des bactéries ont ce mode de reproduction.

Un seul chromosome circulaire, attaché à sa membrane cytoplasmique.

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6
Q

FISSION BINAIRE

On appelle réplicateur?

A

Lors de la reproduction cellulaire, celui-ci s’ouvrira en un point donné et il se dédoublera progressivement.

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7
Q

FISSION BINAIRE

Les mésosomes?

A

Observés en plus grand nombre durant la fission binaire, assument leur rôle. Reconnus pour intervenir dans la synthèse cellulaire, ils jouent un rôle important dans la formation du septum

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8
Q

FISSION BINAIRE

Formation du septum?

A

Membrane qui séparera la cellule en deux cellules filles identiques.

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9
Q

FISSION BINAIRE

Exemple de cellules restent collées, formant des amas d’aspects particuliers caractéristiques?

A

c’est le cas des staphylocoques et des streptocoques.

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10
Q

CROISSANCE BACTÉRIENNE?

A

Étant l’accroissement de la population bactérienne et nom de la taille comme chez l’humain.

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11
Q

CROISSANCE BACTÉRIENNE La croissance bactérienne peut être?

A

Très rapide, voire même foudroyante.

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12
Q

CROISSANCE BACTÉRIENNE La croissance bactérienne peut être en seulement quelques heures?

A

Peuvent former tellement une énorme population qu’elles ont la capacité, au point de vue médical, de causer des infections graves pouvant même être fatales.

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13
Q

CROISSANCE BACTÉRIENNE Au point de vue industriel, la croissance bactériennes pourraient?

A

Détériorer des aliments les rendant ainsi impropres à l’alimentation.

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14
Q

CROISSANCE BACTÉRIENNE Notions sur la croissance bactérienne

A

Très importantes lorsqu’on veut évaluer l’efficacité d’un médicament, prédire à quel moment une population bactérienne sécrétera une quantité importante de toxine, etc.

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15
Q

CROISSANCE BACTÉRIENNE Pour évaluer ces facteurs?

A

Connaître les taux et les courbes de croissance des bactéries, leurs effets sur le métabolisme microbien et les aspects caractéristiques des colonies.

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16
Q

TAUX DE CROISSANCE

A

C’est le nombre de divisions que subit une bactérie par unité de temps. Ces divisions se produisent à un taux constant, la population bactérienne se trouve à doubler à intervalles réguliers.

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17
Q

TAUX DE CROISSANCE

Temps de génération?

A

Le temps requis au doublement d’une population ou temps que vit une génération. Il varie pour chaque espèce bactérienne et est aussi influencé par les conditions de croissance.

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18
Q

TAUX DE CROISSANCE

Exemple de Temps de génération?

A

Escherichia coli : 17 min
Bacillus thermophilus:18min
Salmonella typhi :25 min Streptococcus lactis : 26min
Staphylococcus aureus:27-30 Lactobacillus acidophilus 66-87 minutes
Mycobacterium tuberculosis: 792-932 min
Treponema pallidum: 1980min

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19
Q

COURBE DE CROISSANCE

A

La courbe de croissance bactérienne nous permet de connaître l’évolution d’une population microbienne en fonction du temps. Ce qui permet de situer certaines manifestations du métabolisme bactérien comme la production de toxines ou la sporulation.

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20
Q

COURBE DE CROISSANCE

Elle permet de déterminer?

A

Le moment le plus favorable pour étudier les propriétés bactériennes, l’efficacité d’un antibiotique et autre facteur (physiques ou chimiques) influençant le développement des bactéries comme : la température, la concentration de CO2, la présence ou l’absence d’oxygène et enfin, les milieux nutritifs.

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21
Q

PHASE DE LATENCE

A

Il s’agit de la période comprise entre l’ensemencement des milieux de culture et le moment où les bactéries commencent à se développer. C.-à-d. augmentation de la taille des cellules et les toutes premières divisions.
Le taux de croissance est faible.

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22
Q

PHASE DE LATENCE

Cette phase correspond au temps nécessaire?

A

A la synthèse d’enzymes fabriqués par les bactéries avant qu’elles puissent métaboliser les éléments nutritifs du milieu de culture et débuter leur croissance.

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23
Q

PHASE DE LATENCE

Les facteurs qui peuvent l’influencer sont l’origine?

A

L’âge et le volume de l’inoculation, de même que le milieu de culture utilisé.

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24
Q

PHASE DE LATENCE

Les cellules plus âgées sont dépourvues de?

A

ATP, de cofacteurs essentiels et de ribosomes.

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25
Q

PHASE DE LATENCE

En résumé?

A

La phase de latence est le moment ou les cellules se réorganisent en répliquant leur ADN, en augmentant leur masse et se divisent peu à peu.

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26
Q

PHASE EXPONENTIELLE OU LOGARITHMIQUE

A

Phase pendant laquelle le taux de bactéries croît de façon constante. Au cours de cette phase, le temps de génération est le plus court. L’activité cellulaire est à son maximum

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27
Q

PHASE EXPONENTIELLE OU LOGARITHMIQUE

Toutes les cellules produites durant cette phase sont?

A

Viables et la densité de la culture est proportionnelle à la vitesse de croissance.

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28
Q

PHASE EXPONENTIELLE OU LOGARITHMIQUE

Temps de cette période?

A

Elle dure de 5 à 8 heures

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29
Q

PHASE STATIONNAIRE

A

La densité maximale de la culture est atteinte. On pourrait dénombrer entre 5 à 15 milliards de bactéries par ml. Durant cette phase, il y a autant de bactéries qui se forment que de bactéries qui meurent.
Courte durée pour les bactérie fastidieuses
Production des spore

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30
Q

PHASE STATIONNAIRE

Temps de cette période?

A

Peut être courte pour les bactéries fastidieuses et longues pour d’autres; on parle de plusieurs heures à plusieurs jours.

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31
Q

PHASE STATIONNAIRE

À cause du déséquilibre du milieu de culture, on pourrait noter?

A

Chez les bactéries, des changements quant à des formes gonflées ou plus ou moins allongées et filamenteuses. Au cours de cette phase, les bactéries qui le peuvent produisent des spores.

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32
Q

PHASE DE DÉCROISSANCE

A

L’épuisement d’un ou de plusieurs éléments nutritifs amène à cette quatrième phase, qu’est la phase de décroissance.
Cellules viables décroit lentement

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33
Q

PHASE DE DÉCROISSANCE

C’est au cours de cette phase que sont libérées?

A

Les endotoxines produites principalement par les bactéries Gram négatives. Elles sont produites par les lipopolysaccharides de la paroi et entraînent de graves perturbations des activités physiologiques chez l’hôte de ces bactéries.

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34
Q

FACTEURS PHYSIQUES INFLUENÇANT LA CROISSANCE BACTÉRIENNE

A 
L’EAU
LA TEMPÉRATURE 
LE PH 
L’OXYGÈNE
LA PRESSION OSMOTIQUE
LES RADIATIONS 
LA DISPONIBILITÉ DES NUTRIMENTS
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35
Q

FACTEURS PHYSIQUES INFLUENÇANT LA CROISSANCE BACTÉRIENNE

En absence d’eau?

A

La bactérie peut survivre, mais ne peut pas par contre se reproduire.
Ex: Neisseria gonorrhoeae et du Tréponema pallidum qui ne survit que sur des muqueuses leur offrant une humidité suffisante.

Bactérie très sensible a la dessication
Neisseria Gonorrhoeae
Treponema pallidum

36
Q

FACTEURS PHYSIQUES INFLUENÇANT LA CROISSANCE BACTÉRIENNE

LA TEMPÉRATURE

A

Agit directement sur le développement microbien, par dénaturation de ses enzymes et de ses protéines, elle est donc d’une importance capitale. Toutes les bactéries possèdent leur température optimale propre.

37
Q

FACTEURS PHYSIQUES INFLUENÇANT LA CROISSANCE BACTÉRIENNE

La température optimale?

A

Représente le degré de température idéal auquel le taux de croissance bactérien sera à son maximum et la température maximale indique le degré auquel la bactérie ne pourra plus se développer.

38
Q

TEMPÉRATURE OPTIMALE DE CROISSANCE

Les microorganismes sont divisés en trois groupes?

A

PSYCHROPHILE –5 À 30C
MÉSOPHILE 15 À 50C
THERMOPHILES 45-80C

Thermotolérantes…autoclave

39
Q

TEMPÉRATURE OPTIMALE DE CROISSANCE

Exemple de PSYCHROPHILE –5 À 30C

A

Pseudomonas, Achromobacter et Flavobacterium.

Modifier l’apparence des aliments et leur donner des goûts désagréables.

40
Q

TEMPÉRATURE OPTIMALE DE CROISSANCE

Exemple de MÉSOPHILE 15 À 50C

A

Plusieurs espèces saprophytes
Ce qui nous interresent sont celui qui pousse a 37C
La plupart des bactéries causant des infections chez l’humain.

41
Q

TEMPÉRATURE OPTIMALE DE CROISSANCE

Exemple de THERMOPHILES 45-80C

A

Le Bacillus stearothermophilus possède une enzyme (alpha-amylase) pouvant résister pendant une heure à une température de 100C et ce, sans perdre son activité enzymatique. On se sert de cette bactérie pour le contrôle de qualité de l’autoclavage.

42
Q

THERMOTOLÉRANTES?

A

Ce sont des bactéries mésophiles qui résistent à une exposition à des températures aussi hautes que 65 à 70C.

43
Q

LE PH?

A

Joue un rôle important dans la multiplication bactérienne, car il influence directement l’activité enzymatique

Possede un pH optimale de croissance
P.246

44
Q

Pour la majorité des bactéries, le pH optimal est?

A

Situe entre 6.5 et 7.5 ; leur pH minimum et maximum varie de 4.0 à 9.0.

45
Q

LE PH

Au laboratoire, on ajoute quoi?

A

Des tampons lorsqu’on prépare des milieux de culture afin de les rendre plus stables. Ces tampons permettent de garder le pH du milieu entre 6,0 et 7,6. Ils peuvent aussi fournir une source de phosphore facilement accessible.

46
Q

Pour visualiser ces changements de pH à l’intérieur des milieux de culture, on y introduit?

A

Un indicateur de pH, le milieu changera de couleur selon qu’il soit en condition acide ou basique.

47
Q

LE PH

Ex : le Staphylococcus aureus

A

pH optimal 7.0 à 7.5
 limite inférieure est de 4.2
 limite supérieure est de 9.3

48
Q

L’OXYGÈNE

A

Les microorganismes réagissent différemment à la présence de l’oxygène.

Certains en ont besoin pour se multiplier et même survivre ; d’autres meurent en présence d’oxygène.

Bac fastidieuse ont besoin CO2 pour rester en vie.
Ex: Capnophile

Mesophile capnophile : 35C et CO2

Autre ont besoin d’azote pour developper

49
Q

Il y des bactéries fastidieuses qui ont besoin d’une atmosphère enrichie de CO2 pour se développer et rester en vie on les appelle les?

A

“capnophiles”

50
Q

Les bactéries aérobies strictes?

A

Qui ne peuvent se développer qu’en présence d’oxygène.

Pseudomonas

51
Q

Les bactéries anaérobies strictes?

A

Qui ne se développent qu’en absence totale d’oxygène ou en de très faibles quantités d’oxygène.

Bacille botulique

52
Q

Les bactéries aérobie/anaérobies facultatives?

A

Qui peuvent très bien se développer avec ou sans oxygène.

E.coli

53
Q

Les bactéries microaérophiles?

A

Aérobies se développent à de plus faibles quantités d’oxygènes.

D’autres ont besoin azote pour bien se developper

Mycobactérie

54
Q

LA PRESSION OSMOTIQUE

A

Les cellules des procaryotes contrairement aux cellules des eucaryotes peuvent très bien tolérer des variations importantes de la pression osmotique.

55
Q

LA PRESSION OSMOTIQUE

. La régulation de la concentration ionique en milieu hypertonique dépend de ?

A

La présence de systèmes de transport actif ainsi que de la présence de la paroi qui permet aux bactéries de résister aux chocs osmotiques lorsqu’elles sont placées en milieu hypotonique.

56
Q

LA PRESSION OSMOTIQUE
On utilise cette propriété qu’a le Staphylococcus aureus (de NaCl (7.5 à 10%) afin de l’isoler d’autres bactéries avec le milieu

A

Hypersalé au mannitol

57
Q

LA PRESSION OSMOTIQUE

L’Alcaligenes aérogenes qui peut se développer dans des milieux contenant ?

A

de 0.1 à 12% de NaCl. Dépasser 12%, le cytoplasme de la bactérie subit une déshydratation qui entraîne l’arrêt du développement bactérien.

58
Q

LA PRESSION OSMOTIQUE

Les bactéries ayant une affinité pour les milieux salés sont appelées?

A

Halophiles

59
Q

Exemple de Bactéries?

Concentration en NaCl (en %) 2 - 5

A

Pseudomonas
Vibrio
Achromobacter
Flavobacterium

60
Q

Exemple de Bactéries?

Concentration en NaCl (en %) 5 - 20

A 
Thiobacillus 
Nitrosomonas 
Pseudomonas 
Bacillus 
Bacteroïdes 
Staphylococcus
61
Q

Exemple de Bactéries?

Concentration en NaCl (en %) 20 - 30

A 
Halobacterium 
Sarcina 
Micrococcus 
Torula 
Saccharomyces 
Aspergillus 
Pénicillium
62
Q

LES RADIATIONS

A

Tout organisme vivant capte les radiations venant du soleil. Certains microorganismes comme les algues et les bactéries photosynthétiques produisent leur énergie à partir de réactions photochimiques.

63
Q

Les radiations sous forme d’ondes?

A

Courtes, les rayons ultraviolets, sont nocives pour les êtres vivants.

64
Q

LES RADIATIONS

Ceux-ci ont un pouvoir microbicide permettant d’éliminer une grande partie des espèces microbienne?

A

Les radiations sous forme d’ondes courtes, les rayons ultraviolets.

65
Q

LES RADIATIONS

Quelles microorganismes possédant quoi qui peuvent survivre?

A

Un pigment

Exemple: Staphylococcus aureus et le Serratia marcescens.

66
Q

LES RADIATIONS

Les rayons ultraviolets situés entre __ les plus éfficaces

A

265 et 280nm

67
Q

LES RADIATIONS

Exemple d’utilisation des rayons ultraviolets situés entre 265 et 280nm?

A

Ils sont utilisés à différentes sauces : industrie alimentaire, conservation de viandes en entrepôts frigorifiques et, surtout en médecine pour le traitement d’infections de la peau, stérilisation du sérum, désinfection de surfaces et de blocs opératoires.

68
Q

LES RADIATIONS

Agents mutagènes puissants en entraînant des modifications structurales des acides nucléiques?

A

Les rayons ultraviolets

69
Q

LA DISPONIBILITÉ DES NUTRIMENTS

A

La croissance d’un organisme dépend de la disponibilité des nutriments ou facteur de croissance. Plus une substance est en grande quantité dans un milieu, plus les bactéries se multiplieront.

70
Q

LA DISPONIBILITÉ DES NUTRIMENTS

Quatre éléments essentiels sont indispensables aux microorganismes soit?

A 
le carbone
l’hydrogène
l’oxygène
l’azote. 
HONC
71
Q

RÔLE DE QUELQUES ÉLÉMENTS CHIMIQUES ENTRANT DANS LA COMPOSITION DES ORGANISMES VIVANTS
CARBONE

A
  • Constituant de toute molécule organique
  • Synthèse des glucides pour les autotrophes
  • Métabolisme énergétique (respiration ou fermentation) pour les hétérotrophes
72
Q

RÔLE DE QUELQUES ÉLÉMENTS CHIMIQUES ENTRANT DANS LA COMPOSITION DES ORGANISMES VIVANTS
HYDROGÈNE

A
  • Constituant de toute molécule organique

* Agent de diverses réactions de réduction

73
Q

RÔLE DE QUELQUES ÉLÉMENTS CHIMIQUES ENTRANT DANS LA COMPOSITION DES ORGANISMES VIVANTS
OXYGÈNE

A

Produit terminal des réactions photosynthétiques pour les autotrophes

Accepteur d’électrons des réactions du métabolisme énergétique chez les hétérotrophes aérobies

74
Q

RÔLE DE QUELQUES ÉLÉMENTS CHIMIQUES ENTRANT DANS LA COMPOSITION DES ORGANISMES VIVANTS
PHOSPHORE

A
  • Synthèse des acides nucléiques
  • Coenzyme des transporteurs d’hydrogène
  • Composés énergétiques de transfert (ATP)
75
Q

RÔLE DE QUELQUES ÉLÉMENTS CHIMIQUES ENTRANT DANS LA COMPOSITION DES ORGANISMES VIVANTS
AZOTE

A
  • Synthèse d’acides nucléiques
  • Synthèse des protéines
  • Oxydé sous forme de nitrates au cours de la nitrification avant d’être assimilable
76
Q

RÔLE DE QUELQUES ÉLÉMENTS CHIMIQUES ENTRANT DANS LA COMPOSITION DES ORGANISMES VIVANTS
SOUFRE

A
  • Source d’énergie (SH2) pour quelques chimiotrophes
  • Accepteur d’électrons dans les chaînes respiratoires anaérobies
  • Biosynthèse des acides aminés soufrés
77
Q

RÔLE DE QUELQUES ÉLÉMENTS CHIMIQUES ENTRANT DANS LA COMPOSITION DES ORGANISMES VIVANTS
MAGNÉSIUM

A
  • Métabolisme de l’ATP

* Élément capital de la molécule de chlorophylle

78
Q

RÔLE DE QUELQUES ÉLÉMENTS CHIMIQUES ENTRANT DANS LA COMPOSITION DES ORGANISMES VIVANTS
FER

A

• Transporteur d’électrons dans les cytochromes de la chaîne respiratoire aérobie

79
Q

RÔLE DE QUELQUES ÉLÉMENTS CHIMIQUES ENTRANT DANS LA COMPOSITION DES ORGANISMES VIVANTS
CALCIUM

A

• Associé à l’acide dipicolinique, constituant majeur de l’enveloppe des endospores

80
Q

RÉACTIONS ENZYMATIQUES OBSERVÉES CHEZ LES BACTÉRIES

A 
OXYDORÉDUCTASES 
TRANSFÉRASES 
HYDROLASES 
LYASES 
ISOMÉRASES 
LIGASES OU SYNTHÉTASES
81
Q

OXYDORÉDUCTASES

A

L’oxydoréduction par les oxydoréductases : il y a transfert d’électrons soit par départ d’hydrogène, soit par fixation d’oxygène.

82
Q

Reproduction bactérienne

A

Type asexué, peut être différente d’un organisme à l’autre.

83
Q

TRANSFÉRASES

A

Le transfert de groupe par les transférases : transfert d’atome ou de groupes d’atomes.

84
Q

HYDROLASES

A

L’hydrolyse par les hydrolases : il s’agit de la rupture d’une liaison par fixation des radicaux – H et - OH d’une molécule d’eau de part et d’autre d’une liaison carbone-carbone, ester, peptidique, etc.

85
Q

LYASES

A

L’ouverture ou la fermeture de liaisons insaturées par des lyases : il s’agit d’une rupture des liaisons carbone-carbone, carbone-oxygène, carbone-azote, etc.

86
Q

ISOMÉRASES

A

L’isomérisation par les isomérases : Il s’agit de tous changements de structure au sein d’une molécule sans modifier sa formule globale ; ex. : déplacement d’un radical à l’intérieur d’une molécule.

87
Q

LIGASES OU SYNTHÉTASES

A

La réunion de deux molécules par les synthétases ou ligases : l’énergie fournie par l’hydrolyse d’une molécule d’ATP amène la formation de liaisons carbone-carbone, carbone-oxygène, carbone-azote, etc.

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