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psychologie gérontologique > CHAPITRE 4 > Flashcards

CHAPITRE 4 Flashcards

1
Q

Vers quelle âge le fonctionnement de la mémoire décline avec le vieillissement?

A

25 ou 30 ans.

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Q

Considérée comme un ensemble de systèmes ou de processus qui possèdent des caractéristiques particulières et traitent différents types d’informations.

A

La mémoire.

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3
Q

La mémoire est un système de traitement de …

A

L’information.

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4
Q

Quels sont les trois principaux processus de mémoire?

A

Mémoire sensorielle, mémoire à court terme et mémoire à long terme.

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5
Q

L’information provenant des sens est retenue très brièvement dans …

A

La mémoire sensorielle.

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6
Q

Quelles sont les modalités les plus importantes pour la communication et l’apprentissage chez l’humain?

A

Vision et audition.

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7
Q

Quelle type de mémoire fait référence au type de mémoire auditive?

A

Échoïque.

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8
Q

À quel processus de la mémoire faisons-nous référence lorsque nous parlons de mémoire iconique?

A

Le processus de mémoire sensorielle auditive.

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9
Q

La fonction essentielle des … est de permettre au stimulus initial d’être conservé assez longtemps pour permettre un traitement subséquent de l’information.

A

Registres sensoriels.

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10
Q

Étant donné qu’aucun traitement de l’information n’est effectué dans la mémoire sensorielle, cette étape du traitement de l’information est considérée comme …

A

Précognitive.

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11
Q

Combien de temps une trace visuelle est gardée en mémoire sensorielle?

A

250 millisecondes.

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12
Q

Quelle mémoire connaît peu de changements avec le vieillissement?

A

La mémoire sensorielle.

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13
Q

Mémoire qui correspond à un processus de maintien et d’organisation de l’information.

A

Mémoire à court terme.

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14
Q

Quelle est la durée du processus de maintien et d’organisation de l’information en mémoire à court terme?

A

5 secondes.

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15
Q

La quantité d’information qui peut être retenue en mémoire à court terme est appelée …

A

L’empan mnésique.

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16
Q

L’empan mnésique de la mémoire à court terme est limitée à combien d’éléments?

A

7 (plus ou moins 2).

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17
Q

Processus de la mémoire à court terme qui permet de conserver la trace de l’information plus longtemps et d’augmenter ainsi la probabilité de son transfert vers la mémoire à long terme.

A

Autorépétition.

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18
Q

Comment l’oubli peut-il se produire en mémoire à long terme?

A

Disparition graduelle de la trace d’information avec le passage du temps & une difficulté dans la récupération de l’information.

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19
Q

Processus spécifique de la mémoire à court terme.

A

La mémoire de travail.

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20
Q

Un système de conservation temporaire et de manipulation de l’information pendant l’accomplissement d’une série de tâches cognitives telles que la compréhension, l’apprentissage et le raisonnement.

A

La mémoire de travail.

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21
Q

Quelles sont les quatre composantes de la mémoire de travail?

A

Administrateur central, boucle phonologique, calepin visuospatial et mémoire tampon épisodique.

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22
Q

Mécanisme central de contrôle de l’attention et de coordination des sous-systèmes de la mémoire de travail.

A

L’administrateur central.

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23
Q

Fonction de la boucle phonologique.

A

Sert au traitement des informations verbales.

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24
Q

Quelle composante de la mémoire de travail a pour fonction le traitement des informations visuelles et spatiales?

A

Calepin visuospatial.

25
Q

Interface entre, d’une part, les deux systèmes esclaves de la mémoire de travail, et d’autre part, la mémoire à long terme.

A

La mémoire tampon épisodique.

26
Q

Quelle mémoire contient les informations de passé récent et les informations du passé lointain?

A

La mémoire à long terme.

27
Q

Quels sont les trois processus de la mémoire à long terme?

A

L’encodage, le stockage et la récupération.

28
Q

Correspond au processus de mise en réserve de l’information au niveau de la mémoire à long terme.

A

Le stockage.

29
Q

Correspond au processus permettant d’accéder à l’information emmagasinée dans la mémoire à long terme.

A

La récupération.

30
Q

Quels sont les deux grands modes de récupération au niveau de la MLT?

A

Reconnaissance et rappel.

31
Q

La récupération au niveau de la MLT est optimale lorsqu’elle se produit dans le même contexte que …

A

L’apprentissage.

32
Q

La … d’informations qui peut être gardée en MCT reste inchangée avec le vieillissement.

A

Quantité.

33
Q

Hypothèses pour expliquer les déficiences de la mémoire de travail avec le vieillissement.

A

Déficit des mécanismes d’inhibition, diminution de la vitesse de traitement & réduction des ressources de traitement.

34
Q

Personnes âgées éprouvent de la difficulté à encoder et à mémoriser à long terme de l’information car elles tendent à traiter l’information à un degré relativement …

A

Superficiel.

35
Q

Incapacité de se rappeler le contexte dans lequel l’information a été reçue.

A

Amnésie de la source.

36
Q

À quoi serait due l’amnésie de la source chez les personnes âgées?

A

À la difficulté d’inhiber les sources d’informations inappropriées.

37
Q

Mémoire plus générale, celle des faits et des concepts, sans référence aux contextes de lieu et de temps liés à leur acquisition.

A

Mémoire sémantique.

38
Q

Mémoire qui fait appel à des connaissances qui ont été acquises sans travail conscient ni intention délibérée.

A

Mémoire implicite.

39
Q

Mémoire qui correspond à la capacité de se souvenir de faire quelque chose à un moment donné.

A

Mémoire prospective.

40
Q

Mémoire qui concerne les habiletés motrices et cognitives permettant l’exécution d’activités qui ont été bien apprises.

A

Mémoire procédurale.

41
Q

Les personnes âgées obtiennent d’aussi bons résultats que les plus jeunes dans les épreuves qui évaluent la mémoire implicite. (vrai ou faux).

A

Vrai.

42
Q

Les personnes âgées obtiennent de moins bons résultats que les plus jeunes dans les épreuves qui évaluent la mémoire explicite. (vrai ou faux).

A

Vrai.

43
Q

Un déclin est associé au vieillissement dans des épreuves de mémoire prospective en laboratoire. (vrai ou faux).

A

Vrai.

44
Q

Même si les personnes âgées perdent de la … d’exécution, elles compensent ce déficit par une expertise qui est le fruit d’une longue pratique.

A

Rapidité.

45
Q

À partir de la quarantaine, les individus démontrent un degré élevé de rappel des souvenirs des évènements qui se sont produits de l’âge de 10 à 30 ans. Comment appelons-nous ce phénomène?

A

Pic de la réminiscence.

46
Q

Les personnes âgées se souviennent bien des informations qui ont un caractère émotionnel … , tant en mémoire de travail qu’en mémoire à long terme.

A

Positif.

47
Q

Approche multifactorielle du fonctionnement mnésique de la personne âgée.

A

Approche contextuelle.

48
Q

Approche impliquant la prise en compte des caractéristiques individuelles comme l’état de santé et le style de vie, la personnalité, les expériences de vie et les attitudes et croyances à l’égard du vieillissement de la mémoire en tant que facteurs qui peuvent contribuer aux difficultés de la mémoire, ou qui, à l’inverse, peuvent les atténuer?

A

Approche contextuelle.

49
Q

En matière de personnalité, le trait de névrosisme a été associé l’augmentation de la performance mnésique. (vrai ou faux).

A

Faux.

50
Q

Réfère à l’ensemble des connaissances, des croyances et des attitudes à propos de la mémoire.

A

Métamémoire.

51
Q

La croyance en une meilleure maîtrise de sa mémoire ou en un sentiment d’efficacité mnésique est associée à de meilleures performances aux épreuves de mémoire. (vrai ou faux).

A

Vrai.

52
Q

Trois éléments à considérer pour optimiser le fonctionnement de la mémoire à un âge avancé.

A

Un contexte de soutien, une élaboration optimale et une exploitation maximale.

53
Q

Programmes composites de réadaptation de la mémoire combinent diverses stratégies, comme la relaxation et le recours à l’imagerie mentale. (vrai ou faux).

A

Vrai.

54
Q

Mémoire qui recueille l’information provenant des sens.

A

Mémoire sensorielle.

55
Q

En quoi les personnes âgées éprouvent le plus de difficultés concernant la mémoire?

A

La récupération de l’information, surtout dans les situations qui demandent un effort de rappel sans le soutien du contexte.

56
Q

Mémoire qui se rapporte à des événements rattachés à un contexte spatio-temporel.

A

Mémoire épisodique.

57
Q

Mémoire qui concerne les connaissances générales indépendantes du contexte d’acquisition.

A

Mémoire sémantique.

58
Q

Entre la mémoire épisodique et la mémoire sémantique, quelle est la plus affectée par le vieillissement?

A

La mémoire épisodique est la plus affectée. La mémoire sémantique est mieux préservée.

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