Chapitre 4 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la socialisation ?

A

Un processus qui permet à l’individu d’assimiler les valeurs et les croyances de la culture dont il fait partie. C’est un processus interactif, un apprentissage social.

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2
Q

À quoi la théorie de Harlow fait référence ?

A

À l’attachement (famille, depuis naissance, expérience du singe).

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3
Q

Qu’est-ce que les mécanismes ?

A

L’ensemble des moyens que la société utilise pour façonner nore identiter social (culture).

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4
Q

Qu’elles sont les 3 théories de socialisation ?

A

La théorie de Cooley : le mirroir réfléchissant
La théorie de George Mead: la socialisation parle de jeux de rôle
La théorie de Goffman : Le maniement des impressions

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5
Q

Définit la théorie de Cooley.

A

Les gens nous renvoit un jugement que l’on se base pour créer notre identité.

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6
Q

Donne les 3 étapes de la théorie de Cooley.

A

1-Saissir comment nous apparaissons au yeux de nos paretns et des étrangers.
2-Comprendre comment les autres nous percoivent (jugement bien ou mal).
3- Intégrer le jugement que les autres nous renvoient (ce qui provoque l’affirmation de soi ou la honte).

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7
Q

Qu’elle est la mise en garde de la théorie du miroir réfléchissant ?

A

Vous pouvez baser votre identité à partir d’une fausse perception. (Exemple hyprocrisie les gens qui parle dans ton dos).

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8
Q

Qu’elles sont les 3 étapes de la théorie de George Mead ?

A

1- De la préparation. (les enfants imitent les adultes exemple cuisinette, poupée balais, etc.)
2-L’appropiation des rôles: intégration des contextes, des stratégie, des smboles, ils intègrent les rôles sociaux. Exemple : associe pompier au feu, casque et habit rouge.
3-Saisir la famille des rôles et le champ de rôle (ce qui permet d’interioriser les normes de son groupe- fait référence aux autres et à leurs attentes.

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9
Q

Qu’est-ce que la famille de rôle ?

A

L’ensemble des rôles sociaux différents qu’une personne peut remplir à un moment donné.
Exemple: Moi- Fille, employé, éudiente, soeur, amie,

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10
Q

Qu’est-ce que le champ de rôles ?

A

Ensemble des rôles sociaux avec lequels un individu est en relation à travers un rôle donné,
Exemple: mon rôle d’étudiante est en relation avec les autres étudiantes, les profs,, la direction , les membres de la sécurité, etc.

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11
Q

Qu’elles sont les 3 étapes de la théorie de Goffman ?

A

1- La socialisation s’effectue au cours de plusieurs activités quotidiennes qui laissent paraître ce que nous sommes.
2- L’individu se sert de la communication verbale et non-verbale pour s’insérer davantage dans la société.
3-L’individu oriente ses actions dans le but de présenter une image positive de lui-même. Il peut utiliser la dérogation subtile (détourner l’attention).

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12
Q

Qu’elles sont les 5 stades de la vie ?

A
1- Enfance 
2- Adolescence
3- Adulte
4-Maturité
5-Vieillesse
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13
Q

Décrire l’enfance (3).

A
  • Plus d’autonomie (possible grâce au sentiment de confiance et d’attachement.
  • Habitude de vie (horaire sommeil, biberon imposés)
  • Acquiert les règle d’hygiène
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14
Q

Décrit le stade de l’adolescence (2).

A
  • Marquer par une période de crise d’identité liée à la confusion
  • c’est une construction social.
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15
Q

Pourquoi l’adolescence est considéré comme une création récente ?

A

Avant l’adolescence n’existait pas les enfant en bas âge allait rapidement aider leurs parents à la tache en travaillant et les filles se mariaient en bas âge.

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16
Q

Qu’est-ce que la construction sociale ?

A

Une période que l’on à créer, fait référence à une période entre l’enfance et l’adulte. Pas scientifiqement prouver (contrairement à la puberté).

17
Q

Décrit le stade adulte. (1)

A

Autonomie et l’accomplissement sur les plans financiers, familiaux, biens matériels et période intense.

18
Q

Décrit la maturité (3).

A

1- 45 à 60-65 ans)
2-Épanouissement personnel.
3-Cultiver de nouvelles facettes de sa personnalité,

19
Q

Décrit la vieillesse (3),

A

1-Définit statistiquement à 65 ans.
2- Dépent de la santé, autonomie, activités sociales.
3-Population vieillissante.

20
Q

Qu’est-ce que la période de transition ?

A

Periode entre les stades de socialisation que amène a des remises en question et c’est là que se produisent des changements significatifs. Bilan de vie.

21
Q

Qu’elles sont les agents de socialisation ? (6)

A
1- Famille
2- Pairs
3- École
4- Médias
5-Travail
6-État
22
Q

Décrit l’agent de socialisation famille.

A

C’est le plus important, vous sert de modèle pour comprendre et intérioriser les rôles (ex: masculin, féminin, parentaux).

23
Q

Décrit l’agent de socialisation des pairs.

A

Vos amis: influence vos habitudes de vie. Pour le meilleur ou pour le pire et repère parfois éloigné de votre vécu.

24
Q

Décrit l’agent de socialisation de l’école.

A

Son rôle se fait d’après les valeurs et les normes sociales :
Respect de l’autorité et responsabilité.
Divise par différence culturel à relever, les inégalités à le reproduire. Exemple division entre les élèves : gars contre fille etc.

25
Q

Décrit l’agent de socialisation du médias.

A

Leur omniprésence est indéniable. Attention à leur influence surtout pour le jeune public.

26
Q

Décrit l’agent de socialisation du travail.

A

Valorisation ou dévalorisation de l’individu, donne des moyens économiques, compétition, culture d’entreprise.

27
Q

Décrit l’agent de socialisation de l’état.

A

Foucault en fait son sujet d’étude. Il démontre l’omniprésence de l’état et de son incidence sur les inetraction sociales.

28
Q

Qu’est-ce que la resocialisation ?

A

Un processus de socialisation intensifi et de durée limitée par lequel un individu, un groupe ou une collectivité abandonne un modèle de comportement pour en adopter un nouveau, en raison de changement importants dans sa vie.

29
Q

Qu’est-ce qui caractérise le resocialisation ? (4)

A
  • Un nouveau départ
  • Un élément marquant pour l’individu
  • Peut se faire de manière volontaire
  • Peut se faire dans une institution fermée ( Exemple: prison, hopital, secte, armée).
30
Q

Qu’est-ce qu’un institution fermé selon le concepte de resocialisation ?

A

Un lieu ou tout le monde fait la même chose au même moment. Le libre-arbitre des individus est peu important. Exemple: Soumettre un couvre feu, les exigence d’un gourou, nourriture de prison.

31
Q

Qu’elle est la fonction du rite de passage ?

A

Marquer un changement de statut social.

32
Q

Qu’est-ce qui caractérise le rite de passage ? (2)

A

Il se vit en groupe (ex bal, initiation, mariage, baptême,).

Leur importance est en diminution.

33
Q

J-Claude Kauffman s’interressent à la notion de désengagement, à quoi fait-il référence ?

A

Au fait que la mariage est moins important, son étude est conclut par le fait que aujourd’hui, les gens qualifie leur relation de officiel et durable apr l’achat d’électroménagé.