Chapitre 3 : Reflet et Reformulation Flashcards

1
Q

définition reflet

A

intervention

aidant comm ds ses propres mots le sentiment perçu (émotion dominante ou ss-jacente)

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2
Q

rôles (2) du reflet

A

1- clarification = mieux se voir
amplification = mieux s’entendre
2- validation = aidant vérifier s’il comprend vécu aidé

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3
Q

fréquence (moments)

A

1- émotion intense
2- aidé suff exprimé
3- aidé attend une intervention

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4
Q

formes du reflet (3)

A

1- sentiment dominant
2- sentiments sous-jacents
3- émotions vs sentiments

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5
Q

émotions vs sentiments

A
é = bref, physique
s = habite + lngtps
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6
Q

fonctions du reflet

A

1- laisser sortir la pression et bâtir la relation
2- permettre à l’aidé de clarifier son vécu immédiat
3- centrer aidé sur émot ss-jacente
4- rassurer aidé (dédramatiser)
5- déséquilibrer aidé

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7
Q

rx de l’aidé face au reflet (5)

A
1- impatient
2- pas s'être fait comprendre
3- se sentir compris
4- mieux compris que lui-même
5- précédé par aidant
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8
Q

stratégies pour détecter sentiments (2)

A

1- après conversation : sentiment principal et ss-jacents

2- même Q après échange informel amis

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9
Q

définition reformulation

A

intervention

aidant résume et comm ds ses propres mots les propos de l’aidé et exprime l’essentiel

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10
Q

reformulation vs reflet

A

reform =/= sentiment

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11
Q

fonctions reformulation (3)

A

1- laisser sortir la vapeur (soulagement)
2- attirer att aidé sur croyances, objectifs, etc
3- amener aidé à se centrer (ramener à l’essentiel)

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12
Q

4 qualités d’une bonne reformulation

A

1- essentiel
2- bref
3- mots différents
4- chercher ce qui semble émerger

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13
Q

reflet-reformulation

A

les 2, devient un résumé

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