Chapitre 3, Génétique #2 (Clonage, hérédité...) Flashcards

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1
Q

Pourquoi des enfants ont-ils les yeux bleus quand les parents ont les yeux bruns?

A

C’est l’hérédité (la façon dont se transmettent les caractères des parents qui expliquent les ressemblances/différences).

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Q

Exemples de caractères?

A

Couleur des yeux, cheveux, peau, forme du nez…

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3
Q

Qu’est-ce que Gregor Mendel a fait?

A

Mendel a travaillé avec des plants de petits pois car cette plante peut s’autopolliniser ce qui permet de reproduire des générations identiques.

Il a aussi étudier. la couleur des fleurs grâce à des plants de lignée pure.

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4
Q

C’est quoi le fait de pouvoir s’autopolliniser?

A

La pollinisation d’ne fleur de ce plant est assurée par le pollen de cette même fleur.

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5
Q

Ça veut dire quoi lignée pure?

A

Un groupe d’individu d’une même espèce qui, pour un caractère, n’engendre que des descendants ayant le même caractère, sans variation.

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6
Q

C’est quoi un croisement

A

Un échange de gamètes entre deux individus différents qui se réalise lors de la reproduction sexuée.

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7
Q

C’est quoi un hybride?

A

Un individu obtenu à la suite du croisement de deux individus génétiquement différents.

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8
Q

C’est quoi une génération?

A

Un ensemble des individus qui sont les descendants des mêmes individus.

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9
Q

C’est quoi un allèle?

A

Variante possible d’un gène.

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10
Q

C’est quoi un individu homozygote ou hétérozygote?

A

Homozygote: deux allèles identiques pour un caractère donné. Ex: BB

Hérétozygote: deux allèles différentes pour un caractère donné. Ex: Bb

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11
Q

C’est quoi un allèle dominant et un allèle récessif?

A

Dominant: s’exprime lorsque l’individu possède deux allèles différents pour un gène. LETTRE MAJUSCULE

Récessif: Ne s’exprime pas lorsque les deux allèles sont différentes. LETTRES MINUSCULES

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12
Q

Pour qu’un allèle soit récessif il faut…

A

.. que les deux allèles soient identiques (récessif) . Exemple: bb

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13
Q

C’est quoi le génotype?

A

Patrimoine génétique d’un individu. Il décrit l’ensemble des allèles d’un individu pour certains gènes.

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14
Q

Règles d’écriture du génotype:

A
  • Chaque allèle est représenté par une lettre. La lettre choisie est la première lettre de l’adjectif qui qualifie le caractère exprimé par l’allèle dominant.
  • Pour représenter l’allèle dominant, on utilise une lettre majuscule alors que pour représenter un allèle récessif, on utilise la même lettre mais en minuscule.
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15
Q

C’est quoi le phénotype?

A

La façon dont le génotype se manifeste. Il décrit donc l’apparence ou l’état d’un individu pour un ou plusieurs caractères.

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16
Q

Compléter la phrase:
Lors de la reproduction sexuée il y a formation de…

A

… gamètes grâce à la méiose. Cette méiose crée des gamètes qui contiennent la moitié des chromosomes présents normalement dans les cellules de l’organisme.

17
Q

C’est quoi une gamète?

A

Une cellule sexuelle

18
Q

Il y a combien de chromosome et d’allèle dans les gamètes?

A

1 seul chromosome de chaque paire et 1 seul allèle.

19
Q

Un enfant est comment du point de vue des gamètes?

A

Fusion entre un gamète du père et un gamète de la mère, la moitié de ses chromosomes viendront du père et le reste de la mère.

20
Q

C’est quoi la Loi de la ségrégation des allèles?

A

Les deux allèles se séparent lors de la formation des gamètes. 50% des gamètes obtiennent l’un des deux allèles et 50% obtiennent l’autre.

21
Q

Quelles sont les étapes pour compléter la grille de Punnett?

A

1- Déterminer le génotype des parents.
2- Trouver tous les génotypes possibles pour les gamètes de chacun des parents et on inscrit ce génotype.
3- Placer les gamètes dans la grille.
4- Présenter toutes les possibilités de rencontre des gamètes et on inscrit le génotype et phénotype obtenu.

22
Q

C’est quoi la loi de la répartition indépendante des caractères?

A

les allèles, pour des caractères différents, jusqu’à là en paires, se séparent les uns des autres.

23
Q

Quels sont les deux types de reproduction?

A

Sexuée (rencontre de deux cellules)

Asexuée (un seul parent)

24
Q

C’est quoi le clonage?

A

Reproduction d’un individu, d’une partie de celui-ci ou de l’un de ses gènes afin d’obtenir des copies exactes.

25
Q

Le clonage naturel engendre quoi?

A

Des individus génétiquement identiques (reproduction asexuée)

26
Q

Exemples de clonage naturel?

A

Bourgeonnement (excroissance qui se détache)
Marcottage (stolon en contact avec le sol)
Bouturage (une partie isolée de la plante autre que ses graines est sur le sol)

27
Q

C’est quoi le clonage artificiel?

A

Obtenir des copies identiques d’individus qui présentent des caractéristiques recherchées

28
Q

Exemples de clonage artificiel?

A

Cloner un plant parfait…

29
Q

Les étapes du clonage artificiel animal?

A
  1. Prélever une cellule de l’individu que l’on désire cloner
  2. Prélever un ovule provenant d’un autre individu dont on retire le noyau (ADN)
  3. Fusionner la cellule et l’ovule = un embryon dont le matériel génétique est le même que celui de l’individu à cloner
  4. Implanter l’embryon dans l’utérus d’une mère porteuse. L’embryon va ensuite se développer…
30
Q

C’est quoi le clonage reproductif?

A

Utilisation de techniques en vue d’obtenir un nouvel individu génétiquement identique à celui qui se fait cloner

31
Q

C’est quoi le clonage thérapeutique?

A

Utilisation de techniques en vue d’obtenir des tissus ou des organes génétiquement identiques à une personne devant subir une greffe

32
Q

C’est quoi le clonage génique?

A

Production de multiples copies d’un même gène.

33
Q

Quelles sont les étapes du clonage thérapeutique?

A

1- Récupérer cellules saines récupérées du Malade
2- Insertion du noyau d’une cellule dans l’ovule
3- Fusion électrique des noyau et ovule
4- Culture de l’Embryon (7 jours)
5- Culture des cellules souches
6- Cellules spécifiques dérivant des cellules souches
7- Cellules spécifiques réintroduites au Malade

34
Q

Exemple de Clonage génique?

A

Fibrose kystique frappe 1 enfant sur 2500. Elle est imputable à un gène défectueux