Chapitre 3 Flashcards
Le developpement de l'intelligence a l'adolescence
Quel(s) aspect(s) du vecu sont influences par le developpement cognitif a l’adolescence?
la vie affective, l’image de soi, la personnalite sociale et la pensee logique
Chez piaget, equilibre que l’organisme etablit entre lui-meme et son milieu. C’est la fonction externe du cycle developpememtal
Adaptation
Fonctiom interne du developpement qui est inseparable de l’adaptation en ce qu’elle structure les mecanismes internes necessaires a l’adaptation (la developpe)
Organisation
Quels sont les deux mecanismes a la base de l’adaptation?
assimilation et accomodation
Mecanisme d’adaptation consistant a incorporer des elements du milieu a la structure de l’organisme.
Assimilation
Mecanisme d’adaptation consistant, pour le sujet a modifier ses structures (ses schemes), a se transformer en fonction des pressions qu’exerce sur lui le milieu exterieur
l’adaptation
Proposition voulant que l’adaptation resulte d’une interaction constante entre le sujet et son milieu au moyen de l’assimilation et de l’accomodation
interactionnisme
Conception d’une construction progressive de la capacite d’adaptation, suivant differents stades, et donc de la construction de l’intelligence au fil du developpement
Constructivisme
Que permets la pensée formelle?
Établissement de relations entre le réel et le possible
Quel type de pensée émerge à 12 ans?
la pensée hypothetico-deductive
Que permets le raisonnement formel?
Traiter plus de deux categories de variable a la fois
Quel acquisition est les plus importantes durant l’adolescence?
la pensée formelle
Systeme de proprietes communes a toutes les conduites liées a un stade.
Structure d’ensemble
Quelles sont les deux structures sur lesquelles reposent la pensée formelle?
- le systeme combinatoire
2. groupe INRC (identite, negation, reciprocite et correlativite)
Structure cognitive qui integre la double reversibilite
INRC
permets d’envisager toutes les possibilites d’une situation donnee
systeme logique combinatoire
Quels sont les 4 constellations de l’intelligence?
- Le traitement efficient de l’information
- La memoire de travail
- la resolution de probleme
- l’autoregulation
Capacite de cerner l’information pertinente en regard de la tache et d’utiliser les ressources mentales disponibles de facon aussi efficace et economique que possible
traitement efficient de l’information
Quels sont les 2 parametres sur lequel repose le traitement efficient de l’information?
- la vitesse du traitement
2. le controle du traitement
Capacite de saisir et interpreter l’information rapidement et correctement
vitesse de traitement
Habilete a proteger le processus des interferences d’informations non pertinentes ou a inhiber la reponse lorsque necessaire
controle du traitement
Comprends les processus executifs des operations mentales en plus des donnees visuelles, phonologiques ou autres sur lesquelles portent ces operations
Memoire de travail
Renvoie aux differents systemes de raisonnements distingues sur la bade des types de relations et des types de symboles qu’ils mettent en jeu
Resolution de probleme
reposent sur les systemes de suivi et d’orientation strategique de l’ensemble de l’activite en fonction des buts poursuivis
Processus dautoregulation
processus cognitifs de differents niveaux de complexite qui gouvernent les pensees et les comportements
Fonctions executives
sur quoi repose la contribution de l’approche du traitement de l’information a notre comprehension du developpement de l’inteligence?
sur une evaluation rigoureuse des processus cognitifs et de leur organisation fonctionnelle a travers les ages de la vie.
le lien entre la pensee et le cerveau repose sur la connexion de trois sources
- le comportement observe pendant la tache
- les processus sollicites par cette tache
- l’activite neurologique du cerveau
a quoi sont essentiellement lies les indicateurs de progres?
traitement de l’information
Que regroupe le traitement de l’information?
- la vitesse de traitement
- l’efficience des processus
- la qualite des regles et des strategies utilises dans le raisonnement