Chapitre 3 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la culture?

A

Ensemble d’élèments appris, transmis et produits qui caractérisent une société

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Q

Quelles sont les 3 formes de culture?

A
  • Élitiste
  • Populaire
  • De masse
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Q

Qu’est-ce que la culture élitiste?

A

Culture classique réservée aux individus qui possèdent un haut niveau d’éducation, de l’argent et du temps, considérée comme supérieure

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4
Q

Qu’est-ce que la culture populaire?

A

Culture partagée par une partie de la population que l’on associe le plus souvent à une catégorie de gens qui ont un statut social moins élevé, considérée comme plus accessible

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Q

Qu’est-ce que la culture de masse?

A

Culture propre aux sociétés contemporaines, produite en série et diffusée par les médias de masse. Elle s’adresse à tout le monde, sans distinction liée à l’appartenance professionnelle ou sociale

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6
Q

Quel est le concept d’habitus?

A

Ensemble de perception de pensée et d’action intériorisé par l’individu et partagé par un même groupe social (ex: habitus de classe sociale)

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7
Q

Qu’est-ce qu’une sous-culture?

A

Modéle culturel distinctif véhiculé par une partie de la société. Ce modèle peut être valorisé, accepté ou toléré par le reste de la société

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8
Q

Qu’est-ce que la contre-culture?

A

Ensemble de valeurs et de normes véhiculées par des groupes qui s’opposent à celles de la culture dominante ou la rejettent

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9
Q

Quels sont les principaux éléments de la culture?

A
  • Langue
  • Normes et modèles culturels
  • Sanctions
  • Valeurs
  • Habitus
  • Idéologies
  • Croyances
  • Connaissances
  • Production artistique et littéraire
  • Culture matérielle
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10
Q

Pourquoi est-ce que la langue est unique à une culture?

A
  • matière première de la culture
  • façonne la culture, car elle la précède, et elle encadre et modéle la réalité
  • tout différe selon l’appartenance linguistique (façon voir, comprendre, créer relation, vendre, promouvoir, élire représentants)
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11
Q

Qu’est-ce qu’une norme?

A

Types de comportements reconnus et maintenus par les membres d’une société.
- formelles ou écrites: codifiées dans des textes de lois ou de réglements qui prévoient des punitions
- informelles: PAS explicites/écrites, mais tout le monde les connait et les comprends

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12
Q

Qu’est-ce qu’une moeur?

A

Normes dont la société ne tolère pas la transgression, car elles sont hautement désirables (ex: pédophilie n’est pas tolérée)

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13
Q

Qu’est-ce qu’une coutume?

A

Type de norme qui se rapprochent des règles de conduite et elles sont reliées à des punitions mineures

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14
Q

Est-ce possible de trangresser une norme?

A

OUI
- elles sont arbitraires
- adhère pas tous de la même façon (un comportement peut être vue mauvais pour un mais vue comme un modèle pour l’autre)
- normes d’une sous-culture peut contredire celles de la culture dominante

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15
Q

Qu’est-ce qu’un modèle culturel?

A

Lorsqu’une norme, largement répandue, devient un guide d’action dans une société

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16
Q

Qu’est-ce qu’une sanction?

A

Principal moyen pour qu’une norme soit suivie
- Positive: encourage un comportement lié à une norme (toute la vie quotidienne est encadrée par cela)
- Négative: punitions (amende, emprisonnement, congédiement)

17
Q

Qu’est-ce qu’une valeur?

A

Conception collective qui définit ce qui est idéal, désirable ou estimable par rapport aux manières d’être et d’agir dans la société
- elles rendent compte de l’importance des idéaux qu’une société se donne
- elles changement constamment

18
Q

Quelles sont les valeurs dominantes en Amérique du Nord?

A
  • travail et le fait d’être actif (plein emploi, participcation vie collective)
  • efficacité et rationalité (progrès techno)
  • succès par la réussite sociale (partir du bas de la société et réussir)
  • sens moral (égalité, fraternité, liberté)
19
Q

Qu’est-ce qu’une idéologie?

A

Système cohérent d’idées et de jugements servant à interpréter les situations sociales et à créer une mobilisation en vue d’une action collective
- composante centrale de la culture
- s’enracinent dans des valeurs

20
Q

Qu’est-ce qu’une croyance?

A

Doctrine ou fait considéré comme vraisemblable ou possible, indépendamment des connaissances issues de la démarche scientifique
(ex: philosophie, mythes, religion)

21
Q

Qu’est-ce qu’un tabou?

A

Interdit à caractère religieux, moral ou social qui fait l’objet d’un respect inconditionnel et collectif. Peut porter sur un être, objet, acte considérés comme sacrés ou impurs

22
Q

Pourquoi nos connaissances définissent notre culture?

A

Grâce à la raison qui a aidé à édifier les connaissances scientifiques dans notre culture aux dépens des explications religieuses

23
Q

Qu’est-ce que la culture matérielle?

A

Tous les objets fabriqués par l’humain, simple outil de la vie quotidienne ou ordinateur sophistiqué

24
Q

Qu’est-ce qu’un symbole?

A

Représentation figurée d’une chose, au moyen de gestes, d’objets ou de paroles, en vertu d’une correspondance analogique: chose qui tient à la place d’une autre
- Fonction de communicaton: transmission d’un message à une réalité connue
- Fonction de participation: suscite une réaction émotive chez un individu à propos de valeurs auxquelles il adhère

25
Q

Quelles sont les 3 caractéristiques de la culture?

A

1- Enracinement dans le quotidien: elle n’est pas expliquée, mais elle est intériorisée. elle détermine grandement le cours de notre vie

2- Changement et stabilité: certains éléments culturels renforcent la stabilité (mariage, école, profession). d’autres favorisent l’évolution par l’innovation culturelle (ex: imprimerie, internet)

3- Système: la culture est un système d’éléments interreliés et interdépendants (régime alimentaire, innovation techno, travail, niveau de vie, valeurs)

26
Q

Qu’est-ce que l’identité culturelle?

A

Ensembel global des éléments de la culture ou bagage culturel qui est à la fois transmis à un individu ou à un groupe et acquis par eux, et qui permet de les définir l’un ou l’autre relativement à une appartenance commune.
- héritage social: groupe ethnique, familial, linguistique, religieux
- construit social
- multiple: possède plusieurs appartenances culturelles (linguistique, religieux, âge, sexe, région)
- relation de pouvoir: exercer pouvoir de définir les identités constitue un priviliège que détiennent les groupes les plus influents

27
Q

Qu’est-ce que la sociabilité?

A

Lorsque les relations sociales entre les différentes groupes sociaux sont agréables