Chapitre 2 - Les différents tests Flashcards
1 ère Technique = technique STRUCTURAL
Description du test de RORSCHACH
C’est un test basé sur des techniques STRUCTURALES.
Il est constitué de +/- 10 planches constituées de taches (noires ou grises et symétriques). On va demander au sujet d’expliquer ce qu’il voit, à quoi les taches lui font penser.
Chaque planche représente un thème bien précis.
Le test est relativement long, donc il existe une forme abregée de 3 planches pour les enfants.
Passation du test de RORSCHACH
On ne fait jamais passer le test au 1er rendez-vous car il faut d’abord endormir la méfiance du sujet.
A un rendez-vous ultérieur, on demande donc au sujet de décrire ce qu’il voit. Il est libre de dire ce qu’il veut, il n’a pas de temps à respecter, il peut manipuler les taches.
En même temps, l’analyste anote et décrit tout ce qu’il peut observer chez l’individu.
Les étapes du test de RORSCHACH
1) Association libre
2) Enquête
3) Testing of limits
Description de l’étape 1) du test de RORSCHACH : L’association libre
= le sujet s’exprime librement, il dit tout ce qui lui passe par la tête. L’analyste analyse tout : la façon dont il tient les planches, ses expressions, ses propos, …
Description de l’étape 2) du test de RORSCHACH :
L’enquête
= l’analyste va poser des questions sur ce que le sujet lui a dit.
- Il va demander au sujet la localisation de la tache qui a permi de l’orienter dans ses propos:
- Si le sujet a remarquer les details on dit qu’il a une perception analytique,
- s’il regarde la tache dans sa globalité on dit alors qu’il a une perception synthétique.
- L’analyste va aussi chercher l’aspect de la tache qui a inspiré la réponse du sujet (texture, couleur, forme, …)
- Il va aussi demander si la réponse est banale ou originale.
Description de l’étape 3) du test de RORSCHACH :
Testing of limits
= l’analyste reprend chaque planche et demande au sujet si la tache ne ressemble pas à autre chose (autre que ce qui a ete dit precedement). Il va ensuite lui demander quelle planche il a le plus apréciée et laquelle il a le moins apréciée.
2 ème technique = Technique THEMATIQUE
Description du T.A.T
Il est basé sur les techniques THEMATIQUES
(= ce qui importe ce sont les thèmes des images).
T.A.T = Test d'Aperception Thématique (aperception = percevoir clairement)
il est constitué de +/- 20 planches qui représentent des scènes, des personnages…
Les étapes du T.A.T
1) Association libre
2) Enquête
Description de l’étape 1) du T.A.T : l’Association libre
= on demande au sujet de raconter une histoire, le sujet doit se laisser aller, et dire tout ce qui lui vient en tête.
Le terme “Aperception” se réfère à la prédisposition des sujet à percevoir selon leurs expériences.
L’histoire que le sujet va raconter sur base des images, est révélatrice de son psychisme sumboliquement
Description de l’étape 2) du T.A.T : L’enquête
= On va poser des questions sur le héro de l’histoire racontée, on s’intéresse aussi aux forces qui entourent le héro, à la fin de l’histoire, …
On suppose que tout se révèle : les besoins et motivations de l’individu mais aussi ses réactions habituelles et les schémas relationnels.
Les variantes du T.A.T
- Children Aperception test ( = C.A.T)
Jusque 11 ans.
Représentation d’animaux sur des planches + même consignes que le T.A.T - Test des pattes noires.
Jusque 15 ans
Les images représentes diverses situations où se trouve le petit cochon. On demande à l’enfant de raconter une histoire sur base d”une des 17 planches. - Four pictures Test
Il y a 4 images et elles représentent une situation relationnelle. On demande à l’enfant de raconter une histoire en remettant les images dans l’ordre qu’il veut.
3 ème technique : technique d’association et e complétion
On demande au sujet de compléter ou d’associer une réponse à un stimulus (de l’examinateur)
Cette techniques est moins riche. De plus c’est une situation stressante pour le sujet car la tachnique est plus ponctuelle.
Différents test de la Technique d’Association etd e Complétion
- Méthodes des mots associés = on lit une liste de mot au sijet et on lui demande ce à quoi chaque mot lui fait penser.
- Test de phrases à compléter = le sujet doit compléter le début d’une phrase
- Technique mnésodynamique = on demande au sujet d’écouter 30 phrases lues; puis de même mais dans l’autre sens (de 30 à 1). Ensuite on occupe le patient 5 minutes et enfin on lui demande de citer 5 phrases qu’il a retenu.
- Test de frustration = série de dessins représentant des situations contrariantes et qui on tendance à provoquer l’agressivité. Ces dessins ont des bulles et le sujet doit compléter ces bulles.
4ème technique : technique de production
Donner les 4 tests de cette technique
- Dessin libre
- Dessin du bonhomme
- Dessin de la famille
- Utilisation de matériel de construction
