Chapitre 1 : Science du sol à chimie de sols Flashcards

1
Q

Pourquoi dit-on que le sol est important ?

A

Car c’est une ressource NON-RENOUVELBALE

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2
Q

Qu’est-ce qu’un sol ? (3 éléments importants)

A

(Milieu complexe) composé de solides organiques / inorganiques, eau, air, micro-organismes et de racines de plants qui (interagissent) les uns avec les autres et (s’influencent mutuellement)

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3
Q

Nomme moi quelques constituants du sol.

A
Solution
Air
Particules minérales
Organismes
Racines
Hummus
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4
Q

Quels sont les 5 facteurs de formation des sols ?

déjà vu en genèse hihi

A
  1. Roche-mère : meuble, solide, etc.
  2. Climat : froid, chaud, pluie, sec. etc.
  3. Organismes vivants
  4. Topographie : montagnes (micro), dépressions (méso)
  5. Temps
    * AUSSI L’HUMAIN = ANTHROPIQUE
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Q

Décrit moi le processus de formation des sols

A

Tout commence par l’altération de la roche-mère.
- Altération peut être physique : gel, dégel, érosion
- Altération peut être chimique : acides organiques
La suite du processus est suivi de modifications pédogénétiques
- Addition : apport de m.o. par la plante
- Pertes : lessivage éléments
- Transfert / translocation : perte résultant en accumulation
- Transformation : Modification chimique / biochimique

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6
Q

À quoi sert les caractères morphologiques ?

A

À la description du profil de sol !

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7
Q

Nomme moi quelques caractères morphologiques.

A
Profondeur, forme, épaisseur horizons
Couleur
Effervescence : réaction avec HCl 10% (présence carbonates)
Texture : classe texturales G1 à G3
Structure
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8
Q

La structure réfère à l’agencement des particules minérales / organiques en agrégats de taille et de forme variés. Nomme moi des formes de structure.

A

Granulaire : surface
Polyédrique : milieu
Prismatique : profondeur

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9
Q

La structure est l’équilibre entre ? et ?

A

L’aération du sol (macropores)

La rétention de l’eau (Micropores)

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10
Q

Comment classer un sol ?

A
  • Caractères morphologiques

- Analyse chimique

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11
Q

La classification canadienne contient 10 ordres. Quels sont les 5 plus importants au Qc ?

A
Podzols
Gleysols
Brunisol
Luvisol (Bt)
Organique
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12
Q

VRAI OU FAUX. Les podzols sont des sols bien drainés.

A

Vrai.

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13
Q

VRAI OU FAUX . Les podzols sont des sols alcalins.

A

Faux, acides.

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14
Q

VRAI OU FAUX. Les podzols se développent sur des matériaux G1.

A

Faux, le plu souvent sur des sols G3.

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15
Q

VRAI OU FAUX. Les brunisols sont considérés comme des sols bébés.

A

Faux, comme des sols adolescents ! Ils sont en développement pour devenir un sol appartenant à un autre ordre.

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16
Q

Les luvisols sont caractérisés par le transport de ?

A

Argiles !

17
Q

VRAI OU FAUX. Les luvisols se développent sur des matériaux fins (G1).

A

Vrai.

18
Q

Nomme moi les différentes disciplines d’étude en sols.

A
  • Microbiologie et biochimie : action micro-organisme + processus biochimique
  • Minéralogie : minéraux
  • Fertilisation sols : nutrition plantes
  • Physique des sols : mouvement eau / gaz, dispo eau
  • Genèse et classification sols : formation / classification
19
Q

La chimie des sols est l’étude de quoi ?

A

Comment et pourquoi que les éléments se combinent ou se séparent par des réactions chimiques.

20
Q

Quels réactions chimiques est étudié en chimie ?

A

Réaction élément-eau
Réaction élément-élément
Réaction élément-surface (interfaces)

21
Q

Donc, la chimie des sols est un mélange de ?

A

Chimie des solutions
Chimie organique / biochimique
Chimie physique : forces intermoléculaires, chimie surfaces et conductivité hydraulique

22
Q

Qui est le père de la chimie des sols ?

A

J.T. Way !!!!!!

Il déclara que les sols sont des échangeurs de cations.

23
Q

Nomme moi en ordre chronologique les différents découvertes associés à la chimie des sols.

A
  1. Sol = Échangeurs cationiques
  2. Sol = Échanges ions
  3. Chimie des surfaces
  4. Acidité
  5. Minéralogie
  6. Matière organique
24
Q

Sur quoi est axée la chimie des sols contemporaines ?

A

Résolution des PROBLÈMES ENVIRONNEMENTAUX

  • Composée organique (pesticides)
  • Composé inorganique
  • Séquestration de carbone