Chapitre 1 partie 2

Question 1

Schéma de Patterson

Answer 1

Explique et dessine-le

Question 2

Culture

Answer 2

Coutumes partagées qui se transmettent de génération en génération (croyances, valeurs, attitudes,…)

Question 3

Horloge sociale

Answer 3

Concept désignant un mécanisme qui régule la séquence normale d’évènements et des rôles sociaux au cours de la vie d’un individu.

Question 4

Modèle interne

Answer 4

Système intériorisé d’interprétations et de significations que l’individu se construit à partir de ses expériences.

Question 5

Période critique

Answer 5

Période du développement durant laquelle l’organisme est réceptif à la présence ou l’absence de certains types de stimulus mais qui n’auront peu ou pas d’effet.

Question 6

Période sensible

Answer 6

Période du développement durant laquelle certains types de stimulus sont importants et efficaces.

Question 7

Vulnérabilité

Answer 7

Trait de caractère résultant de caractéristiques innées et acquises qui augmentent les risques que l’individu réagisse de façon inadaptée ou pathologique.

Question 8

Résilience

Answer 8

Trait de caractère résultant de caractéristiques innées et acquises qui augmentent la possibilité que l’individu s’adapte bien au stress.

Question 9

Double mauvais sort

Answer 9

Combinaison de la vulnérabilité d’un individu et d’un milieu peu stimulant qui entraîne un développement inadapté ou pathologique

Question 10

Les théories psychanalytiques

Answer 10

Freud = attribut la paternité de la théorie psychanalytique.
Psyché = Esprit ou âme.

Question 11

Freud

Answer 11

• Médecin autrichien.
• Il pense que le comportement est gouverné par des processus conscients et inconscients.
• Il pense que le développement humain est façonné par une lutte entre nos besoins instinctifs et comportements sociaux appris.
  Libido = énergie psychique qui se dégage des pulsions sexuelles.

Question 12

Les instances psychiques

Answer 12

• Le ça = Siège de la libido, exige constamment une gratification immédiate, répond au principe du plaisir.
• Le moi = plus conscient, il dirige la personnalité, assouvir ses pulsions en assurant une sécurité physique à l’individu, répond au principe de la réalité.
• Le sur moi = siège de la moralité, représente les valeurs, interdits et tabous, répond au principe de la moralité à l’âge scolaire.
  Selon Freud, une personnalité saine se répose sur la capacité de l’individu à bâtir un moi solide, en équilibre avec les pulsions du ça et les interdits du surmoi. Tout déséquilibre peut créer des malaises, de l’anxiété,..

Question 13

Mécanisme de défense

Answer 13

Stratégies automatiques, inconscientes et normales auxquelles nous recouvrons pour réduire notre anxiété. (Normal si pas omniprésente.)

Question 14

Les 5 stades psychosexuels

Answer 14

• Stade oral : De la naissance à 1 an - Bouche, lèvres, langue - Sevrage - Comportement oral, passivité et crédulité.
• Stade anal : De 1 an à 3 ans - Anus - apprentissage de la propreté - Ordre, parcimonie et obstination.
• Stade phallique : De 3 ans à 6 ans - Parties génitales - Complexe d’OEdipe - Vanité et insouciance.
• Période de latence : De 6 ans à 12 ans - Aucune en particulier - mécanisme de défense, identification aux pairs du même sexe - Aucune.
• Stade génital : De 12 ans et plus - Parties génitales - Maturité de l’intimité sexuelle - Stades précédents bien intégrés alors intérêt sincère pour autrui et épanouissement sexuel.