chapitre 1 Flashcards

1
Q

Dans l’antiquité, il avait 3 périodes distinctes qui définissais l’adolescence selon Aristote qu’elle était t’elle?

A

première de 0 à 7 ans la petite enfance(le fait d’être dominé par ses émotions)
deuxième 8 à 14 ans enfance( Capacité de choisir,meilleur capacité de jugement)
Troisième: 15-21 ans jeunesse caractérisé par les passions. Autant positif que de courage

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2
Q

Quand avons nous pu voir l’apparition du mot adolescence?

A

Apparition dans les écrits au 15 ième siècle.

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3
Q

Qui est le père de la psychologie scientifique de l’adolescence?

A

Stanley Hall

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4
Q

Qu’est-ce que Stanley Hall a amener comme nouveau dans la théorie en ce qui concerne l’adolescence?

A

Avec la publication de son volume il apporta un renouveau. Son livre se nommais Adolescence Its
il apporta la théorie de la récapitulation.

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5
Q

Qu’est-ce que la théorie de la récapitulation de Stanley Hall ?

A

Il s’agit en fait d’une vision différente parallèle entre étape et individu. Il s’agit en fait d’une forme d’évolution de l’humanité. Il apporta une des plus grande controverse en mentionnant que pendant l’adolescence il a une période de crise mais cela est faux.

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6
Q

Stanley Hall propose 4 stade?

A

0-4 ans =la petite enfance
5 à 7 ans enfance
8 à 12 ans la préadolescence ou la jeunesse (période ou le jeune est le plus prédisposer à l’apprentissage)
13 à 24 ans adolescence période ou beaucoup d’agitation. Parfois très isolé et parfois recherche des contact avec des amis ou des pairs.

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7
Q

Au 20 ième siècle deux grand Evénements marquant. qu’elle sont t’il ?

A

La grande Dépression : Ce qui amène à faire travailler les jeunes car tous les employer sont parties au front pour la guerre.

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8
Q

En qu’elle année il a eu l’apparition du terme Teenager?

A

1941

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9
Q

Auparavant est-ce qu’il y avait une différence entre les jeunes et les ado?

A

non il n’avais aucune différence entre les jeune et les adolescents.

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10
Q

Qu’elle est la définition Général de l’adolescence?

A

Il s’agit d’une période transitoire entre l’enfance et la vie adulte. Il s’agit d’une période marqué par des changement intense et diversifié. Le début ainsi que la fin de cette période n’est pas exacte plusieurs auteur ne s’entende pas . Souvent s’entendre sur le début de la puberté.

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11
Q

Qu’elle sont les deux périodes qui définisse l’Adolescence?

A

Il existe la première de 12 à 18 ans.deuxième de 12-14 ans ou 15-18 ans

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12
Q

Donner moi les critères marquant le début de L’adolescence ?

A

Début des changement sexuels physique. Apparition des premier raisonnements abstrait. Première tentative pour affirmer son intimité, garder ses secrets et pour affirmer ses choix individuels. Il s’agit ainsi d’affirmation.
Sur le plan juridique: Période ou les parents peuvent laisser le jeune seul à la maison pour quelques heures sans être considérer négligents selon la DPJ.

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13
Q

Donner moi les critères marquant la fin de l’adolescence?

A

La capacité de faire un enfant.
La maîtrise de la pensée formelle.
La capacité de se définir en tant que personne indépendante, d’affirmer et d’assumer son identité et ses choix personnels.
âge de la majorité (droit de vote, capacité de signer un contrat, émancipation par rapports aux parents).
Accession à la maîtrise de soi avec l’exercice des pouvoirs et des responsabilités que cela comporte envers les autres. (autodisciplinarité,réciprocité)

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14
Q

Est-ce que le cerveau est terminer de se myéliniser à cette âge ?

A

non il terminera toute c’est connexion à 25 ans. Le lobe frontal et le lobe préfrontal. N’ont pas terminer de se former. le lobe frontal et le lobe préfrontal ont un action importante car il s’occupe de la gestion de l’impulsivité ainsi que de l’inhibition.

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15
Q

De plus l’adolescent à de nombreuse tâche développemental entre autre par le fait d’apprendre à vivre de manière autonome. nommer moi en quelle que une de ses tâches?

A
  • Acquérir l’indépendance émotionnelle
  • Assurer son indépendance économique.
  • Choisir un métier et s’y préparer.
  • Se préparer pour la vie de couple et familiale.
  • Développer ses capacité intellectuelles.
  • S’investir dans la construction de son identité et de son individualité.
  • Développer son système de valeur et un comportement social responsable.
  • Il est important d’accéder à L’indépendance émotionnelle.
  • Il est important d’accepter la désapprobation du parent.
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