chapitre 1 Flashcards
Qu’est ce que l’agression?
Une agression peut se définir comme un comportement destiné à blesser intentionnellement un autre individu, ce dernier étant motivé à en éviter les effets supposés aversifs (Baron & Richardson, 1994).
Quelles sont les 3 aspects importants de l’agression?
- comportement observable
- intention de nuire
- la victim ne consent pas
Quels sont les divers types d’agression? De qui?
De Buss (1961) :
- physique-verbale
- active-passive
- directe-indirecte
Par quels facteurs le déplacement de l’agression est-il influencé? Qui l’a découvert?
Marcus-newhall (2000) :
- l’intensité de la provocation
- caractéristiques de la source d’agression
- caractéristiques de l’agresseur
Déplacement de l’agression : plus l’agression est intense,…
Par quoi ça s’explique?
Moins intense sera l’agression déplacée.
Par l’effet de contraste.
Déplacement de l’agression : ils s’observent lorsque la source d’agression est ___1___ ou ___2___ ou peut ____3_____ la victime.
1: absente
2: intanglible
3: sanctionner
Quelles sont les 2 fonctions de l’agression?
- l’agression hostile : vise essentiellement à infliger une souffrance ou à causer tort à autrui.
- l’agression instrumentale : représente un comportement par lequel l’attaque d’autrui est perpétrée dans un but qui n’est pas prioritairement agressif (ex: acquérir un bien matériel).
Agression ___1___ (pro-active) → action planifiée, “froide,” visant des bénéfices matériels ou symboliques.
Agression ___2____ (réactive) → action impulsive, instantanée, “chaude.”
1 : instrumentale
2 : hostile
Quelles sont les études descriptives utilisées pour étudier l’agression?
- Les statistiques du Ministère de l’intérieur
- Les enquêtes de délinquance auto-déclarée
- les recherches longitudinales
- les enquêtes de victimation
- les tests projectifs
- les mesures cognitives
Que nécessite les recherches expérimentales?
L’intervention active d’un expérimentateur (qui doit créer différentes conditions dans lesquelles seront affectés aléatoirement).
Comment marchent les recherches expérimentales dans l’étude de l’agression?
Servent à comparer le comportement des sujets exposés à un traitement expérimental à celui de sujets non-exposés.
Qu’est ce que la technique de Buss?
Buss (1961) → participant figure comme professeur, l’élève est un compère. Le sujet peut choisir quelle intensité et quelle durée du choc il va envoyer à l’élève.
La mesure de l’agression est donnée par l’intensité et la durée de chaque choc administré.
Qu’est ce que la procédure de Taylor?
Taylor (1967) → participants pensent se trouver en compétition contre un adversaire à une tâche de temps
de réaction. Lorsque les sujets. “gagnent” (la séquence est préprogrammée), leur adversaire est supposé
recevoir le choc électrique sélectionné.
Lorsqu’ils “perdent” un choc leur est administré (en vrai c’est administré par
l’expérimentateur mais eux ils pensent que c’est l’autre équipe qui leur envoie le choc).
Quelle motivation? gagner la compétition ou agresser?
Qu’est ce que le paradigme d’agression par soustraction de point?
Cherek et al, (2000) → participants se trouvent devant une console comportant deux boutons. Lorsqu’ils appuient une centaine de fois sur l’un des boutons, ils obtiennent un point, tandis que s’ils appuient dix fois sur l’autre bouton, leur adversaire perd un point.
Mesure d’agression : nombre de points retirés à l’adversaire.
Lors de l’administration de sauce pimentée (Lieberman et al., 1999), les quantités de sauce pimentée sont + élevées lors d’inductions expérimentales qui impliquent :
- l’exclusion sociale (Warburton, Williams & Cairns, 2006).
- la participaton à un jeu vidéo violent (BarleT et al., 2008).
- l’écoute de morceaux de musique aux paroles agressives (Fischer & Greitemeyer, 2006).
Qu’a montré l’exposition à des stimulations tactiles aversives?
Fischer et Greuemeyer (2006) → Les hommes qui ont écouté des chansons agressives envers les femmes vont dire qu’il faut sue les femmes doivent plonger leurs mains dans l’eau gelée plus longtemps que quand ils ont écouté des chansons agressives envers les hommes (ça marche aussi pour les femmes).
Quel est l’effet du visionnage violent ou non-violent sur les comportements d’aide (Bushman et Anderson, 2009)?
Les résultats ont montré que le délai du comportement d’aide augmentait après un film violent.
Quel est l’effet d’un jeu vidéo violent ou non-violent sur les comportements agressifs des enfants? Etude de qui?
Irwin & Gross, 1995 → Les résultats ont révélé que les enfants ayant joué au jeu de combat commettaient plus
d’actes agressifs que ceux qui avaient joué à la course de moto.
